王春流-德育工作总结(137班)（共5则范文）

1、王春流德育工作总结(137班)（共5则范文）第一篇：王春流德育工作总结(137班)（共）德育工作总结（137班）广南县董堡乡中心学校王春流（2015年1月7日）我是政治教师，本学期担任七年级新生（137班）班主任。由于是一个新的班集体，所以在纪律管理、班务管理方面都存在一定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工和开展起来，并且收到一定的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况：一、加强思想教育，树立正确的学习观由于是刚从六年级升入初中的新生，思想尚未成熟，对学习重要性的认识不够。我通过班会首先对学生进行理想信念教育，举出身边的实际事例，如一个有文化的人与一个没文化的人存在的本质差别，通过

2、我的分析和讲解，彻底攻破“读书无用论”这一谬论，使学生拨开迷雾，看清真正的现实，要求全班同学要珍惜青春年华，努力学习，读书未必能改变你的命运，但请相信，读书确实可以改变一个人。这些思想教育课引起全体同学思考，使他们开始懂得终身学习的重要性，从而引导同学们发奋学习，逐渐形成正确的学习观。二、加强养成教育，促进纪律管理纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，我向来是向管理要质量的，由于是一个新的班集体，大部分学生依然保留着小学生的贪玩、爱动、言行举止不文明等不良习气，导致班级纪律松散，严重影响班风。因此，在班会上、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过抓典型例子进行批评教育，对纪

3、律有进步的学生及时表扬，引导学生文明守纪，使班风越来越好，现在是期末了，回顾开学时的状况，我们班的班风前后还真是进步不小啊！1三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此我必须任用有管理胆识和能力的学生担任班干部，但面对新生和新组成的班级，我首先只是凭直觉临时任用班干部（代理），通过一段时间的观察，我逐步找到适合的人选，组成强大的班干部阵容，并对新任班干部进行培训，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果。在培养班干时的具体做法是：进行前途理想教育，先明确班干的责任，任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。四、在班务工

4、作中，班主任身先士卒，从我做起，从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯，并从老师做起；在纪律管理中，对违反纪律的学生，我及时处理教育，让学生即时认识错误，给他们改正错误的机会，并鼓励他们好好珍惜学习机会，起码争取做一个受人尊重的人。五、加强与科任老师联系，齐抓共管平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。六、认真落实家访工作，加强家校合作，使学生更健康的成长。平时，我建立了家长通讯录，注意学生的在校表现，对于学习特别

5、棒的学生和纪律特别差的学生，我都会及时打电话和他们的父母沟通，有时我还亲自到学生家去坐坐，这是班主任的必修课，由于赢得家长的支持，我的管理工作成效明显。七、本学期本班的工作成效：21、班干部较得力，肯干形成核心，安定团结，班务管理也较好，没有安全事故发生。2、基本上形成爱学、乐学的学习风气，各科平均分都有所提高。3、获全校运动会文艺表演比赛一名、获运动会入场式第一名。八、不足之处及存在问题：1、在纪律方面仍有少部分同学缺乏自制力，自觉性差。2、学习方面，尖子生不突出，少部分同学的学习目的仍不明确，缺乏吃苦精神。3、作为班主任的我，对学生的有些承诺未能兑现 在今后的工作中，要把好的发扬下去，把不

6、足之处努力克服，争取把班集体培养成勤奋，拼搏的学风。2015年1月7日3第二篇：2012春王埠中心德育工作总结王埠中心小学政教处工作总结（2011-2012学第二学期） 本期来，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：本学期以来的德育工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。一、 突出一个中心，即突出“学生安全”这个中

7、心。1、开展安全督查，树立安全意识 学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。2、开展安全宣传教育。 我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了“安全在我心中”的主题班会，收到了较好的效果。3、开展丰富多彩的安全活动。 本学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安

8、全”这个中心对学生开展安全教育。（1）每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。（2），代班干部对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。(3)，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。(4)，政教处进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。(5)，4月30日下午我们组织全校学生观看了安全教育视频，使学生进一步懂得了安全的重要性及处理安全事故知识。(6) 我校于4月10日上午大课间活动时间在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。演练前，制定演练方案，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周

9、密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从两个楼梯五条路线撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，动作要领，提高了心理素质。(7)每月进行一次危险物品收缴、安全排查，有效的排除了安全隐患。（8）注重家校联系。本学期针对安全问题，先后给家长写了四封关于安全方面的信，特别是针对交通安全、防水安全、防火安全等方面给予家长重点提醒，有效地杜绝了各类安全事故的发生。二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线。1、抓不文明行为本学期,学生的行为习惯有较大

