钳工个人实训心得五篇

1、钳工个人实训心得五篇实习是一门实践性的技术根底课，是高等院校工科同学学习机械制造的根本工艺方法和技术，完成工程根本训练的重要必修课。下面给大家共享钳工个人实训心得，希望能够帮忙大家!钳工个人实训心得篇1为期两个多星期的数控铣床实训结束了，心中无限感慨。这次的实训让我受益良多，在整个过程中，我不仅真实加工出了老师给我的毛坯和工件，包括尺寸，外观等我都能到达老师对我的要求，这让我把专业理论学问运用到实践结合过程的同时更学会了实际操作的各种技能。通过老师的悉心指导与同学们的帮助，更重要的是自己的努力让我这次实训学到了许多。当然，除了这些，在实训过程中所得到的”教训”也是一笔珍贵的财宝。所谓知错能改，

2、善莫大焉。做为一名高校生，首先要健全自己，就应当严于律己，这样不仅可以遵守学校的规则，对自己的修养有很大好处。作为一名河职院数控专业的同学，要有对机床很深化的了解，其中更重要的是对学习学问的熟识和运用。在实训开头的第一天里，老师首先跟我们讲了怎样操作铣床，应留意哪些问题，给我们具体介绍了铣工的相关学问以及铣床的种类，原理和运用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的掌握，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。在熟识铣床的工作原理和操作后，就是实操了，老师给我们讲解了怎样对刀，对刀的几种方法和对刀要留意哪些问题等，对刀很重要，没有对好刀对

3、以后加工的工件会有很大的精度影响，单训练对刀我就练了一天，但还是觉得对的不太好。之后就学习编辑一些简洁的铣端面程序了，要求我们将工件夹在平钳上，然后开头对刀，对好后，依据程序的调用加工工件，不过在调用程序前要对程序进行模拟检验。最终机床就会根据你之前编辑好的程序加工了。在之前的简洁编程和对刀后，老师就给我们正式加工工件了。之前编程我们都不太会，老师也教了我们很多程序代码，什么M30，G90，G91等的，让我学到了许多，在我们编好工件程序之前都要给老师看看，生怕自己出错，不过后来慢慢地自己也就明白怎么做了。在老师的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还恰当地给我们布置些作业，我也主动仔

4、细地对待，仔细完成每一次老师布置下来的任务。在完成任务之余，我还发挥自己的想象空间，自己尝试着去洗一些自己想要有零件，呵呵，我就做了一个烟灰缸，效果还不错。光阴总是匆忙而逝，很快两个星期就这样过去了，我还想再学习多一点学问和实操，不过以后还有时机的，老师说有空都可以过去学学。通过这次实训给我的体会是：1.通过这次实训让我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要装备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及安全操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新装备在机械制造中的应用。2.在工件材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初

5、步的独立操作技能。3.在了解、熟识和把握肯定的工件根底学问和操作技能过程中，培育、提高和强化了我的实践力量、创新意识和创新力量。4.这次实训，让我们明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎。同时也培育了我们顽强不屈的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力！5.培育和锤炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规章和爱惜公共财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。6.在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求严格，同时强化清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对同学的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。数控铣床实训带给我的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所

6、要求我锤炼的几种力量，在今后的学习中能更形象化，更多的则需要我们每个人在实训结束后依据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，所以这次实训到达了我心目中的真正目的。钳工个人实训心得篇21、累并充实着从接触学习钳工根底实训课程已三个多月，猛然回首，最深的感觉就是累并充实着。二百八十个课时的分分秒秒，充满着汗水，喜悦，痛伤，懊恼，目标与激情。丝丝缕缕的记忆缠绕在心间，那些清楚地画面仍然记忆犹新，从中，我学到了许多，收益了也许多，我喜爱这种感觉累并充实着。2、生疏熟识习惯通过这一段时间的实训训练，我明白了钳工是干嘛的，也慢慢的熟识并习惯了它。让我更加了解工艺，检查，划线，錾削，锯切，锉削，钻孔

