团队拓展游戏

1、红与黑： 体力难度1.0 脑力难度5.0游戏规则： 1、 目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分。 2、 程序：每轮你队有两种选择-红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、 沟通： 两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。 两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 4、得分计算 1）队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分； 2）一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分； 3）第9与第10轮选

2、择，得分乘3后计入总分。点评：1要取取得长期期利益，必须采采取合作作的态度度。2团体体合作的的基础是是相互信信任。3信任任来自于于畅顺的的沟通。4信任任一旦逝逝去，难难以补救救。有一种观观点认为为999.9%的合格格率已经经够好了了或者者顾客客对999.9%的合格格率已经经满足了了。真真的是这这样吗？目标：提高对对产品质质量重要要性的认认知度时时间：220分钟钟教具：列有相相关统计计数字的的资料人人手一份份过程：1 提问：如果在在座的学学员奉命命去主管管一条生生产线，他们可可以接受受怎样的的质量标标准？（质量标标准用合合格品占占全部产产品的百百分比来来表示。）以举举手方式式统计学学员可以以接受

3、的的质量标标准。百百分比 接受人人数900%955%966%977%988%999%2 告诉诉学员，现在有有些公司司正在努努力把不不合格率率降到仅仅为1的110-即999.99%的质质量合格格率！提提问：是是否999.9%的合格格率已经经足够？3 举出材材料上令令人震惊惊的统计计数字，说明即即使是999.99%的合合格率也也会造成成严重的的不良后后果。44 最最后告诉诉学员，摩托罗罗拉的承承诺是达达到六六星级的质量量标准-在每每一百万万件产品品中，不不合格品品应少于于三件。讨论：1 你是否否仍然对对99.9%的的合格率率感到满满意？22 我我们的顾顾客是否否会对此此标准感感到满意意？（材材料）

4、如如果999.9%已经够够好的话话，那么么每每天会有有12个个新生儿儿被错交交到其他他婴儿的的父母手手中；每每年会有有1144，5000双不不成对的的鞋被装装船运走走；每小小时会有有18，3222份邮件件发生投投递错误误；2，5000，0000本书书将被装装错封面面；每天天会有22架飞机机在降落落到芝加加哥奥哈哈拉机场场时安全全得不到到保障；今年会会有200，0000个误误开的处处方；将将有8880，0000张张流通中中的信用用卡在磁磁条上保保存的持持卡人信信息不正正确；一一年中将将有1003，2260份份所得税税报表处处理有误误；2991例安安装心脏脏起搏器器的手术术将出现现失误；明天将将有

5、3，0566份华华尔街日日报内内容残缺缺不全。推荐空中抛抛蛋现代人不不缺创新新能力，缺少的的是创新新的机会会和意识识。好，现在是是一个好好机会。充分发发挥自己己的创意意，你将将发现一一个全新新的自己己。目标：使学员员在互助助合作中中发挥创创意时间：75分分钟教具：每组330根吸吸管、一一卷胶带带、2只只蛋、一一个一米米高台过程：11 说说明： 我们从从南非进进口了一一只大鸵鸵鸟，因因为它太太高，蛋蛋生出来来总是掉掉到地上上碎了。所以我我想请各各位做一一个蛋的的保护装装置，附附在蛋的的周围，让蛋不不会碎。22 分分发给各各组所需需材料：30根根吸管、2只蛋蛋、600公分长长的胶带带。3 各组有有

6、2分钟钟的广告告时间来来推销保保护装置置。4 希望在在60分分钟内完完成保护护装置及及广告。55 完完成后，每组派派一人站站到高台台上，将将蛋举至至两米高，在台前前铺一层层塑料袋袋，使蛋蛋掉落于于此范围围内。同同伴可同同时进行行广告表表演。6 蛋不不破碎一一组胜出出。讨论：11 在在过程中中，各位位觉得我我们这组组最棒的的地方在在哪儿？原因是是什么？22 这这些想法法可以应应用在生生活中吗吗？变化：11 思思考以不不同方式式创作，例：如如何用胶胶带（55卷）将将学员粘粘贴于墙墙壁上推荐训练你你的“火火眼金睛睛”每个人都都希望有有敏锐的的观察力力，观察察力并不不是天生生的，后后天的积积极训练练同

7、样可可以让你你具备一一双有穿穿透力的的眼睛。当然，不要忘忘了心心、眼并并用。目标标：使学学员在互互助合作作中训练练观察能能力时间：40分分钟教具：一个纸纸箱、十十种不同同物品（参考学学员人数数，至少少每人可可观察一一种）。过过程：1 将物物品置入入密闭箱箱中，并并告诉学学员有三三分钟观观察时间间。2 学员讨讨论五分分钟后，取出物物品观察察，每人人每次限限取一种种。3 观察时时不得用用笔记录录。变化：11 可可用不同同方式观观察，如如将物品品（分大大、中、小，颜颜色可分分鲜艳与与浅色，甚至可可选与草草地颜色色接近者者）置于于长条型型草地上上，请学学员在特特定距离离外观察察（可用用绳子隔隔开），并

8、于终终点告诉诉培训师师观察到到的物品品个数。活动告告示牌你希望别别人了解解你吗？你希望望了解他他人吗？其实，都不难难。目标：用新的的方法促促使学员员把重要要信息与与他人一一起分享享时时间：220分钟钟教教具：每每人一张张纸、一一支水笔笔和透明明胶带过程程：1 问两三三个关于于学员个个人的问问题，把把问题用用幻灯片片或挂图图展示给给大家看看。给每每人发一一张纸和和一支水水笔，请请他们把把自己的的姓名写写在纸的的顶端，然后写写出两三三道问题题的答案案。问题题举例如如下：（11） 你你最爱吃吃的是什什么？（22） 你你的宠物物最惹人人生气的的事是什什么？（33） 你你近期读读过的好好书是什什么？（4

