2.2 享受学习-部编版道德与法治七年级上册VIP

1、你认为学习快乐吗？享 受 学 习 1、怎样正确认识学习? 2、怎样学会学习？自主学习 知识在线一、体味学习快乐主题：你认为学习是怎样的？并用例证痛苦辩论探究与分享一战胜学习困难后的愉悦；努力拼搏，学习有进步了 ；我帮同桌解决了一道难题；学会了很多英语对话；数学老师课讲的特幽默；.学习中的快乐学习中有快乐。表现：对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都能体验到快乐。加油！继续乘风破浪！乘风破浪的“妈妈学姐”:2015年51岁的周亚松陪女儿吴悠一起备考华中师范大学音乐学院的硕士研究生，结果妈妈考上了女儿却遗憾落榜，第二年吴悠被录取，成为了

2、妈妈的学妹。2019年周亚松顺利硕士毕业并通过一年努力收到博士研究生录取通知书，她表示自己很享受学习的过程。LOREMIPSUM DOLORSITAMET史上最刻苦“吊瓶班”教室内不少同学正在一边学习一边打营养吊瓶学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。早起晚归,睡眠时间不足;课后作业较多,考试也较频繁;努力学习后,学习成绩仍然不理想;课余时间较少,学习压力较大.学习中的辛苦早起晚归,睡眠时间不足;课后作业较多,考试也较频繁;努力学习后,学习成绩仍然不理想;课余时间较少,学习压力较大.学习中的辛苦学习中也有辛苦。表现：即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事

3、情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。探究与分享一 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉一大堆草稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、冥思苦想功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。探究与分享二 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验

4、到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。示例：“老师批评我” 可以这样想老师很关注我“学习退步了”“只要我有正确的方法和努力，我就会取得进步”“考试让我头疼”“考试是对我学习的检验，帮我查缺补漏”讨论：你在学习中是如何把“苦”转化为“乐”的？1、学习中有快乐。2、学习中也有辛苦。3、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。如何认识学习中的苦与乐？二、学会学习 如何做到学会学习思考：徐阿姨的经历启示我们如何做到学会学习？还记得那位70岁拿到双学位的阿姨吗？1951年10月出生的她从小就喜欢用铅笔写生，描绘家乡的埭头

5、农田、古镇生活；参加工作后，她先后做过机修工、出租车司机，工作生活的忙碌让她暂时放下了画笔，但这份对书画的爱好一直埋藏在心底。今年6月，年满70周岁的徐安玲终于取得了自己的第二个艺术学学士学位。她轻描淡写地说，学画虽然不容易，但只要有了兴趣，就不觉得苦了。提示：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； 如何做到学会学习（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” -论语 如何做到学会学习15%20%

6、30%5%50%60%无计划，无自律50%60%有计划， 有自律20%30%5%15%不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急思考：（1）比较两幅图有哪些不同。提示：两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。 如何做到学会学习思考：你知道有哪些科学的学习方法吗？思考：（2）造成这些不同的原因可能有哪些？提示：做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。思考：（3） 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？提示：首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事， 不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握科学的学

7、习方法。 如何做到学会学习思考：认真观看视频，视频中提到的学习方法有哪些？提示：间歇重复的方法；找到你自己的风格；集中注意力；尝试“番茄工作法”；先做困难事项；运动、冥想以及交谈；找不同的地方；认真看待乐趣;即可自我测验 如何做到学会学习（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 独自学习 合作学习思考：学会学习还要求我们如何做？(1)学会学习，需要发现并保持学习兴趣.2.怎样学会学习?(2)学习需要掌握科学的学习方法(3

8、)要善于运用不同的学习方式探究与分享15%5%50%-60%无计划无自律20%-30%15%5%20%-30%50%-60%有计划有自律低效学习者时间安排高效学习者时间安排重要 不重要重要 不重要时间都去哪了不急紧急紧急不急比较这两幅图有什么不同？ 这两幅图在时间的安排上不同。 低效率学习者：总是无计划、无自律； 高效率学习者：有计划、有自律。 造成这些不同的原因可能有哪些？原因可能是： 对学习的兴趣不一致； 没有明确的学习计划； 没有科学的学习方法。3.怎样发现并保持对学习的兴趣? (2)即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 （1）学习兴趣与

9、个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。4.如何掌握科学的学习方法。 善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯 ，提升自己的学习能力。0102方法与技能课堂记笔记策略课前准备03记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。课中记录课后补充032.2享 受 学 习一、体味学习二、学会学习2、掌握科学的学习方法1、发现并保持学习兴趣3、善于运用不同的学习方式1、学习中有快乐2、学习中有辛苦课堂总结：（学会学习）课堂练习1、请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自( )对某方面知识有强烈兴趣 通过学习解决问题 通过学习发现自己的潜能 学习中找到志趣相投的同伴A B C DC2、有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中