学前教育实习心得总结7篇

1、学前教育实习心得总结7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。在这里给大家共享一些学前教育实习心得总结，希望对大家能有所帮忙。学前教育实习心得总结1童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在雏凤幼儿园实习的下半个学期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心好玩的事，孩子们天真可爱的笑容时辰暖和着我的脸颊，这次开学的时分，又有十二个幼儿进入我们的柚子班，我和洪老师又开头了从头再来的带班生活，一次又一次的哭闹、一次又一次的拳打脚踢，反而我和洪老师早

2、已经淡定了，上个学期进入我们柚子班的孩子们也已经淡然了，毕竟上个学期就是这样在毫无经验中、忙劳碌碌地时间中过来的，这一次这些幼儿剧烈的反应并没有让我退缩，反而经常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份幼儿园师生之间那种没有参杂任何物质的纯真情感!站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20X年13月5日的早上10点，我开头进行这个学期的上课了，看着我们班幼儿慢慢地进入我的教学思想，留意力慢慢集中在课堂中来，跟伴着我学中玩，玩中学的教学。我感受到我这个学期的上课比起上个学期来，有了很大的进步，幼儿情愿倾听并且留意力集中地听我的课了，也让我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过

3、程，老师只要想方法、懂得思索问题、懂得运用多种教学方法才能让孩子快乐、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。这一天园长又说要来听我上公开课，于是我又开头了第二节课，在课上，我上的是我们小班的数学课，名字叫课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步明白了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜亮，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验。20X年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着播送体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。

4、当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂。20X年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着敬爱，“老师，你今日给我们讲什么呀？”她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着答复她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事。后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师？”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今日宝宝们和王老师一起

5、来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝？”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑容，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地英勇的上得很胜利!转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。学前教育实习心得总结2老师们，同学们：大家好!我是来自武汉市第三职业教育中心学前教育三班级一班的李芷琪。很荣幸能够作为同学代表站在这里与大家共享我的实习收获。带着对美妙将来的向往和希望，我们来到大桥局幼儿园。3月26日，我们入园第一天起，到

6、6月8日，两个多月十一周，七十五天的实习也即将告一段落，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“繁杂、辛苦、细致、欣慰”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论学问应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论学问，在幼儿园老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的根底。在接下来的每一天里，我都会认仔细真的做好自己的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，专心协作他们工作。户外活动时提示幼儿留意安全；依据天气改变按时提示幼儿增减衣物；洗手

7、时，提示小好友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃饭时提示小好友安清静静的吃，以免呛到.我尽自己最大的努力照料好每个小好友的生活，让孩子喜爱呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，作为一名老师，首先上好课是最根本的要求，真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。当我仔细的写好一份教案，给指导老师审批，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织潜力和掌握潜力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。

8、还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小好友的留意力，所以第一次上课上得非常不抱负。但是课后我仔细的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的看法和推举，经过屡次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的两个多月时间里，我的观念，我的心态，我的潜力都在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，必需要要时辰一种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累，

9、注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，按时吸取教训并改正自己的缺乏，不断提升自己的潜力。在实习期间，我熟悉到了，要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工对幼儿有耐烦，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。透过这次实习，我看到了自己的许多缺乏，也学到了许多书本上学不到的学问。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。在很多“业外人”眼里，幼儿园老师是最欢乐、最幸福的，由于可以每天与活泼可爱的孩子们一起开

10、心地游戏，快乐地探究，欢乐地交谈。细细想来，幼儿园老师何尝不是由许很多多美的因子搭配而成的天底下最美的职业呢？教育过程是美的：在与孩子们互动式的进展中倾听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：通过教育，稚嫩的孩子们逐步走上美妙的将来之旅。学前教育实习心得总结3二十七岁，我又一次跨进了幼儿园的大门，带了两年孩子的我又一次做了一名实习的幼儿老师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱，天真和无邪、还有一张张绚烂的笑容让我们心情愉快、我深深的被这个奇怪的地方给吸引了。我是在我三年前的老园（东城艺术幼儿园）实习的，指导老师是我从前的同事漆小燕、王星、汪强梅等老师在实习期间，我又一次以幼儿老师的身份讲课

