《一线带班》读后感

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 一线带班读后感 一线带班读后感 专心读完一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要专心地写一写读后感了。毕竟应如何写读后感呢？以下是我为大家整理的一线带班读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 一线带班读后感1 一向以来，很喜欢读管建刚老师的书，特别是管老师的作文教学。今年暑假，一口气买来管老师的两本书，一线带班一线教师。最喜欢的还是一线带班这本书。 正如管教师在序言中所说的“不只是我，每个一线教师，无日不做着大量的琐碎事，它吞噬着一线教师的鲜活的生命，它最不该被视而不见。 书如其名，这本书记录了他作为一名教师每天付出的不为人知的部分，看到书中一个个鲜活的例子，就

2、是在记录自己身边的琐事，这个过程中他道出了我们一线教师的困惑与迷茫。 书中介绍了他一线带班的“七抓：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟？怎样让学生的作业及时上交？怎样让家长知道你关心他们的孩子？管老师的一线带班有妙招，招招实用。管老师的敬业精神、对教育的观测思考和带班才能，都能从琐碎的日常小事显现，这本书针对性强，接地气，是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。 书中给我印象深刻的地方有好多，就抓班级纪律，从排队的重视，课间特别钟，就看到了我们在平日工作中的缺乏，作为一名班主任，管不住纪律，就不能谈如何抓成绩，只有两者都抓好，成绩才会上得去

3、。 读完这本书，我深深地回味了大量，体会到了我们平凡工作中的苦和乐。所以在以后的工作中，我还得向管老师学习，同时发挥自己的聪慧，把一件小事做好、做实，让学生收益，让家长满意。 一线带班读后感2 一线带班抓得全，抓得实，抓得妙！ 全，是全面。书中介绍了他一线带班的七抓：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从期初了解到期末梳理，一线带班中可能遇到的问题，都能从书中受到启发。 实，是实用。一线带班，管老师有方法，实实在在有用的方法。七招教你跟家长搞好关系。从早读前半小时到下班后一个半小时，八段教你用好时间

4、。作业管理中的七个老大难问题，管老师如数家珍地一一道破。走进一线带班，你会和我一样，从管老师和孩子们的故事中收获满满。 妙，是奇妙。管老师身上有两个开关，一左一右，督促学生管理好自己的手和嘴，妙！照片一对一发给家长，没有对比就没有伤害，妙！预习朗读用语音，学生无处可逃，妙！作业迟交券，单元测试加分券，拖拉王竞赛，全班押注活动，妙！重考券，学霸训练营，妙！ 一线带班读后感3 管建刚老师的一线带班七个板块中的第五板块抓基础是我最感兴趣的，语文老师都知道语文基础有听说读写，管老师关于这四个方面的见解十分细致独到。 第一抓：桌兜和书包。桌兜允许放一本常用的字典，其他东西务必全部带回家。有专人进行检查，

5、没有带走的东西全部放到讲台，其次天早上第一节课前无人取走的，全部扔掉。坚持一段时间后让学生养成习惯。 其次抓：作业的书写。洁净、工整、美观。开学第一个月的每一节语文课，上课铃一响，描红5分钟。写字也要抓后进生，交给写字能手。 第三抓：默写正确率。抄写词语和背诵内容，默写词语和背诵内容，管老师都有好多方法。 第四抓：课文朗读。管老师十分关注抓预习读课文，分为几步：第一步，当堂预习，其次步，不好好预习读课文的学生，第一单元的每一篇课文的预习朗读，当天在家里预习了，其次天早上读给老师听。第三步，语音朗读、手机朗读录音，当天晚上发给老师听。第四步，朗读的分层要求。 第五抓：课文背诵。提高认识，提前背课文，开展快背活动，抓后进生的背诵。 第六抓：课外阅读。第一，培养学生对书的尊重心。其次，每个月开展“班级