9、4） 你你喜爱的的影片是是什么？（或者者你喜爱爱的男演演员或女女演员是是谁？）22 请请学员用用透明胶胶带彼此此帮助把把答案纸纸贴在自自己肩头头（这样样他们看看上去就就像活动动的告示示牌）。大家在在房间内内自由走走动，弄弄清楚谁谁是谁。33 如如果时间间更为充充裕，可可以让学学员自己己设计问问题，并并通过投投票的方方式选出出其中三三个。讨论论：1 对这一一集体设设计的打打破僵局局的游戏戏作何感感想？2 如果果再做一一次游戏戏，你最最想知道道哪方面面的信息息？超级三人人组一个团队队中的成成员来自自四面八八方，他他们有着着不同的的文化背背景、丰丰富各异异的个性性，而且且各有所所长。但但是他们们亦不

10、乏乏共同和和共通之之处。一一个真正正富有竞竞争力的的团队正正是恰到到好处地地融合了了他们的的同与异异。目标：了解团团队成员员的异同同点，思思考如何何充分发发挥成员员的才能能时时间：330440分钟钟人人数：112118人，最好是是3的整整数（也也可安排排4人一一组）教具具：每人人一张纸纸和一枚枚别针游戏戏过程：11 准准备：让让所有学学员造句句，句型型：我是是一位_。要求求：完成成十句完完全不同同的造句句。将答答案写在在纸上，并用别别针将纸纸固定于于自己的的衣服上上。2 开始：（1） 学员自自由组合合，三人人一组。要要求：小小组成员员所造句句子的相相同点要要尽可能能多。时间间：3分分钟。总结结

11、：其实实人们之之间的共共同点要要比我们们看到的的多。（22） 学学员自由由组合，三人一一组。要求求：小组组成员所所造句子子的不同同处尽可可能多时间间：3分分钟。总结结：即使使在差异异最大的的小组中中还是存存在某些些共同点点。如果有有小组其其成员没没有一句句是相同同的（虽虽然此种种可能性性很小），可邀邀请所有有人集体体讨论，一起总总结出至至少十点点相似处处。（3） 学员员们随意意进行三三人组合合。要求：共同提提出一个个有创新新精神的的创业计计划，开开办一家家公司。要求最最大限度度地挖掘掘小组成成员的不不同能力力，充分分利用三三个人的的智慧。以下一一份计划划可供参参考：我我们团队队的计划划是开展展

12、用录像像带进行行英语培培训的项项目，对对象是那那些以英英语为第第二语言言的印度度籍人。因为，我对印印度比较较熟悉，我也有有进行教教育设计计的经验验。霍华华德可以以利用他他在录像像带制造造上的技技能和他他柔和的的中西部部口音，再加上上爱达教教授英语语的经验验和女性性特有的的细心，相信这这个计划划会非常常成功。时时间：55分钟。（4） 每个小小组详细细阐述他他们的创创业计划划。最后后大家投投票选举举最佳创创业计划划。总结：善于融融合不同同的智慧慧可以使使整体在在激烈的的竞争中中始终处处于领先先。游戏：蒙蒙眼三角角形蒙着眼睛睛做游戏戏，一个个团队还还能合作作愉快吗吗？因为为我们是是一家人人，因为为我

13、们有有着共同同的目标标，所以以我们能能行！目标标：使学学员互助助合作形形成共识识，完成成低难度度活动。规规则：用用眼罩将将所有学学员的眼眼睛蒙上上，在蒙蒙上前先先观察一一下四周周的环境境。然后后，将双双手举在在胸前，像保险险杆般保保护自己己与他人人。目标标是整个个团队找找到一条条很长的的绳子，并将它它拉成正正三角形形，且顶顶点必须须对着北北方。完完成时每每个人都都能握住住绳子。讨讨论：（11） 回回想一下下发生过过什么事事？（2） 各位位是怎么么找到绳绳子的？（3） 各位是是如何拉拉正三角角形的？（4） 想象和和蒙上眼眼之前看看到的差差异大吗吗？其他他人当时时的想法法如何？（5） 各位觉觉得绳

14、子子像什么么？（6） 这个个游戏和和工作类类似吗？（7） 游戏最最有价值值之处是是什么？（8） 如果再再玩一次次你会怎怎么做？注注意：场场地应选选择在户户外草地地上进行行，以免免跌倒受受伤。变化化：（1） 可以以排列不不同队形形。（2） 绳子子可以用用尽（难难），可可以不用用尽（易易）。教具具：粗棉棉绳一条条、眼罩罩（依人人数而定定）。相互认识识一下（一）目目的：使使与会人人员相互互认识一一下，创创造一种种轻松友友好的气气氛。所所需的材材料：空空白的可可粘贴式式姓名标标签。步步骤：给给每人发发一个空空白姓名名标签，请他们们把自己己的名字字或者绰绰号写在在上面。然后请请他们简简短地列列举出两两个