11、，让我再一次更好的将理论和实践相结合，在此感谢东城艺术幼儿的漆小燕、王星、汪强梅等老师给我的指导和帮忙。让我又一次与幼儿亲切接触，做了三年家庭主妇的我，让我受益匪浅，让我重新爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也尝到如今幼儿教育事业的不简单以及辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过这次实习培育各种我已经遗忘了的实践力量、专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力量之成效。一、实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理

12、解。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间顺应，才能很流畅的进行下去，毕竟我三年都没有站在这个岗位了，我明白我的责任的重大，毕竟现如今的教育与几年前十不能相比的，家长对孩子的重视是不能无视的，从我自己的孩子身上我明白，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐烦、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位

13、幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时分可以更加了解每一位幼儿的独特特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。二、实习的内容与过程进入幼儿园这样的环境让我熟识又生疏毕竟我曾经也是一名优秀的幼儿老师，有五年的教龄，有了自己的孩子我放弃了自己的职业，如今把它要重新捡起来很快乐、也很难，毕竟年龄不比当年。有了自己的孩子我有了更多的耐烦和爱心，也明白怎样与孩子沟通。进园后漆老师给了我一张小好友的名单，我努力的想早点登记，为的就是在早上7：30接孩子入园时能说一声“某某某，早上好”每天早上欢乐的问候成了我和这班小好友的第一座桥梁，在域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在区

14、外面当起了上门拜见的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声响。慢慢的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“郑老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑容，我的内心很满意，总会不自觉的笑出来。在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，仔细写好教案，准备好每一次上课的教具。教学活动中，我发现活泼开朗的小好友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么清静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感爱好的事物为动身点，激励孩子们发挥自己的特长，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的

15、环境，让缄默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配，贯彻了教中有保，保中有教的理念；户外活动时，孩子热了，我恰当的给孩子增减衣物；回到教室里，催促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不推不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时分，提示孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培育孩子清静喝水的好习惯。幼儿的天性是好模拟、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和学问的局限性，只有靠老师教学问，所以作为一名老师要做好典范。记得有一次在语言区，我们班的小好友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小好友说：你不乖的话就不让你的妈妈来接你了，让你今晚住幼儿园，过了一会

16、又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不得，我常常拿来“威逼”他们的话这位小好友一字不落的登记来了。从中可以表达老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模拟力很好，会学老师的言行，肯定一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要爱好广泛，假如自己的爱好不浓，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好好，而我也会在以后的时间里连续，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面进展。三、实习收获及缺乏经过这次实习，我收获许多，也发现了许多自己的缺乏：1、我的语言不够美丽，不够吸引小好友，表情、动作不丰富，不够感染小好友，可能是由于自己好几你没有从事这个工

17、作的原因，没有做到过度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。5、在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。6、语言的表达力量不强，综合概括力量仍缺。7、语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。以上7点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解还不够多我发现要让幼

18、儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照料到每个幼儿也很难，也由于是幼儿人数比拟多。我做的好的方面或者是说根本令自己满意的方面在于：1。对于教学活动看法仔细，备课和准备充足。2。虚心地请教和接受带班老师的建议与指导。3。每个活动都能完好地完成，没有显现没有组织完的活动。4。组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声响和语速过度。5。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为动身点。6。大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和进步。学前教育实习心得总结4我怀着冲动的心情踏上了期望已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就明白我将

19、阅历一段特别的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间小房子而不是高楼大厦时，许多人懊悔为什么当时选择了顶岗实习，但是我想说，这是我所意料到的，这也是我想要的，由于我明白人只有在艰苦的环境中才能磨练出顽强的意志，我也明白吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望胜利，都渴望自己有限的生命能制造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自