7、，铰孔，攻丝，套扣，刮削等加工过程。同时，也发现了自己在钳工实训过程中的缺乏，意识到了在加工过程中更注意什么，更重要的是从两位老师的一言一行中学到了课本上学不到的东西，为今后的工作，生活积累了一些经验。3、准备工作理论操作指导会更好通过这一阶段的实训，真正让我意识到了理论对操作的重要指导作用，假如不了解各个工具的属性运用性能，就不能很好的完成工件的完善制作，不能正确的运用手锯，就会使锯条折断；假如不能正确运用凿子和榔头，就会很可能损害到自己。除此之外，就是加工工艺。要想快而准地加工出精确的工件，首先要有充足地准备工作，完善的加工工艺是杰出完成这一任务的保证。所谓加工工艺，就是动手之前在脑中过一

8、遍加工全部流程，做到尽善尽美，科学可行性强，合适自己，做到心中有数，这样才不会盲目跟风，赶工等不必要的现象和麻烦发生。然后再分解目标，一步一步完成加工步骤，相信只要过程好，结果就肯定不会差。需要留意的一点，划线肯定要精确，按图纸要求尺寸，在划线之前须把工件外表清理洁净，除去毛边和氧化层，有必要涂色时，需在工件外表匀称涂色，以此确保划线精确，清楚，再次强调，划线肯定要认真，否则会给后来的加工操作带来不必要的麻烦和误差，返工费事费劲又闹心，多不好。（注：两面划线更便利实际加工操作）4、步步为营Ok，准备工作做好了。那就开干吧，根据事先编好的工艺一步一个脚印，步步为营。有目标，就有方向，这样才明白自

9、己要去哪，这样一来就不会显现不必要的障碍和麻烦，方式许多，选择自己合适的那一种可以参考与借鉴他人的，但绝不能人云亦云，随大流，没有自己的想法和主见，要是那样的话，就失去了这一课程的真正意义。让我感受最深的是，在整个车间里，充满了劳碌的声响，大家都不愿落后，但有一部分同学都被“我不比他差”这一缺乏思索，不深入的念想打乱了。做的慢的同学看到做的快的同学发料做下一道工序时，就显现了赶工现象，急得满头冒汗，当然，最终结果也不尽人意。所以呢，有必要按自己的节奏，跟随自己的节拍律动，不急不躁，心要静，一步一步来，欲从速则不达，否则，即使做出来也不尽人意。5、老师的良苦专心首先，感谢两位老师这三个月来的良苦

10、专心的指导和细心观看的引导。谢谢你们，老师辛苦了。如今的我们，人生价值观和世界价值观还都没形成，想成熟，可又不成熟，说不懂事吧，可是也明白什么好什么不好，什么对什么不对，就是处于这个比拟为难的阶段，所以，很需要老师的引导，才能更好地把握人生和大方向，就像老师说的那样，要做事先做人，做一个对自己，对亲人好友，对社会国家有价值的一个好人，当时，我就很爽快的接受了，慢慢地转变了一些固执的东西。我们都很喜爱你们的唠叨和讲些曾发生在您身边的故事，你们不觉得那些东西正在转变着我们吗？老师，您辛苦了！我们爱你。6、钳工实训生活的点点滴滴甲：韩彪做的不是一般的卡车，他那是卡车中的跑车。乙：为什么？甲：由于他把

11、不该锯的给锯掉了甲：大珍宝，能不能做慢点？在你旁边会死人的大珍宝：怎么可能会？甲：咱追求点质量就不会了，ok？甲：咦？大光怎么又做了一个，而且还跟昨天做的那个长的很像耶？乙：估量又冒充老好人帮美女呢？美女：大光才不是呢，好不好？他昨天的那个报废了，如今返工呢？甲：你没带眼镜，没带帽，来干嘛？乙：嘿嘿，主要是检查大家的装备。嗯，还都挺听话。大家：滚！甲：我的游标卡尺呢不会又自己长腿跑了吧钳工个人实训心得篇3钳工作为技校机械类专业的根底工种，是培育同学吃苦耐劳精神，提高同学实践操作力量的重要途径之一。在实际训练过程中会显现这样的情况：第一，同学不想学。不少同学认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没

12、用，其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是，在钳工实习过程中，同学普遍存在着不努力训练、敷衍了事的现象。第二，老师不愿教。钳工教学是一项需要事必躬亲的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。针对这些问题，应当怎样去转变同学的这种想法？运用哪些管理技巧让老师能轻松地落实技能训练任务呢？这些问题的关键要看钳工指导老师的管理力量和工作技巧。以下笔者从老师角度谈谈如何解决这些存在的问题。一、要引导同学正确熟悉钳工实习的重要性老师在实习前可带同学到以机修、装配为主的企业车间去参观，在参观过程中要注意介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。回来后与同学共同谈谈参观的感受，有意识地引导同学充足意识钳工技能在生产