15、与自自己的情情况有关关的、可可以当话话题的单单词或短短语，比比如来自自哪个州州、爱好好、子女女情况等等等，见见下例：伊丽莎莎白1 居住住在亚利利桑那州州2 喜欢慢慢跑3 给与与会人员员足够的的时间（约1分分钟）来来写下自自己的两两项情况况，然后后请他们们随意组组合成两两人或至至多不超超过三人人的小组组。每过过几分钟钟，就请请他们“交换伙伙伴”，以此来来鼓励每每个人都都去结识识尽可能能多的新新伙伴。讨论题题：1 这一一练习是是否有助助于你结结识其他他人？22 什什么情况况会给你你留下深深刻的印印象？33 现现在你认认为你对对这一群群体的参参与程度度如何？如果你你的时间间更为充充裕请与与会人员员列

16、出与与自己的的情况有有关的、可以用用作话题题的单词词或短语语。给与与会人员员足够的的时间（约5分分钟）来来写下自自己的两两项情况况，然后后请他们们随意组组合成两两人或至至多不超超过三人人的小组组。每过过几分钟钟，就请请他们“交换伙伙伴”，以此来来鼓励每每个人都都去结识识尽可能能多的新新伙伴。小窍门门要想加加快这一一活动的的节奏，可以在在与会人人员签到到时就发发给他们们姓名标标签，请请他们当当场在姓姓名标签签上写下下自己的的名字、绰号和和描述自自己情况况的单词词或短语语。相互互认识一一下（二二）目的的：通过过这个精精心设计计的练习习，帮助助与会人人员相互互认识一一下。所所需的材材料：空空白的姓姓

17、名标签签。步骤骤：在整整个团体体第一次次集会时时，给每每人发一一个空白白的姓名名标签。请每个个人都填填写下面面各项内内容：11 我我的名字字是。2 我有有一个关关于的问题题。3 我可可以回答答一个关关于的问题题。给与与会人员员几分钟钟的时间间来对这这些陈述述做出思思考，然然后鼓励励整个团团体的人人员聚在在一起，使每个个人与尽尽可能多多的人打打交道。小窍门门要想加加快这一一活动的的节奏，可以在在与会人人员签到到时就发发给他们们姓名标标签，请请他们当当场在姓姓名标签签上按要要求填写写上述内内容。事事先印好好列有上上述三项项内容的的姓名标标签，在在与会人人员签到到或等待待会议开开始时请请他们填填写。

18、空方阵形式：55人一小小组，110人一一个大组组，244人一班班最佳。类型：可用于于沟通，团队合合作及领领导力方方面的训训练时间间：400分钟材材料及场场地：22套空方方阵塑料料板，教教室及其其他会议议室或走走廊适用用对象：参加团团队建设设，领导导力及沟沟通课程程的全体体学员活活动目的的增强小小组之间间个人与与个人的的配合，小组之之间的沟沟通及配配合，从从而找出出经常出出现的问问题以及及探索出出解决这这些问题题的方法法，小组组工作时时是否有有领导的的出现及及体会领领导的作作用操作作程序11、100人的大大组中分分为2个个小组，一组命命名为“计划团团队”，另一组组命名为为“执行行团队”，还有有2

19、位组组员为“观察团团队”。2、培培训师有有3份不不同的指指令分别别交给“计划团团队”、“执行行团队”、“观观察团队队”。33、整个个任务将将在255分钟内内完成。4、现现在开始始分别给给“计划划团队”、“执执行团队队”、“观察团团队”指指令有关关讨论对对比2个个大组，选出最最先完成成任务的的大组，听他们们分享自自己在工工作过程程中的感感受，为为什么能能够完成成得比另另外一组组快由观观察员谈谈谈2个个大组分分别在排排列任务务过程的的表现总总结在这这个游戏戏中最大大的启发发是什么么，领导导力的讨讨论，沟沟通方面面的问题题，合作作及配合合是否融融洽，通通过什么么方法来来解决问问题。附附学员稿稿“计划

20、划团队”任务指指令及程程序1、培训师师现在发发给“计计划团队队”的其其中4位位队员每每人一个个装有魔魔板的信信封并告告诉“计计划团队队”这44个信封封中的魔魔板拼在在一块会会是一个个空方阵阵。2、培训师师告诉“计划团团队”从从现在开开始，你你们有225分钟钟的时间间作出如如何指挥挥“执行行团队”拼出空空方阵的的计划并并且让“执行团团队”执执行该计计划，整整个计划划及执行行时间为为25分分钟。33、“计计划团队队”在任任何时候候都可以以给“执执行团队队”口头头指导，但只要要“执行行团队”开始动动手工作作时，“计划团团队”将将不允许许再做任任何指导导。“计计划团队队”工作作时的规规则1、你信封封中

21、的魔魔板只可可以摆在在你自己己的面前前，也就就是说不不能动别别人的魔魔板，也也不能把把所有的的魔板都都混合起起来。22、在计计划和指指导阶段段，你都都不能拿拿其他队队员手中中的魔板板或相互互交换魔魔板。33、在任任何时间间都不能能直接说说出或展展示图形形答案。4、在在任何时时间都不不能把空空方阵组组合起来来，这要要留给“执行团团队”去去做5、不能在在魔板或或信封上上做任何何记号。6、“执行团团队”必必须监督督你们遵遵守上述述规则。7、当当执行团团队开始始拼装魔魔板时，计划团团队不能能再进行行任何指指导，但但要留下下来观察察执行团团队如何何装配。执行团团队任务务指令及及程序11、培训训师告诉诉“