10、改变,特别是针对乱丢乱扔现象。为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.2、抓班会课质量本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每月两次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.3、抓养成教育，坚持不懈 。带班干部、值周教师对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。4、抓德育活动。 为了切实提高学生素质，培养学生兴趣爱好。本学期我校先后开展了“舒心”教室评比、“歌唱祖国”歌咏比赛、“七彩童年梦想飞扬”庆六一文艺汇演等德育活动。各项工作安排有计划、

11、有布置、有督促、有落实、有总结。其中六(1)、六（2）、五（1）班的班级布置特色鲜明，成为全校各班学习的榜样。歌咏比赛、文艺汇演效果明显，为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是同学自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。深受家长一致好评。三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。2、制定了

12、班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。3. 修订班级量化考核方案，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的

13、贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。一年来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，如请示工作、汇报工作不及时、不到位；学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了本学期的德育工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！王埠中心小学德育处2012、6、30第三篇：2017春微机一班德育工作总结峄城区职业中专2017-2018学第一学期班级德育工作总结班级：班主任：2017春微机一班高秀英2018年元月一、 德育工作方面取得的成绩1. 开展多次集体活动，增强了

14、班级凝聚力开学初，我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使他们明白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信心。本学期要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发学生的进取精神和自信心，使学生的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗集会还是自习，学生都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。2.着力抓好班级常规管理开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目标，制定了班规细则。执行时，我发动大家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良

15、好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话家访以及校讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。3.实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼

16、自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。二、 德育工作的具体措施1.当好“心理医生”，因人施教一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2.循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。3.精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体

17、，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。三、 德育工作中存在的不足1.班级常规管理需要虽然调动了全班学生的积极性，经过努力，不少任课教师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的爱接话的情况也减少了，不过由于个别学生的不配合，虽然班上学生的自我管理能力有所增强，但是在纪律方面还是有待加强与改变。2.要进一步深入地了解学生，随时关注学生的思想、学习和生活动态 学生都来自不同的家庭，有自己的特殊环境，要了解学生的基本情况，对学生进行关爱，特别是单亲、

18、留守、离异家庭的学生，要多和他们沟通，但是，关爱不是纵容，不能因为学生家庭环境特殊而放松对他们的管理，爱而有度，让学生健康的成长。在学生犯错误时，要以说服教育为主，不能恶言相对，学生的人生观、价值观、世界观都还不成熟，自尊心特别强，很多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引领的作用。四、下学期班级德育工作努力方向一、班主任要以身作则，为学生树立好榜样，培养合格中职生。都说谁带的班级的学生像谁，我觉得一点不假，班主任的一言一行，是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的班主任，在言行举止上将班主任和自己做对照。因此我准备从现在开始注重自己的一举一动，力求为学生树立好榜样，教会学生如何做人，

19、如何处事，怎样做才是合格的中职生。二、加强安全教育，创建和谐班级安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，安全教育要坚持天天讲，天天抓。每周班会讲一个安全事例，使学生掌握一定的安全防范技能，确保学生的健康成长。对于学生之间发生的矛盾与纠纷，要及时地进行疏导与教育，及时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。三、发扬民主，一视同仁，营造良好的班级气氛。一种良好的风气直接影响着一个班级的整体状况，在班级建设中，我认为班风建设是重中之重，要严格要求每一位学生，形成良好的班风。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的学生又特别讲究民主，抓住这些特点，结合新

20、课程改革“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的口号，我平等的对待每一位学生，应该告诉学生，在这个班级你们是平等的，你们都是这个班级的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为每个学生的健康成长而努力。唐王小学2010年春学期德育工作总结过去的一学年中，我校少先队积极贯彻少代会精神，继承和发扬了少先队的光荣传统，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，结合实际，有计划有组织地开展了丰富多彩的体验教育活动，全面推进少先队员素质教育

21、，扎扎实实、卓有成效地完成了少先队工作任务，使我们的少先队事业充满生机，跃上了新境界。 下面，我从四方面向大家汇报这一年来的工作收获。一、完善各项规章制度，切实抓好少先队的基础教育建设。1、辅导员队伍是少先队工作的中坚力量，抓好辅导员队伍建设对整体工作起着至关重要作用 。为此学校有计划、有重点地对辅导员进行思想、业务培训，掌握管理艺术，提高辅导员的自身素质。并重新制定了辅导员考评方法，变原来的扣分等级制，改为达标合格制，优秀的进行奖励，更好地调动了辅导员工作的积极性。定期召开辅导员例会，对于辅导员管理中的一些问题能及时反馈，共同管理好学生。真正发挥了辅导员在学校德育工作中的主体作用。各辅导员能

