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文档简介

数学广角推理 教学内容推理教学目标经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察分析及推理能力。初步培养学生有顺序思考问题的意识。教学重点 经历简单推理的过程，能用分析推理的方法解决简单的问题。教学难点 推理依据的叙述教学方法 激趣法 讲授法教具准备 多媒体教学过程激发兴趣、导入新课 课件：小花猫和小黑猫进行钓鱼比赛，小黑猫说我没赢，谁赢了？出示课题推理自主合作、学有收获出示例题图：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小红说：我拿的是语文书，小丽说：我拿的拿的不是数学书。师用谈话法引出“小刚拿的是什么书”小丽呢？独立思考，小组合作汇报交流、展示提升小组汇报合作成果，师生评价。根据学生的汇报成果，教师讲解：根据小红拿的是语文书，可以出推理小丽拿的是数学书或品德与生活，再根据小丽拿的不是数学书，可以推理出小丽拿的是品德与生活，小刚拿的是数学书。总结推理的方法：能确定的先确定，再用排除法。总结拓展、实战练习巧妙破密码保险柜的密码是从2、组成的两位数6、8这三个数中选出的数，个位和十位上都不是6，而且十位上的数比个位上的数大，这个密码是多少？水果排队苹果说：“我在从左向右的第一个。”梨说：“我不是最后一个。”调皮的图形信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形露出一部分，你能猜猜他们是谁吗？作业：第111页练习二十一：第2题、第3题。板书设

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