22、执行行团队”：你们们的任务务是按照照“计划划团队”下达的的指令来来执行任任务。“计划团团队”可可以随时时叫你们们过去接接受任务务及计划划指导，如果他他们不叫叫你们过过去，你你们也可可以主动动去向他他们汇报报工作。你们的的任务必必须在225分钟钟内完成成，现在在已经开开始计时时了。但但你们开开始动手手执行任任务时，“计划划团队”是不允允许给予予任何指指导。22、你们们要尽可可能迅速速地完成成所分配配的任务务。3、在你们们等待计计划团队队下达指指令时，可以先先讨论一一下问题题：-等等待接受受一项未未知的任任务时，你心中中有什么么感受和和想法呢呢？-你你们会怎怎样组织织自己以以一个团团队的形形式去执

23、执行任务务？-你你们对“计划团团队”有有些什么么看法？4、请请把以上上问题的的讨论结结果记录录下来，以便完完成任务务之后参参加小组组讨论。“观察察团队”任务指指令及程程序培训训师告诉诉“观察察团队”的4位位观察员员，他们们将分别别对4个个不同的的小组进进行观察察并作出出记录：1、你你将观察察一项团团队练习习，在这这项练习习中有22个团队队参加活活动，一一个“计计划团队队”和一一个“执执行团队队”，他他们将共共同努力力拼166块魔板板，如果果拼排正正确，将将会排出出一个空空方阵。2、计计划团队队必须决决定如何何将这些些魔板拼拼在一起起，然后后指导“执行团团队”按按计划将将魔板拼拼在一起起。3、“

24、计划划团队”只能提提供一些些建议和和大致的的拼排轮轮廓，但但不能亲亲自动手手做，只只用言语语指导，让“执执行团队队”来完完成整项项任务。当“执执行团队队”开始始动手执执行任务务时，“计划团团队”将将不能再再作任何何指导。4、作作为观察察员，你你们需要要观察整整个活动动过程并并写观察察报告。以下列列出了88个问题题，在你你们的观观察中要要留心考考虑这些些问题：-你你们对自自己的需需求，“执行团团队”的的需求以以及环境境因素了了解的准准确程度度如何？-他他们是否否能大概概地把握握问题的的关键？-计计划团队队是怎样样定义这这个问题题的？-你是是如何为为该问题题定性的的，即：“这个个练习中中的基本本问

25、题是是?”-计划者者有没有有努力尝尝试转化化这个问问题？-是否否有制定定可操作作的目标标？ 他们的的计划及及组织效效果如何何他他们是否否有评估估现有的的资源 他们们是否受受到“假假设限制制”的制制约 他们是是否预料料到一些些可能会会出现的的问题-他们们用什么么方法来来衡量整整个任务务的执行行过程-他们们的工作作效果如如何-在这次次联系中中，他们们是否很很成功？观察员员观察“执行团团队”在在不同阶阶段时的的情绪变变化及行行为表现现以及对对其评价价。据介绍，这种心心理培训训从MBBA案例例教学讨讨论发展展而来，在国外外，这种种培训一一般通称称为“做做中学”(LEEARNNINGG BYY DOOI

26、NGG)，单单纯的讲讲课方式式很少采采用，而而是让接接受培训训者走出出办公室室，在相相对集中中的一段段时间内内参与各各种游戏戏，在游游戏中培培养健康康心态。 团队游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020531031.htm 趣味跳绳绳 HYPERLINK ada99:swplay020531038.htm 蒙眼三角角形 HYPERLINK ada99:swplay020605019.htm 蒙眼作画画 HYPERLINK ada99:swplay020531032.htm 圆球游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020531039.htm 翻叶子 HYPERL

27、INK ada99:swplay020605020.htm 航空公司司的经营营游戏 HYPERLINK ada99:swplay020531033.htm 核弹头 HYPERLINK ada99:swplay020531040.htm 平结绳圈圈 HYPERLINK ada99:swplay020605021.htm 齐眉棍/圈 HYPERLINK ada99:swplay020531034.htm 交通阻塞塞 HYPERLINK ada99:swplay020531041.htm 迷失丛林林 HYPERLINK ada99:swplay020605022.htm 纸牌游戏戏 HYPERLIN

28、K ada99:swplay020531035.htm 解手链 HYPERLINK ada99:swplay020531042.htm 橡皮筋 HYPERLINK ada99:swplay020605023.htm 瞎子走路路 HYPERLINK ada99:swplay020531036.htm 你说我做做 HYPERLINK ada99:swplay020531043.htm 如何建立立信任 HYPERLINK ada99:swplay020605024.htm 报数 HYPERLINK ada99:swplay020531037.htm 6盒冰红红茶 HYPERLINK ada99:sw

29、play020531044.htm 踩报纸 HYPERLINK ada99:swplay020605025.htm 连点游戏戏创造力游游戏 HYPERLINK ada99:swplay020621007.htm 错位的点点 HYPERLINK ada99:swplay020621010.htm 水草 HYPERLINK ada99:swplay020621013.htm 沙漠奇案案 HYPERLINK ada99:swplay020621008.htm 巧扮女郎郎 HYPERLINK ada99:swplay020621011.htm 举胖子 HYPERLINK ada99:swplay020

30、621014.htm 找变化 HYPERLINK ada99:swplay020621009.htm 铁钉 HYPERLINK ada99:swplay020621012.htm 高空飞蛋蛋破冰游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020802013.htm 天龙八部部 HYPERLINK ada99:swplay020802014.htm 猜猜我是是谁 HYPERLINK ada99:swplay020802015.htm 训练幽默默乐观的的游戏 HYPERLINK ada99:swplay020802016.htm 分组游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay02