22、大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩。在教育局举办的辅导员德育案例评比中，我校雎爱春老师的移动的“花朵” 被评为金坛市一等奖。胡志英老师的捐款前后，徐雅琴老师的教育，丁谢老师的后进生的转化都获得了三等奖的好成绩。同时，丁谢老师还被评为了金坛市优秀辅导员。我们六一中队的贺露同学被评为了金坛市优秀少先队员。对以上老师和同学获得的荣誉我们表示热烈的祝贺。2、做好少先队干部队伍的建设，加强少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，开学初大队部及时组建文明卫生监督岗，把一些品德好，能力强，热心服务的学生吸收到队伍中来，组织培训，明确职责，分工协作，以主人翁的姿态引领、督促

23、、激励学生养成良好的行为习惯。检查结果，少先队做到一周一汇总，一月一小结，并将检查到的情况及时与班主任勾通，及时整改，促进提高。以期限达到相互竞争、相互教育、自我教育的目的。全校形成了为他人、为集体的服务意识。，从中也培育了一批优秀的少先队员。二、 强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1、狠抓常规教育，养成道德好习惯每学期开学初，为规范学生的行为，大队部都要开展养成教育活动，通过国旗下讲话、宣传栏、评文明中队、表扬、校园广播等多种宣传手段教育和引导学生，并充分发挥教师主导作用，和文明卫生岗的检查作用，对各班级的卫生、纪律、礼貌进行评比，并设定卫生、纪律流动红旗，于每周一升旗仪式后予以奖

24、励，1 为形成了良好的班风、学风打下了基础。2、学校大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对学生进行思想品德教育，并寓教育于活动之中。学校利用三月学雷锋、清明节、庆六一、国庆节、庆元旦等有利契机，通过举行中队活动，黑板报，在队员中深入开展，爱国主义教育。上学期四年级中队开展了以我们的友谊手拉手为主题的中队活动；五年级开展了感恩的心中队活动；本学期六年级结合西部旱灾情况适时地开展了水是生命之源的中队活动；三年级中队开展了劳动最光荣中队活动。通过这种活动培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。3、各个中队都通过国旗下讲话、班会课

25、、中队活动组织队员学习学生手则和小学生日常行为规范。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，学会自护， 队员学法、知法、懂法、守法、用法。4、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明争星评比活动。结合常规要求，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每周一小结，并通过黑板报、宣传栏开辟专栏 ，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌 、守纪律的好少年。5、开展“慈善助困”活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神， 把自己节约的零花钱捐给有困难的人，在我国西部遭受严重旱灾的情况下，我校师生共捐得善款979元。通过

26、该项活动既培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。6、坚持四至五年级的少先队员值日工作，对校园内外的不良现象给予及时制止，当日记录，做 为月评优活动。通过长时间、规范化的管理使队员们能遵守学校各项规章制度，以 “小学生守则、规范”来严格要求自己，启发学生从身边的小事做起，从点滴的行为抓起，养成良好的行为习惯。三、坚持开展丰富多彩的队活动。1、切实开展“民族精神代代传”活动。09年九月为鸿扬民族精神月，为了让队员感受民族精神的伟大力量，体验民族精神，校大队部和各中队开展了丰富多彩的活动，如 “祖国在我心中”故事演讲，唱爱国歌曲等，让队员在活动中感受到中国了不起、中国

27、人了不起，揭发了做个了不起的中国人的情感，从小树立民族自尊心和自豪感。2、假期期间自觉收看国庆阅兵、游行仪式，真实记录下自己的内心感受和伟大祖国的沧桑巨变，真正体会作为一个中国人的自豪感，抒发对祖国的无限热爱之情。3、 元旦游戏节是我校传统活动，通过生动有趣，动手动脑的活动，既丰富了学生的第二课堂，又培养了学生拼搏精神和合作意识。使学生的元旦佳节过得有滋有味。4、3月5日为学雷锋日,为了让雷锋精神发扬光大,大队部在全校师生中开展了“学雷锋，树新风”活动。各中队能够利用晨会、班队会宣讲雷锋精神，通过一系列的活动，队员们不仅了解雷锋是一个怎样的人，更从思想上领悟了雷锋精神，从而在行动上与雷锋精神相