13、中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的内容非常之广，包括一般钳工、机修钳工、工具钳工等，而如今要进行的实训就是为学习更多技能打下良好的根底。同时钳工也是机械制造业中不行缺少的工种，至今尚无适宜的机械装备能直接代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了；钳工技能把握得好，对学习其他机械专业学问和技能会带来很大的帮忙，对提高个人综合素养极其有益。只要能让同学真正熟悉到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的爱好，协作老师主动参与实习训练。二、如何转变老师带钳工又忙又累的现状有些老师面对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作（根本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的

14、过程）、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题结束往往累得要死，回头看看却发现同学把握的情况并不太抱负。如何运用管理技巧让老师轻松完成技能训练任务呢？从以上几个教学过程看，老师觉得忙和累的过程主要集中在巡回指导和精度检测这两个环节。由于这两环节伴伴着实习的整个过程，如事事亲为，则工作量非常大。以下共享几种既轻松自己又能较好落实任务的管理方法。1.分组分层管理将一个班级同学分成几组，8人左右一组最为适宜，每组在实习过程中选出组长，对组长的要求是技能相对出众，在完成自己的任务同时，还有精力担任起本组的工艺分析、误差分析，并促进整组任务的的顺当完成。这样选拔出的组长大多不是原班干部，而是班级中人

15、聪慧但担心分，顽皮但动手力量强的同学。选拔他们当组长，能使他们拥有久违的骄傲感和成就感，给他们正面的鼓励，使他们感到新奇而又充满主动性，从而担当该组小指导人的角色。这样既解决了他们担心分在管理上带来的问题，又解决了实习老师教学人手不够的难题，可谓一箭双雕。2.引入竞争机制以游戏的形式进行组与组之间的竞赛，看哪一组整体工件质量保证得。这样使一个小组成为一个整体，动作要到达标准的同学为了整组的荣誉会自觉地帮忙本组其他同学。在帮忙过程中，使同学的技能得到提高，同学友情得到增加，使每位先完成任务的同学都能成为小辅导老师。每次阶段性实习完成后，依据不同质量等级和实习表现，发放不同颜色的实习成果卡，留作纪

16、念。对于质量完成较好的同学，可以结合学校同学管理条例，送发阳光卡（此卡可作为班级行为标准分的加分工程）。3.激发同学的主动性同学对刚开头的技能训练充满了好奇，总是迫不及待地想走入实习教室去动手尝试。但是这种新奇感的持续时间是非常短暂的，时间一长，同学的主动性就会消退。如何持续保持同学的学习主动性？这要从增加趣味性课题，正面鼓励同学入手。老师应依据实习训练的内容和要求，通过选择具有肯定趣味性、针对性、适用性的训练课题，增加同学实习训练的主动性和主动性，让同学在趣味课题的加工中找出自身的差距，体验钳工技能的神奇，从而提高实习训练的实效性。如在设计简洁工件的制作时，尽量选取日常生活中能接触到的工件，

17、如榔头、六角螺母等工件。然后说明制作合格的工件可作为纪念品送给同学，不合格的工件一律不得带出，这样在制作过程中同学会很努力按老师所要求的任务去完成。完成一件高质量的工件，可以满意同学的成就感，同时也提高了同学学技能的主动性。4.运用不同形式的检查方法来保证工件的制作精度按精度要求完成工件的制作，是同学实习的目标任务。而工件精度的合格与否要依据量具的正确运用来确定。同学在刚开头的量具实际测量过程中，难免会显现读数不准、测量不标准等各种情况，因此要催促同学正确运用量具，以及在实训过程督查同学精度的提高情况。假如这些都要由老师来检查，那老师将会非常劳碌，对同学也会养成了一种自己做老师来量的依靠心理，

18、难以形成独立检测的力量。以下几种检查方式交替运用可很好地帮忙同学养成良好的检测习惯。（1）自检，同学自己检测。伴随在工件的整个制作过程中，但同学刚开头时显现的一些不良运用习惯自己可能难以发现。（2）互检，小组内交叉检测。有小问题请教组长，发挥组长的作用，互检的过程根本上能将一些不良测量习惯订正过来。（3）抽检和全检，这过程由老师来完成。抽检：在平常对每组同学抽检几位来检查同学的测量是否精确，或同学在互检中显现难以解决的问题由老师辅助解决。全检：对全班同学的工件全部进行测量，打出该工件各工程的详细分值。全检由于工作量较大，因此主要用于阶段性测试。采纳全检的方法时，要求同学上交工件之前先在每测量项