31、0802017.htm 大树与松松鼠 HYPERLINK ada99:swplay020802018.htm 串名字游游戏 HYPERLINK ada99:swplay020802019.htm 红黄牌 HYPERLINK ada99:swplay020802020.htm 优点与缺缺点晚会游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020806010.htm 扮时钟 HYPERLINK ada99:swplay020806011.htm 猜五官 HYPERLINK ada99:swplay020806012.htm 酒令游戏戏知多少少 HYPERLINK ada99:swplay02

32、0806013.htm 衔纸杯传传水 HYPERLINK ada99:swplay020806014.htm 瞎子背瘸瘸子 HYPERLINK ada99:swplay020806015.htm 踩汽球 HYPERLINK ada99:swplay020806016.htm 踏板运水水接力（共488人） HYPERLINK ada99:swplay020806017.htm 挑水接力力（共116人）智力游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020806018.htm 上升还是是下降 HYPERLINK ada99:swplay020806025.htm 偶数游戏戏 HYPERLI

33、NK ada99:swplay020806031.htm 观察力测测验 HYPERLINK ada99:swplay020806019.htm 水池 HYPERLINK ada99:swplay020806026.htm 挡风玻璃璃上的弹弹孔 HYPERLINK ada99:swplay020806032.htm 黑手党 HYPERLINK ada99:swplay020806020.htm 哪位小姐姐养蛇？ HYPERLINK ada99:swplay020806027.htm 你想得到到汽车吗吗 HYPERLINK ada99:swplay020806033.htm 会发生什什么？ HYP

34、ERLINK ada99:swplay020806021.htm 海盗的难难题 HYPERLINK ada99:swplay020806028.htm 数数有多多少个正正方形 HYPERLINK ada99:swplay020806034.htm 考考您的的逻辑能能力 HYPERLINK ada99:swplay020806022.htm 失踪了的的十文钱钱 HYPERLINK ada99:swplay020806029.htm 分割图形形 HYPERLINK ada99:swplay020806035.htm 连锁逻辑辑问答 HYPERLINK ada99:swplay020806023.h

35、tm 奇妙的正正方形 HYPERLINK ada99:swplay020806030.htm 水桶测验验 HYPERLINK ada99:swplay020806036.htm 微软的智智力题 HYPERLINK ada99:swplay020806024.htm 猜人名游游戏沟通游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020808020.htm 苹果与凤凤梨 HYPERLINK ada99:swplay020808021.htm 狗仔队 HYPERLINK ada99:swplay020808022.htm 商店打烊烊时 HYPERLINK ada99:swplay0208080

36、23.htm 空方阵 HYPERLINK ada99:swplay020808024.htm 取水游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020808025.htm 拼图游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020808026.htm 部属角色色与领导导角色 HYPERLINK ada99:swplay020808027.htm 画图游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020808028.htm 瞎子摸号号 HYPERLINK ada99:swplay020808029.htm 撕纸 HYPERLINK ada99:swplay020808030.ht

37、m 数字传递递 HYPERLINK ada99:swplay020808031.htm 囊中失物物领导力游游戏 HYPERLINK ada99:swplay020808032.htm 踢足球 HYPERLINK ada99:swplay020808033.htm 教练技术术 HYPERLINK ada99:swplay020808034.htm 他的授权权方式角色模拟拟游戏 HYPERLINK ada99:swplay020808035.htm 啤酒游戏戏 HYPERLINK ada99:swplay020808036.htm “听与说说”游戏戏心理游戏戏 HYPERLINK ada99:sw

38、play020808037.htm 寻猎 HYPERLINK ada99:swplay020808038.htm 勇于承担担责任 HYPERLINK ada99:swplay020808039.htm 抓间谍 HYPERLINK ada99:swplay020808040.htm “杀人游游戏”之之攻略 HYPERLINK ada99:swplay020808041.htm 公平与不不公平团队游戏戏趣味味跳绳 游戏名名称：趣趣味跳绳绳 大家家都跳过过绳吧，在玩的的时候会会发生很很多事，不同的的人会有有不同反反应，为为什么呢呢？这是是一个典典型的团团队活动动，需要要大家共共同配合合，怎样样取得最

39、最佳合作作效果？这些问问题，您您是否想想过。让让我们带带着这些些问题，再玩一一次跳绳绳。目标：使使学员互互助合作作形成共共识，完完成低难难度活动动。规则：请两个个人各握握住绳子子的一端端，其他他人要一一起跳过过绳子，所有人人都跳过过算一下下，数一一数整个个团队总总共能跳跳多少下下。讨论：（1） 当有人人被绊倒倒时，各各位当时时发出的的第一个个声音是是什么？（2） 发出声声音的人人是刻意意指责别别人吗？（3） 想一想想自己是是否不经经意就给给别人造造成压力力？（4） 接下下来我们们应该怎怎么做，刚才的的感觉才才不会发发生？注意意：（1） 提醒醒膝盖或或脚部有有伤者，视情况况决定是是否参与与。（2

40、） 场地地宜选择择户外草草地进行行，以免免受伤。（3） 合组跳跳绳时应应注意伙伙伴位置置及距离离，以免免踏伤伙伙伴或互互相碰撞撞。变化：（1） 可考虑虑不同的的跳绳方方式，如如：每个个学员依依序进入入。（2） 可用用两条绳绳子，或或变换用用绳方向向。教具：粗棉绳绳一条。团队游戏戏蒙眼眼作画人人人都认为为睁着眼眼睛画画画比闭着着眼要画画得好，因为看看得见，是这样样吗？在在日常工工作中，我们自自然是睁睁着眼的的，但为为什么总总有些东东西我们们看不到到？当发发生这些些问题时时，我们们有没有有想到可可以借助助他人的的眼睛？试着闭闭上眼睛睛，也许许当我们们闭上眼眼睛时，我们的的心敞开开了。目目标：1 使

