中班语言《聪明的乌龟》微教案_第1页
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文档简介

1、3/3幼儿园中班语言活动教案聪明的乌龟活动年龄段中班活动领域语言活动名称聪明的乌龟活动目标1理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。2学说故事中的重要对白，学习用语言大胆地表现自己对作品的理解。活动准备1挂图聪明的乌龟。2数字故事聪明的乌龟活动重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。活动难点学说故事中的重要对白。活动过程一开始部分谈话演出故事，激发幼儿兴趣。师有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。小朋友们想不想听听这个聪明的乌龟的故事呢？二基本部分1幼儿完整地欣赏故事一遍，初步了解故事内容。师故事里有谁？乌龟对付狐狸的办法聪明吗？2结合挂图，分段欣赏故事。 （1）狐狸和乌龟发生了什么事情？

2、（2）狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？ （3）乌龟怕摔怕火，为什么还让狐狸把他摔倒天上，扔进火盆呢？引导幼儿相互讨论，鼓励幼儿两两结伴，有表情地分角色学说对话。3幼儿倾听故事录音，再次完整地欣赏故事。4结合幼儿用书，学说故事中乌龟和狐狸的对话。 （幼儿学习故事中的对话，教师重点引导幼儿注意讲述时的语气语调和表情，帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。）三结束部分教师念旁白和狐狸的对话，与理解力表现力较强的幼儿合作进行对话表演。活动延伸幼儿分成三人一组，分角色进行对话表演。教学反思聪明的乌龟是一篇寓意很强语言角色对比鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智勇敢，动脑筋，想办法解决问题。在叙述故事的过程中，我根据故事中出现的动物对话，进行了夸张的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，中班幼儿的语言发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表

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