28、对照，树立为他人，为为社会服务的思想。2、为培养学生尊敬长辈的良好品质，少先队在3月8日这一天开展了为学校女教师献花表祝福的活动。通过校会，国旗讲话，向队员介绍了“三八妇女节“的来历。在这一天里，队员们纷纷行动起来，有的为妈妈做家务、有的送礼物、有的为奶奶唱歌、捶背，使奶奶、妈妈、老师感受到了欣慰。3、以3月12日植树节为契机，开展了“爱绿、护绿”环保活动。各中队能结合植树节的意义，深入社会、家庭，参与绿化美化活动，。通过此项活动的开展，队员们认识到植树造林的重要性，认识到环境保护的意义，树立了我要为“保护环境出一份力”思想意识。4、为使队员懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜大好时光，努力学习，

29、为集体、学校争荣誉，少先大队在3月29日去沈家桥烈士墓，举行了踏青、扫墓活动。各班也先后开展了“讲革命故事，唱革命歌曲”等到活动，使学生深深受到革命主义和爱国主义教育。激发了队员为祖国的明天努力学习的情操。5、开展“阳光心灵，珍爱生命”教育，先后开展了珍爱生命手抄报比赛，黑板报评比，防震逃生演练等活动，通过活动，学生懂得了热爱生命，敬畏生命，关爱他人的道理，明白了共同创造一个人与人，人与社会，人与自然相互和谐的社会的重要性，共同构建一个友爱团结，健康文明，勤奋向上的和谐校园。6、为使队员们度过愉快而有意义的“六一”，少先大队在“六一”期间，开展了庆“六一”系列活动，作文竞赛、硬笔软笔竞赛，故事

30、演讲比赛等，渲染了节日气氛，锻炼了学生能力，集中展现了我校素质教育的成果，把庆六一活动推向高潮。过去一学年的少先队工作实实在在，井井有条，活动异彩纷呈，寓教于乐，以上所述只是冰山一角，还有很多活动，同学们已深记于心，作为童年的美好回忆，在这里，我要说，少先队组织永远是同学的家，是同学们的精神乐园。四、再接再厉，争取下学期工作再创佳绩过去一年的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观3 念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，我校的少先队工作仍存在一些不足。比如：检查工作存在着缺陷，一些学生

31、不良习惯还时有发生；市级以上活动参加较少，成绩不佳；辅导员工作创新意识不够强等，因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生而努力。唐王小学少先队大队部2010年6月第五篇：12春德育工作总结白鹅中心小学2012年春季学期德育工作总结“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念。本学期，我校德育工作坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为统帅，以深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为抓手，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、

32、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、感恩教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，促进学校德育管理上一个新台阶，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本学期德育工作情况总结如下：一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我校在这一方面做了大量

33、工作。（1）、定期召开班主任例会每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。（2）、及时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象。（3）、制定制度，明确职责班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况

34、上好主题班队会，做好详细的记录；积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制定了班主任考核细则、卫生检查和评比制度白鹅中心小学文明班级评比工作方案等，增强了班主任工作的责任感。二、加强班集体建设，铸就良好班风1各班基本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。2各班制订班级精细化管理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向后台，学生充当主角，自主管理，走向前台；变班主任一人操心为全体学生操心。并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀的班集体

35、。三、加强养成教育，努力提高学生素质1以行为规范为突破，继续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，继续认真学习中小学生守则小学生日常行为规范学生在校一日常规要求，并且要求各班积极落实，进一步加强学生的日常行为规范教育。2以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。3以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。4加强心理健康、法制安全教育。通过整合学校安全教育、法制教育、心理

36、健康教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理健康教育的队伍建设。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题四、开展主题活动，丰富德育内涵根据学校德育工作计划，本学年开展了消防应急疏散演练、少先队新队员入队仪式、法制教育讲座、食品卫生安全讲座、冬季防火宣

37、传活动、防溺水安全教育讲座等。通过主题教育活动，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。11年秋季学期十月份制定了白鹅中心小学文明礼仪教育工作实施方案并根据方案开展了以文明礼仪教育为切入点，创新德育工作模式，校园内人人讲礼貌、个个赛文明，文明礼仪教育成效显著。五、加强阵地建设，强化德育效应1充分利用宣传橱窗、黑板报、“红领巾”广播、文明礼仪教育专栏等阵地宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。2重视开展主题教育活动。开展以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、清明节、母亲节等几个传统节日的文化内涵，开展丰富多彩的实