19、中打出自己测量的分数，老师在同学的分值后，也写上测量的结果和分值。该过程结束后，老师记录同学自检分和老师测量的重量，然后将工件和测量结果返回给同学，要求同学比照自己测量的结果和老师的结果，进行分析小结。如同学检查测量的分数和老师打出的分数相近，说明同学的测量比拟精确；如分值相差较大，则说明同学的测量还存在肯定的误差。老师就可以依据记录本找到测量结果相差较大的同学，要求这些同学向老师分析两测量结果不同的原因，以此来提高同学的测量精确度。以上几种管理方法是将老师要完成的一部分管理、指导和检测任务有方案有目的地分给每个同学，如运用得当既可解决老师一个人带钳工作又忙又累的逆境，又能激发同学自主学习、自

20、主探究、自主完成，形成良好的团结协作习惯，以及主动向上的实习气氛。作为一名钳工实习指导老师，要做到会教更要会管，这样对这个实习教学势必会起到事半功倍的成效。结合以上一些方法，再加上正确的示范、耐烦的巡回指导、仔细的总结等，相信肯定能够在实习教学中取得良好的教学效果。钳工个人实训心得篇4金工实习是一门实践根底课，是机械类各专业同学学习工程材料及机械制造根底等课程必不行少的先修课，是非机类有关专业了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，中午休息的时

21、分，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午终于把作品弄出来，虽然不是很标准，但却是我汗水的结晶，是我一天下来奋斗的结果。接下来的工种是铸造，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐烦了。后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。然后，我们在老师的指导下学习电弧焊，经过了半天的电弧焊训练，我们对电弧焊虽然没完全把握，但也了解并学会了许多关于电弧焊的根本操作，我们主要把握的是摩擦引弧。之后还学习了很多好玩的工种，例如快速成型、线切割和数车，在这三个工种中，我都

22、能够完成自己的作品。看着自己亲自设计并完成的作品，心里感到非常欣慰。本次实习感想：光阴如流水，两周时间转瞬即逝，为期两周的金工实习给我体会颇多，我主要从以下几点绽开。1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要装备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及安全操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新装备在机械制造中的应用。2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。3、在了解、熟识和把握肯定的工程根底学问和操作技能过程中，培育、提高和强化了我们的工程实践力量、创新意识和创新力量。4

23、、实习过程中制订的同学实习守则，强化清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对同学的综合工程素养培育也起到了较好的促进作用。5、培育和锤炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规章和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。6、这次实习，让我们明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎，同时也培育了我们顽强不屈的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力！钳工个人实训心得篇5短短一个月的实习结束了，这次实习给人的感觉是辛苦而又充实的。在这一个月里，我学到了许多有用的学问，我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大，钳工实习是我们机电专业的必修课之一，或许我们以后不会真正的从事工业生产

24、，但这一个月给我留下的珍贵经验是永远难以忘记的，并将作为我可以受用终生的财宝。刚开头的时分，感觉时间好漫长呢，一个月呀，我们什么时分才能熬过这实习的日子。可是，转瞬间，最终一个周已经来到了，最终一天即将向我们招手，不知怎么的，原来始终盼望的最终一天，可是当这一天真的来临的时分，我们突然对实习产生一种剧烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开钳工实习，你让我们在欢乐中取得无尽的学问。在实习期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们提供这个实习的时机，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是如今所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓

25、，重要的是我们有了收获、也有了成果。刚开头劳动的时分，弯着腰，躬着背累得满头大汗，不时地手上还会显现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发现后，经过耐烦的讲解，才明白自己的加工的姿态和部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿遗忘尺寸公差的掌握，一会儿又遗忘了平面度、垂直度的协调。每显现错误的时分，老师总是静静地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深入的印象，防止以后再显现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我

26、留下深入的印象。依次完成了第二件，第三件。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。周围看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严格的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充实了很多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的气氛，工作环境是从前从未有过的感受。每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习时间里，完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐烦细致地讲授和在我们的主动的协作下，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了一个月的实训

