唐雎不辱使命课件2演示稿

1、唐雎不辱使命人物形象课文翻译课文朗读内容分析文学常识文言字词拓展训练唐雎不辱使命解 题辱没、辜负唐雎完成了出使的任务读准字音唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣缟素 庸夫 色挠 以头抢地 j fgu xinGo yngNo qing 解释翻译 分小组讨论翻译、置疑释疑并归纳文言知识。 2、承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。” 1、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！3、况且，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚的长者，所以我不打他的主意。4、如今我拿

2、十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，可他却违背我意愿，（这）岂不是小看我吗？”5、 不，不是像您说的这样！3、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。4、今以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？5、否，非若是也。翻译 6、秦王说：“天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。” 7、秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋撞地罢了。” 8、志土发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。9、他们胸怀愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，就有四个人了。如果志士

3、真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服今天的情况就是这样 6、秦王曰:”天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 7、秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 8、唐雎曰：“非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于店上。 9、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士之怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 秦王（顿时）脸色沮丧，挺身跪起向唐雎道歉道：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。” 通假字1.故不错意也2.仓鹰击于殿上灰色3.轻寡人与4.岂直

4、五百里哉5.寡人谕矣（“错”通“措”放置）（“仓”通“苍”，青灰色） （“与”通“欤”，疑问语气助词） （“直”通“值”，只，仅仅） （“谕”通“喻”，明白）1、不辱使命2、 秦王使人1、仓鹰击于殿上2、受地于先王3、请广于君4、使唐雎使于秦出使派在从给到、往虽然，受地于先王 秦王怫然怒以头抢地耳 以五十时之地而存者徒以有先生也 以君为长者这样.的样子用凭因为把词类活用：1、且秦灭韩亡魏 2、请广于君-3、轻寡人与？- 灭和亡也可以理解成使动用法，使韩国和魏国灭亡 广，可以看作形容词活用为动词，解释为扩充 轻，形容词用作动词，此处的意思是轻视。 整体把握1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？2、

5、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？继续答案 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。问题分析目录第一段分析1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3、概括段意。继续答案答案答案分析目录 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 问题分析目录 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。分析目录问题 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。分

6、析目录问题第二段分析1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？2、秦王说的是否是真心话？说说理由。3、唐雎是如何反驳的？继续答案答案答案 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈是让安陵君扩大土地,而婉拒则是逆寡人和轻寡人。问题分析目录 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。问题分析目录第三段分析1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4、“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？继续答案答案答案答案答案分

7、析目录 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争问题分析目录 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。问题内容分析 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。问题分析目录善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。不畏强暴的精神问题分析目录1、秦王有什么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？第四段分析分析界面答案答案分析目录 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）问题分析目录 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭问题分析目录分析界面课文结构起因唐雎使秦高潮秦王施压结局长跪而谢之秦王不悦 发展坚定回绝天

8、子之怒布衣之怒分析目录(生气了)（冒火了)(愤怒了)(道歉了 ) 不辱使命(受命）（力争）（拚命）（不辱）1、曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑 (给一块田地）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。2、溥幼好学，所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是者六七始已，后名读书之斋曰：“七录” 你能举出古今中外的另一些不辱使命的人？ 拓展训练蔺相如.荆轲.晏子、周恩来等人物形象问题 秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！ 安陵君不听寡人，何也？而君逆寡人者，轻寡人与？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 寡人以五百里之地易安陵且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也骄横狡诈色厉内荏人物形象爱国忠君机智勇敢从容镇定不畏强暴凛然正气人物形象再 见说话技巧唐雎的大王尝闻布衣之怒乎。伏尸二人流血五