41、学学员明白白单向交交流方式式与双向向交流方方式可以以取得不不同效果果。2 说明当当我们集集中所有有的注意意力去解解决一个个问题时时，可以以取得更更好的结结果。游戏戏过程：所所有学员员用眼罩罩将眼睛睛蒙上，然后分分发纸和和笔，每每人一份份。要求求蒙着眼眼睛将他他们的家家或者其其他指定定东西画画在纸上上。完成成后，让让学员摘摘下眼罩罩欣赏自自己的大大作。讨论论：1 为什么么当他们们蒙上眼眼睛，所所完成的的画并不不是他们们所期望望得那样样？2 怎样使使这一工工作更容容易些？33 在在工作场场所中，如何解解决这一一问题？变变化：1 让每每个人在在戴上眼眼罩前将将他们的的名字写写在纸的的另一面面。在他他

42、们完成成图画后后，将所所有的图图片挂到到墙上，让学员员从中挑挑选出他他们自己己画的那那幅。2 教员员用语言言描述某某一样东东西，让让学员蒙蒙着眼睛睛画下他他们所听听到的，然后比比较他们们所画的的图并思思考，为为何每个个人听到到是同样样的描述述，而画画出的东东西却是是不同的的，在工工作时呢呢？所需时时间：110115分钟钟教教具：眼眼罩，纸纸，笔团队游戏戏圆球球游戏 圆球游游戏 游游戏规则则：1、所有的的人分成成三组，每个小小组约220人，分别配配有1、2、33号球22、游戏戏要求将将球按11、2、3号的的顺序从从发起者者手里发发出，最最后按此此顺序回回到发起起者手里里。在传传递过程程中，每每一

43、人都都必须触触及到球球，所需需时间最最少的获获胜。33、球掉掉在地上上一次额额外加110秒培训师必必读：11、游戏戏开始时时，三组组人一般般会不约约而同地地围成了了三个圈圈，一个个接一个个地传递递，计下下三组的的成绩，例如分分别为117秒、18秒秒和500秒。22、“有有没有更更好的办办法让时时间变得得顼短些些？这个个游戏的的最好成成绩为88秒。”培训师师可以向向所有小小组提出出挑战。（参考考思路：用手围围成一个个圆筒状状，让三三个球分分别从上上面滑下下，所用用时间仅仅为4秒秒！这是是一个绝绝妙的想想法！当当然可能能还有更更快的方方法，培培训师需需要不断断启发学学员去思思考新的的方法。）培训师

44、点点评：有的的队员在在看到成成绩连自自己都不不敢相信信-“开始觉觉得三十十秒已是是不可思思议的！”“能能不能再再快些？”一个个又一个个想法从从队员们们的脑中中蹦出来来，游戏戏过程中中不断传传来喜讯讯9秒、55秒、4秒秒，最最快的居居然只用用了0.58秒秒！通过过这个游游戏让学学员感受受到：每每一件看看似不可可能的事事情摆到到面前时时，这种种“不可可能”的的心理定定势，使使每个人人都会想想到放弃弃。做了了才能成成功，但但最终的的成功不不是因为为你做了了，而取取决于你你怎样去去做。发发挥团队队智慧，集合团团队的创创意，一一件不可可能完成成的事情情奇迹般般的成功功了，这这就是团团队的力力量！思思维可

45、以以指导人人们的行行动，同同时也约约束人们们的行动动。要想想成功唯唯有敢于于超越自自己的思思维。对对一家企企业而言言，也许许你的条条条框框框为你的的发展立立下了汗汗马功劳劳，但一一味的遵遵循就易易沦为守守旧。为为员工建建立一种种启发创创造性和和冲破破框架的环境境条件：鼓励创创新精神神，从而而开发突突破性的的解决方方案与策策略，也也就为企企业创造造更多地地意想不不到的机机会。团队游戏戏齐眉眉棍/圈圈 游戏戏方法：1)准准备一根根2-33米左右右的轻质质塑料棍棍(最好好可伸缩缩)；22)让小小组成员员站成相相对的两两列/并并排一列列亦可，让小组组成员全全部将双双手举到到自己的的眉头的的位置；3)将

46、将轻质塑塑料棍放放在每个个人的双双手上(可以是是平行伸伸出的两两个食指指），注注意：必必须保证证每双手手都接触触到轻质质塑料棍棍的,并并且手都都在轻质质塑料棍棍下面；4)要要求小组组成员将将轻质塑塑料棍保保持水平平，小组组成员的的任务是是：在保保证每个个人的手手都在轻轻质塑料料棍下面面的情况况下将轻轻质塑料料棍完全全水平的的往下移移动。一一旦有人人的手离离开轻质质塑料棍棍或轻质质塑料棍棍没有水水平往下下移动，任务就就算失败败。用圈圈亦可代代替做本本游戏。 游戏的启启示：11、看似似游戏很很简单，但要成成功的完完成非常常不容易易；2、如果一一个人去去完成这这个任务务是相当当简单的的一个事事情，但

