化培训作业十二月表十四

1、保教活动设计与教案（一）（表十四）（后附教案）学校班级小一执教时间2013 年 12 月 31 日 上午活动名称抹执教教师目标与要求1、 初步了解涂面油的简单方法。2、 尝试自己涂抹面油，体验自己做事的乐趣。设计要点涂面油是生活中很细小的环节，也是每个孩子亲身体验和经历的事情。每天孩子午餐后涂面油，许多孩子在自己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识，所以设计了这个生活活动抹 。活动过程的组织与实施教师通过一个盒子，引起孩子们的注意，让孩子们猜一猜，盒子里装的是什么。打开盒子后，通过孩子的，让孩子的来说一说为什么要涂面油，并请孩子来试一试如何涂。然后通过视频里的示范，让孩子知道还有不同的涂面油的方法，

2、并自己动手试一试。涂好面油后，可以照照镜子，或是请自己的好朋友帮忙看看，面油是否涂开了。自我评价通过教师的提问、的示范和幼儿的，孩子们能知道面油是用来保护小脸，防止干燥。幼儿能跟着教师一边做抹的动作，一边念儿歌。个别幼儿如：一下子挖了很多面油，涂在脸上。导师评价活动过程中，教师可以用有节奏的提问方式，让孩子来回答，可以涂的什么地方，让孩子更有跟着老师的思路学本领。涂完后教师可以用歌曲朋友在哪里让孩子们互相拥抱，闻闻自己的好朋友涂完，小脸香不香。还可以让孩子们互相看一看小面油涂开了没有。指导教师（签名）教案 内抹容（一）【设计思路】涂面油是生活中很细小的环节，也是每个孩子亲身体验和经历的事情。冬

3、天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。每天孩子午餐后涂面油，许多孩子在自己涂时，往往缺乏把面油抹开的意识，所以设计了这个生活活动抹【活动目标】初步了解涂面油的简单方法。尝试自己涂抹面油，体验自己做事的乐趣。【活动准备】面油若干、热毛巾、【活动过程】 导入部分，引起重点提问：一段、儿歌、娃娃脸、盒。师：马上就要圣诞节了，周老师收到了一份（拿出盒子）的，猜一猜到底是什么呀？（师生一起拆猜一猜是什么呀？。）小结：原来，的、涂在脸上滑滑的是小面油。了解涂面油的方法重点提问：那知道小面油是怎么涂的吗？要涂在什么地方呢？涂了它用处呢？什么时候涂面油的？喜欢涂吗？（幼儿讲述）小结：面油是涂在脸上的，

4、涂面油啊，可以让的。的小脸变得滑滑的，4、你是怎么涂面油的？来涂涂看？（幼儿发挥）小结：他会自己涂面油，他真厉害。5、来看一看一个看。），她是怎么涂面油的？她涂在了哪里？（观6、出示娃娃的脸，孩子回答一个，在娃娃脸相应部位涂。儿歌：小面油，香喷喷，额头点一点，脸颊点一点，下巴点一点，还有鼻子别忘了。小手抹一抹，小脸香喷喷。小结：面油要涂在额头、小脸、鼻子和下巴上，可不能漏掉哦。三、幼儿尝试自己涂面油。1、师：也来涂吧！涂之前要先把巾把小脸和小手擦干净。伸出小手指，点一点面油，不多也不少，就像戴顶小帽子可以点在什么地方呢？（点在脸蛋上、再点在下巴上、额头上、还有鼻子上。）点好后怎么办呢？用小手抹一抹，每个地方都要抹到，抹好了以后，（滑滑的）用小手摸一摸脸上会怎么样？2、幼儿自己涂面油。师：周老师把面油放在桌子上，请吗？自己来涂好3、擦面油以前先把小脸擦擦干净吧，每个宝宝拿一条毛巾，还记的巾怎么擦吗？画一个大圆圈，擦擦脸，脏东起来；画一个小圆圈，擦擦嘴，脏东起来；叠成小方块，再擦擦手心和手背。4、巡回指导：涂好面油让你的好朋友帮你检查一下，看看面油抹开了吗？涂完面油，给你身边的好朋友闻闻、，会自己保护皮肤。记得每天吃晚饭都要和它做朋友。四、小结：周老师把面油放