20、然也比例外。我明白我的实习之路还刚刚开头，我要阅历的还有许多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题，但生活水平与师大不行混为一谈，来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很顺应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的非常之一。教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受同学接受和欢送的老师，学会了如何去关怀同学，最重要的学会了作为一名老师应当具备的教学方法，养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习根底，学习方法和学习习惯。要提高同学的根底，就要求老师在教学中重视双击的教学，把夯实根底放在至关重要的位置上，向同学强调根底学问的重要性

21、。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个把握了优秀的合适自己的学习方法的人就等于把握了开启学问与才智之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面进展的教学理念是肯定的真理，老师在教学中除了传授学问外，还应当注意同学德智体的全面进展，重视同学心理素养和身体素养的培育，重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及抱负教育，爱国主义教育等，唯有如此，才能培育出祖国需要的人才。定岗实习的生活是温馨和幸福的。这里充满着浓浓的乡情，这里的老师们对我们关怀有加，他们明白我们远道而来，并且不顺应这里的生活，他们常常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃，还和我们一起包饺子，偶然遇到周末同时又是男老师值班的时分，他们常

22、常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的同学，他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵就会关爱人和关怀人，每逢节日，我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的，其实这是比什么都宝贵了，或许我们并不在乎这些物质的东西，有这颗心充足了，作为老师，没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和高兴。但是每到考试的时分，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。学前教育实习心得总结5在梁新妹老师的带着下，我们在县第二幼儿园开头了为期两个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯，学前教育实习总结。两个月的实习一晃而

23、过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢县二幼梁新妹，潘五妹、郑丽公平老师给我们的指导和帮忙。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力量之成效。此次实习感受颇深，现总结如下：一、给同学制造一个欢乐学习的学习气氛好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹

24、老师和保育员郑丽平老师，她们一直恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀尊重，一视同仁。小二班共有40个小好友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小好友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的游戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小好友沐浴在她们共筑的爱河里面。二、在实践中积累经验1、在教学中，浸透专业的教育理论学问在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我

25、就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小好友学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知详情确定成败的真理，实习总结学前教育实习总结。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨。与同学们一起仔细研讨教材，深化了解每个幼儿的实际情况，仔细备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用活泼流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活泼，让教育教学活动顺当的进行。观摩课后，我们都留意跟指导老

26、师沟通和总结经验，正犹如学们说的：每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力量也有所提高。2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习爱好小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能顺应幼儿园的集体生活。让小好友能清静的听老师讲，跟伙伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄

27、特点、细心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮忙幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和伙伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，激励同学用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发现，喜爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到许多课本上没有的学问，明白在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造爱的气氛，让幼儿宠爱老师，相信老师，喜爱跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉醉在快乐的学习气氛之中。学前教育实习心得总结6在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，经过这次实习真是让我明白

28、了许多，仅有理论是不够的，也得有实践，可是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮忙下，我比拟胜利的将自我所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了许多东西，并深入了解了作为一名幼儿老师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获许多。听课是提高自身教育教学本领一个好方法，新老师仅有多听课才能够渐渐积累经验，所以对每次听课的时机我都非常珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老老师，这期间我听了许多课，我的收

29、获很大，逐步把握了一些上课的技巧。这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，或许是由于我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自我的缺乏，如：1、我们的语言不够漂亮，不够吸引小好友，表情，动作不丰富，不够感染小好友，可能是自我的一些缺乏，没有做到过度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能快速的敏捷地应答和处理，以上3点是我自我反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一齐沟通的时分，他们说自我也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论大部分是由于我们新手老师造成的，慢慢磨练会让我们这些缺乏得到改善。学前教育实习心得总结7作为学前教育专业的学习者，我于是20X年X月进行了一次在幼儿园的实习。一、实习目的体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿老师。二、实习过程在到了幼儿园后，依据我的实际情景，园长把我布置在学前班。一是我和幼儿初步熟悉和接触的过程，和他们相处必需要