47、但是一个个人做的的工作由由几个人人来作，它比一一个人干干时还要要不容易易完成，因为几几个人之之间将形形成许多多的相互互关系，制造出出许多新新工作，因此团团队的力力量不容容忽视，可以引引伸到帕帕金森定定律；33、如果果小组中中有任何何一个人人不同于于组织的的共同节节奏，轻轻质塑料料棍将无无法保持持水平下下降。团队游戏戏解手手链 解解手链形形式：110人一一组为最最佳时间间：200分钟材材料：无无适用对对象：全全体人员员 活动目的的：让学学员体会会在解决决团队问问题方面面都有什什么步骤骤，聆听听在沟通通中的重重要性，以及团团队的合合作精神神。操作作程序11、培训训师让每每组圈着着站成一一个向心心圈

48、。22、培训训师说：先举起起你的右右手，握握住对面面那个人人的手；再举起起你的左左手，握握住另外外一个人人的手；现在你你们面对对一个错错综复杂杂的问题题，在不不松开的的情况下下，想办办法把这这张乱网网解开33、告诉诉大家一一定可以以解开，但答案案会有两两种。一一种是一一个大圈圈，另外外一种是是两个套套着的环环。4、如果过过程中实实在解不不开，培培训师可可允许学学员决定定相邻两两只手断断开一次次，但再再次进行行时必须须马上封封闭。有关讨论论你在开开始的感感觉怎样样，是否否思路很很混乱？当解开开了一点点以后，你的想想法是否否发生了了变化？最后问问题得到到了解决决，你是是不是很很开心？在这个个过程中

49、中，你学学到了什什么？团队游戏戏橡皮皮筋 游游戏方法法：将学学员分成成两组，一组学学员排成成一排，站在凳凳子上。给每位位凳子上上的学员员发一支支牙签衔衔在嘴里里，给第第一位学学员的牙牙签上套套一个橡橡皮筋，要求第第二名学学员用牙牙签接住住后向下下传。第第三名接接住后再再往下传传直直到最后后。而站站在地上上的一组组学员除除了不能能推凳子子上的人人外，可可以用任任何办法法进行干干扰，如如果橡皮皮筋掉了了的话，就要重重新开始始。一组组传完后后，两组组队员交交换角色色。分析析：体现现团队合合作的重重要性、方法。团队游戏戏瞎子子走路 游戏方方法：两两人一组组（如AA与B）A先闭闭上眼睛睛，将手手交给BB

50、，B可可以虚构构任何地地形或路路线，口口述注意意事项指指引A行行进。如如：“向向前走，迈迈台阶跨过过一道小小沟向左手手拐”然后后交换角角色，BB闭眼，A指引引B走路路分析：通过亲亲身体验验，让学学员体会会信任与与被信任任的感觉觉作为被被牵引的的一方，应全身身心信赖赖对方，大胆遵遵照对方方的指引引行事而而作为牵牵引者，应对伙伙伴的安安全负起起全部的的责任，对一举举一动的的指令均均应保证证准确、清楚另另外，万万一指令令有错，信任受受到怀疑疑后很难难重建。 团队游戏戏你说说我做道具：七彩积积木参加加人数：20-30人人用时：约1小小时游戏戏前准备备：培训训师先自自己用积积木做好好一个模模型。过过程：

51、11、将参参加人员员分成若若干组，每组44-6人人为宜。2、每每组讨论论三分钟钟，根据据自己平平时的特特点分成成两队，分别为为“指导导者”和和“操作作者”。3、请请每组的的“操作作者”暂暂时先到到教师外外面等候候。4、这时培培训师拿拿出自己己做好的的模型，让每组组剩下的的“指导导者”观观看（不不许拆开开），并并记录下下模型的的样式。5、115分钟钟后，将将模型收收起，请请“操作作者”进进入教室室，每组组的“指指导者”将刚刚刚看到的的模型描描述给“操作者者”，由由“操作作者”搭搭建一个个与模型型一模一一样的造造型。6、培培训师展展示标准准模型，用时少少且出错错率低者者为胜。7、让让“指导导者”和

52、和“操作作者”分分别将自自己的感感受用彩彩笔写在在白纸上上。游戏戏点评：1、身身为指导导者的你你，体会会到什么么？2、身为操操作者的的你，体体会到什什么？33、当操操作者没没有完全全按照你你的指导导去做的的时候，指导者者的你有有什么感感觉？44、当感感觉到你你没能完完全领会会指导者者意图的的时候，操作者者的你有有什么感感觉？55、当竞竞争对手手已经做做完，欢欢呼雀跃跃的时候候，你们们有什么么感受？6、当当看到最最后的作作品与标标准模型型不一样样的时候候，你们们有什么么感受？7、是是效率给给予的压压力大，还是安安全性给给予的压压力大？8、指指导者和和操作者者感受到到的压力力有什么么不一样样？ 适

53、适用课程程：职职业压力力、团队建建设。 团队游戏戏如何何建立信信任 带带眼罩行行走，两两人一组组第一阶阶段：一一个人带带眼罩行行走，另另一人手手牵手，可以提提示；第第二阶段段：一人人带眼罩罩行走，另一人人在其左左右，但但不能身身体接触触，也不不能使用用语言提提示；第第三阶段段：一人人带眼罩罩行走，另一人人与你保保持一定定距离，不能使使用语言言提示。 游戏说明明：1领导行行为、观观点的连连续性、一致性性，保持持沟通，是信任任建立的的根本保保障2手把手手教引引导建建立信任任，授权权，同时时不断给给予指导导。团队游戏戏报数数 所需需时间：30-60分分钟，由由团队的的人数的的多少决决定，培培训者打打