27、。实训期间，通过学习钳工。我们做出了自己设计的工艺品。众所周知，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的外形，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个工件。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次实训给我的体会是：首先可能会面对实习内心有点抵触心理，由于辛苦劳累在人眼中总是那么的印象不好。然而经过后期慢慢的体验，才发现原来辛苦之后的那种充实、那种收获的喜悦是可以占据整个内心的。在这短短的一个月实习中，我在不断的了解、熟识下把握了肯定的工程根底学问及技能操作，让自己的实践力量、创新意

28、识等得到了很大的提升，同时对于自身意志、经济观念等综合素养的提高起了很大的促进作用。再有就是通过不断的实践，也让我发现了自身的缺乏，对于专业学问把握上，自己把握的还不够坚固、全面，因此这是需要自己在后阶段通过不断的温习、反复稳固才行的。最终，想对学校能赐予我们这次实习时机说声感谢，同时并承诺自己肯定不负学校厚望，肯定会加倍努力，努力专研，让自己在离开学校后能尽快顺应社会，带着自信走向工作岗位。钳工个人实训心得篇6今日，我们要进行最累一项工种钳工，老师告知我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锤炼一个人动手力量的，一些宏大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的锤炼，而且都能很好的把握

29、钳工。听了老师的话，我们顿时觉得钳工是一项很了不得的工种，实习期间应当好好去体验。钳工是在一间单独的实习车间进行，我们面对的是3个巨大的工作台，上面安装了很多台虎钳，用来夹各种工件。左面上摆放着各种各样的工具，包括：手锤、手锯、各种锉刀、丝锥、板牙、以及划线工具等。老师给我们介绍了金工实习各种学问，由于工作时间的原因，老师今日只要求我们做最根本的锯和磨，我对这些还是比拟感爱好的，不过真正能够把握它，还是要付出自己长期的努力。从最根本的开头，我们自己选了些钢板，设计自己想要的图形，我先在钢板上用粉笔画上五角星，把它夹在虎钳上，用手锯对准画好的线有节奏地来回运动，这是一项比拟类的体力活，没把握好姿

30、态和技巧还真是费劲，在老师的指导下，我们开头体验到“绳锯木断”的感觉，先在起始线上锯出一个小口，然后右手握住锯柄，左手虎口压住锯前端，匀速拉动锯条，看着自己心目中的模型渐渐清楚起来，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进行锉工，先用粗锉，再用细锉，把自己设计的五角心弄得光亮。虽然钳工很累，不过看着自己辛苦努力的成果，一种成就感油然而生，当自己奋斗过、努力过，不管遇到什么困难，自己都会乐观地去面对，相信自己，肯定能行！金工实习到如今，最脏的活估量要算拆装了，两只手沾满油垢，这是本次实习的第一印象。不过拆装是一项比拟重要实习过程，它能够帮忙我们更深入地去了解各种器件的内部构造和工作原

31、理。今日老师给我们的任务是对车床的主轴箱和托盘进行拆装，并了解各个部件的作用以及各工件内部的工作原理。我们分成几个小组进行，我首先进行的是对托盘的拆装，对于简洁的旋掉螺丝是没有任何问题的，不过问题在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反复观看和老师的指导下，我们将一个完好的托盘彻底支解了，内部结构更多是靠齿轮来传动的，有些额外的设计如插钢条等是为了增加托盘的稳固性，通过润滑装置可以有效地削减机件内部的磨擦，提高运用的敏捷性，在自己的认真摸索下，安装起来真实轻松。我们做的第二项工作是拆装主轴箱，拆的过程明显比第一个简洁多了，拿掉主轴箱盖，呈如今我们面前的一环套一环的齿轮和乌黑的汽油，在大家的集体动手商量和观看下，终于将这个的装置了解清晰，伴着外手柄的摇动，齿轮总共可以进行6种的工作状态，抽油箱在齿轮的转动下，压缩汽缸，把油从箱底抽送上来，起到润滑齿轮的作用，又可以完成汽油的循环利用。拆装的过程是比拟枯燥的，但和同学在一起共同研讨器件，共同呼吸汽油的怪味，共同为熟悉到某个环节的工作原理而欢乐着。钳工个人实训心得篇7实习带给我们许多感受和体会，我们承受了辛酸，却享受了欢乐，有过挫败，但是我们最终还是收获了胜利的喜悦，所以我们很感谢指导老师。以下是我的实习报告：一、