38、践活动。3注重少先队阵地建设。全面实施少先队辅导员工作纲要（试行），在辅导员中大力普级纲要文本，组织纲要培训，帮助和引导他们领会、掌握纲要的主要思想和实施要求。扎扎实实地抓好基层组织和队伍建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体。加强辅导员队伍建设，加大对学校中队辅导员的培训力度，为辅导员的成长创造条件。4抓好校园文化建设。一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。为了让学生生活在美的环境中，为了让学生受到美的教育，我们注意处处体现育人化。教学楼过道、楼梯间、教室、教师宿舍墙上均有名言

39、警句、名人画像、过道黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。少先队广播站每周两次按时播放。班级的黑板报每月按规定的主题定期出，按时评比，并和班主任工作考核挂钩。宣传墙上常有学生的书画征文作品展示。这样校园洋溢着浓厚的育人氛围。5文体活动开展丰富多彩，成果斐然。在2012年春季会昌县中小学生田径运动会比赛中，我乡小学获男子团体第五名，六(2)班肖周华同学荣获小学男子组100米项目第三名，跳高项目第四名；六(2)陈章有获男子组铅球项目第六名；在全乡庆六一文艺汇演活动中，我校谢玉春老师指导的舞蹈灿烂如花获二等奖；刘思沁、宋丽丽老师指导的舞蹈健康歌、肖春娣老师指导的手语感恩的心获二等奖；欧良秀老

40、师指导的舞蹈踏浪获三等奖；在全县中小学生象棋比赛活动中，温孝福老师指导的六(1)班肖强同学荣获C组二等奖，随后肖强同学参加了全市小学生象棋比赛并获“优秀棋手”称号。六、德育工作中存在的不足与困惑1如何进一步在小学生中进行文明礼仪教育？寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养仍然是今后德育工作的重点。2如何对副班主任工作职责进一步明确,并进行相应的考核？如何进一步开展心理健康教育？充分利用好学校的心理咨询室和心理咨询老师，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。学校德育工作任重而道远，以上是本学期我校德育工作的简单回顾。今后，我们将在上级主管部门

41、的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，进一步提高德育工作的针对性和实效性。白鹅中心小学2012-1-12时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任两班语文教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，

42、树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，

43、力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主

44、动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动

45、，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的

46、语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教

47、书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新

48、知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记天天都写;训练能力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内

49、容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。六、参与教研、听课，取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。时光荏苒，转眼一个年度的工作结束了，回顾本年度的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：一、思想方面 工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团

50、结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。二、教学工作 工作中，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后 我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受 ，我以后怎么改进，这样做好反

51、思，再进行二次备课。就这样我不断努力探索，建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作本学年认真开展了信息技术兴趣小组活

52、动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组，利用学生活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练，我校学生参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。根据学校计算机设备和学生的实际情况，精心准备了教学内容，力求把学生教懂教会。一学年下来，学生的信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。四、多媒体教学课件设计与制作由于时间关系，目前大多数教师单独制作多媒体课件还有一定难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮忙制作。为了将教师的多媒体课件制作得有声有色，经常需要花大力气查找或制作多媒体素材，需要不断地与教师进行交流，才能制作出高质量高效率的多媒体教学课件。对于部分

53、能独立制作课件的教师我进行了细心的指导，帮助他们解决制作中的一些难题，帮他们修改自己的课件，使课件更符合教学规律及教师的教学习惯。五、努力的方向反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。以上是我本年度的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的

54、进步。时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20_年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师，能够认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责。二、专业知识、工作能力方面一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。除了认真参加各种培训以外，我还积极的利用时

55、间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了教学新理念、数学课程标准、爱的艺术等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。总之，只有不断的充实自己，不断的学习，才能有进步。 教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。三、工作态度，勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规

56、章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作成绩、成果方面在过去的一年中本人撰写的论文_，获县级一等奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年，付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力，我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作

57、接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下：一、热心教学，认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热

58、点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个安全无小事和保护环境，区二等奖1个开心农场农作物大观园区三等奖1个文明礼仪;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印

59、、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文基于综合实践活动课程实施的思考区三等，读书征文不做自以为是的综合实践教师获省第七届读书征

60、文三等奖;三、关注生活，热情周到我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。当然，本人存在不足，因为能力有限，