六年级下册音乐《举杯祝福》教案_第1页
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文档简介

1、举杯祝福教案课题：举杯祝福年级：六年级教具准备：电子琴、音乐课件。指导思想：音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的爱国主义情怀。举杯祝福是一首乌兹别克族民歌。通过学习感受民歌特点，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进社会主义精神文明建设。教材分析歌曲爱我中华这首歌曲同学们都比较熟悉，但音域跨度较大，歌曲的准确演唱，歌曲情绪的把握仍然是教学的重点和难点。对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点。学生分析六年级的孩子乐感较好，理解和判断力较强。通过学习音乐，体验乌兹别克族民歌的特点。教学目标一、情感态度价值观通过学习歌曲，教育孩子爱国主义情怀

2、。二、过程与方法根据学生的特点，抓住音乐要素，让孩子在音乐要素中体会基本的节奏，基本的音乐行进，运用的方法就是听、看、动、唱。三、知识与技能演唱时注意音的强弱和旋律的级进，感受音乐的美，感受音乐色彩的变化。教学重点：通过熟练演唱，体会乌兹别克族民歌的特点。教学难点：保持欢快的情绪，流畅的演唱全曲。教学过程一、导入1、同学们，我国是一个多民族的国家，谁能一口气说出五到十个自己知道的民族？（说不上的其他同学可以补充）2、听辩（老师演唱几首少数民族歌曲，同学们听是哪个民族的？如：壮族的唱山歌；傣族的快乐的泼水节；藏族的天路；回族的宁夏川）二、新课1、播放歌曲举杯祝福，听听是哪个地区的？歌曲的情绪是怎

3、样的？2、老师介绍乌孜别克族。（新疆是个多民族的地区，除了维吾尔族外，还有哈萨克族，俄罗斯族，塔吉克族，塔塔尔族，乌孜别克族等。这首歌曲就是乌孜别克族民歌。以后看到这样的小帽，我们就可以知道乌孜别克族了。）3、欣赏乌孜别克族的服饰。4、介绍新疆民歌的突出特点。（切分音，下滑音）5、用打击乐器模仿切分音。6、教师范唱歌曲。（1）歌曲的情绪如何？（2）歌词讲了什么事？7、学习歌曲旋律。（1）听歌曲，用“鲁”音模唱。（2）师弹琴，用模唱旋律。8、学习歌词（理解“别比亚拉”：表示欢呼声，原意是一碗酒）。9、完整演唱。（强调结束句的拍子：“哎”唱四拍半）10、用自然优美的声音完整的演唱歌曲。三、歌曲处理1、介绍民族代表乐器。（重点认识都它尔，弹布尔和手鼓）出示课件，通过图片结合声音，加强对乐器的了解。2、用打击乐器模仿节奏。3、学习新疆舞蹈基本步伐。（教师示范后，学生模仿）4、表演唱。（请同学上台演唱，其他同学部分用打击乐器伴奏，部分伴舞）四、小结今天老师带领同学们乘着歌声的翅膀到新疆去走了走，看了看，学习了新疆乌孜别克族的民歌，领略了乌孜别

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