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文档简介

1、幼儿园教育的基本要素-练习题及答案1、幼儿园教育的基本要素不包括()A、教师B、幼儿C、教学内容D、幼儿园环境2、模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常 引起幼儿不自觉的模仿,说明教师的劳动具有()A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性3、“年树木百年树人”说明教师的劳动具有()A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性4、“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的,3-6 岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”, 这句话是谁的教育观点()A、陶行知B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、皮亚杰5、幼儿园是以()为中介对幼儿进行教育的A、教师B、课本/教科书C、环境D、教

2、学内容6、下列属于幼儿园精神环境的是()A、社区绿化B、园舍C、文化氛围D、教具7、()是幼儿成长最自然的环境A、幼儿园B、托儿所C、家庭D社区8、幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展,在环境创设时, 对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼,即环境创设时应遵 循()A、环境与教育目标一致的原则B、适宜性原则C、幼儿参与原则D、活动性原则9、幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适 应,即环境创设时应遵守()A、适宜性原则B、因材施教原则C、参与性原则。、开放性原则10、创设幼儿园环境,不仅要考虑到幼儿园内环境因素,同 时也要重视园外环境的各要素,即坚持()A、参与性原则B、开放性原则C、适宜性原则D、全面渗透原则11、幼儿教师的劳动对象是()A、知识B、能力C、环境D、幼儿12、幼儿教师职业的劳动特点不包括()A、创造性B、持续性C、示范性D、长期性13、与其他社会职业相比,幼儿教师职业的角色是()A、专一的B、多元的C、师范的D、长期的14、教师是幼儿学习的()A、照料者B、支持者C、监督者D、中介者15、教师是幼儿与社会沟通的()A、引导者B、支持者C、监督者D、中介者16、在教育过程中,幼儿使“教”的对象,是教育的()A、主体B、客体C、中介D、对象17、幼儿是()的主体A、教育活动

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