54、算用多多少时间间做此练练习。小小组人数数：越多多越好所所需物品品：秒表表游戏概概述：一一个关于于促进团团队效率率游戏目目的：11、 使使团队通通过竞争争提高他他们的效效率。22、 使使队员看看到团队队的责任任心步骤骤：1、游戏第第一步就就是将所所有参加加的人，要求在在两分钟钟之内分分成平均均分成两两组。22、挑选选男女队队长各一一名，组组织团队队进行比比赛（队队长不参参加比赛赛。）33、教练练要求队队长宣誓誓，问三三个问题题：“有有没有信信心战胜胜对手”、“如如果失败败，敢不不敢于面面对队员员的指责责”、“如果失失败，愿愿不愿意意承担由由此所带带来的一一切责任任”4、教练宣宣布比赛赛规则：1）

55、全全队学员员进行报报数，速速度越快快越好；2）分分别进行行8轮比比赛，每每轮比赛赛间隔休休息3分分钟、22分钟（2次）、1分分半钟22次、11分钟（2次）3）每每轮比赛赛进行奖奖惩。输输者，由由队长率率领队员员向对方方表示诚诚服，并并对对方方队员说说：“愿愿赌服输输，恭喜喜你们！”并有有男女队队长做俯俯卧撑110次，如果以以后再输输，俯卧卧撑的次次数将会会乘倍递递增。赢赢者，将将全队哈哈哈大笑笑，以示示胜利。4）将将每轮比比赛的结结果记录录在白板板上。55、游戏戏结束，播放抒抒情音乐乐（熄灯灯），诵诵读一篇篇散文（记述文文，并在在最后一一轮失败败的人当当中在做做俯卧撑撑的时候候，让学学员深深深

56、感受到到责任是是一种非非常重要要的人生生）。6、诵诵读结束束，教练练引导大大家讨论论： 讨论题目目：1、 每个个人都同同意所有有的意见见吗？如如果不是是，为什什么？22、谈谈谈责任心心对我们们人生的的体会？ 团队游戏戏踩报报纸 游游戏方法法：参加加游戏人人员在110人以以上，在在规定的的时间（由讲师师视人数数多少而而定）内内全部站站到1开开的报纸纸上，（特别说说明，全全部的脚脚不能站站出报纸纸的边界界）分析析：解决决问题的的思路要要突破限限制，要要敢于尝尝试、大大胆想象象，并善善于实验验学员的的建议，排除不不可行的的方案团队游戏戏连点点游戏这是是个带有有些性格格测试的的小游戏戏，可以以用来训训

57、练团体体合作、找寻问问题的解解决途径径。游戏戏可安插插在培训训课程的的任何时时段中进进行，还还可安排排在等待待迟到者者的间隙隙。目标标：1 说明大大多数人人是具有有竞争性性的。2 训练练团队协协作。3 寻求求问题的的解决方方式。游戏戏过程：告告知所有有学员他他们要做做的是个个小游戏戏，让每每人选择择一位同同伴组成成小组，分发给给每个小小组一张张带有许许多黑点点的图片片（如图图1）和和笔。讲讲述任务务：每组组中第一一位组员员首先将将两个横横向或竖竖向的黑黑点相连连，小组组中第二二位成员员依样连连点，但但必须接接着前一一位所连连线的任任一段。然后再再由第一一位组员员继续完完成相同同的动作作。 在游

58、游戏过程程中，整整个线条条的首尾尾不能相相连。如如有必要要，可以以出示样样图（如如图2）。游戏戏时间限限定于22分钟左左右。当当所有人人完成游游戏，看看看他们们的成果果，哪个个小组中中的哪位位成员连连的点最最多。一一些人在在描述中中会提到到诸如输输、赢这这类的问问题，而而这些在在游戏开开始时并并没有提提及。然然后讨论论，为什什么他们们会将一一个简单单的游戏戏看作是是一个竞竞赛。还还可以进进一步探探讨如假假设、团团队合作作等问题题。讨论：11 为为什么人人们会假假设这是是一个竞竞赛？2 我们们能否得得到双赢赢的结果果？3 在工作作中有类类似情况况吗？变化化：可以将将所有人人分成两两个小组组，在一

59、一块写字字板上进进行连点点游戏。 所需时时间：55100分钟教具具：样图图(图22)，每每个小组组一幅图图(图11)和笔笔图11创造力游游戏培训游游戏错错位的点点 形形式：全全体学员员类型型：学习习类课程程时间间：100分钟材料：白板场地：教室活活动目的的：学学习如何何通过排排除不相相关的事事物而只只着眼于于相关的的依据来来评判事事物或人人物的方方法。操操作程序序：将将下页所所示的图图表发给给学员或或用投影影仪展示示给全体体学员看看。请大大家判断断一下这这个点的的位置是是：11.更靠靠近三角角形的顶顶部22.更靠靠近三角角形的底底部33.在三三角形底底部和顶顶部的中中间（正正确答案案）其它它可

60、选操操作方法法：给给学员一一张纸，上面已已绘有一一个空白白的三角角形。请请大家在在三角形形的顶部部和底部部的正中中间画一一个点。然后展展示一张张正确的的样张，请大家家用直尺尺来核对对自己所所画的正正确性。有关讨讨论：1、为为什么有有些人所所画的点点会错位位？（可可能的原原因：受受到了三三角形的的两条斜斜边的影影响）为为什么有有些人画画对了？（不看看斜边而而只看底底部和顶顶部来进进行判断断）22、这个个游戏是是否说明明了在现现实生活活中我们们所设想想的往往往也会有有所偏差差？33、我们们如何才才能克服服或防止止这种情情况的发发生？（引导方方向：用用客观的的具体标标准和依依据来分分析判断断事物而而