2022年活动计划集锦4篇

1、第 页2022精选活动方案集锦4篇活动方案日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份方案。可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的活动方案5篇，欢送阅读与收藏。活动方案 篇1在今年的“5.25全国大学生心理健康日的心理健康月活动中，我院为响应和贯彻学校加强对大学生心理健康教育的精神，充分发动班级心理委员和联络员扥学生骨干的力量，以心理月为契机，开展以班级、学院以及特殊群体为单位的特色心理健康教育活动。一 活动名称：真相只有一个活动地点： 教七 201活动时间：5月22周三下午活动对象：每班愿意参与活动的 由心理委员组织 大约每班10人活动目的

2、:让大家熟悉对方了解对方，锻炼自己表达能力与沟通能力，引起大家对接下来活动的兴趣。正因是数理学院，大家逻辑性思维都很强，那么通过各种语言与眼神交流，找出那个凶手吧。真相只有一个活动内容道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。人数：以8-18人范围较好，最正确人数12-16人，另设“法官一名。例如：参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张普通牌和3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。只有法官一人能看到

3、大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛，3杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。法官看清楚后说：“杀手闭眼。稍后再说：“警察挣开眼睛。抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以疑心闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。 完成后，法官说：“所有人闭眼。稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并

4、陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。见陈述完毕，会有几人被疑心为杀手。被疑心者可以为自己辩白。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩白，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的疑心对象。在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被疑心对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。二、活动名称：交换秘密活动目的：通过大家把心里的秘密写在彩

5、纸上放进玻璃瓶里交换给别人，把过去一段不好的记忆，或者没有方法与别人分享的小秘密的压抑心情释放出来。也锻炼同学们为其他人保守秘密的能力，也希望同学们能够敞开心胸，加深同学之间的了解和信任程度。活动内容：1、发彩纸，写自己心里的一个秘密，或者曾经懊悔没有做成的事情不涉及真实人名2、教大家叠成星星，然后放入大盒子内3、密封好，不署名，交给心理委员，打乱后在重新分给同学们4、和同学们约定好做一个能守住对方秘密的人。三、“心心相印心理联谊会活动目的：通过联谊会让同学们放松心情，了解真正的爱情观，加强人际交往的能力，能够认识更多的朋友，培养大学生的健康心理。活动内容：1、用“心理健康将所有人分成四组，进

6、行热身活动解手链2、小组爱情观的讨论，每组各发一张白纸及黑色签字笔：我心目中的理想男友女友。10分钟再派代表上台进行阐述，最后主持人进行总结3、游戏最正确拍档，主持人将事先准备好的写着诸如“罗密欧、“朱丽叶；“梁山伯与“祝英台等对对情侣的名字的纸片发给每人一张，男女各自对应好。然后给大家2分钟的时间允许交换自己手中的纸片，但不能违背性别一致的原那么，否那么视为弃权。然后各自寻找到自己的伙伴，并站在指定位置，之后不允许再进行人员交换。接着主持人随机抽取人名，被抽到的同学要选择数字110中的一个不能重复选择。然后男生用布蒙住眼睛，女生指示男生做数字对应图片上的人物姿势，并且不能说话，否那么视为认输

7、。最终评选时间最短并且相似度最高的一组获胜。4、大团圆，集体拍照留念四、红色小信封活动对象：全院学生活动内容：写上你的困惑，写上你的想法，或者写上你的建议，相对老师说的，相对心理中心的老师说的，无论生活的，学习的，心理的，都可以，留下你的联系方式，我们可以帮你递到心理中心的老师那，或你愿意联系的老师那。活动方案 篇2中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和蔼待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展文明礼仪教育

8、活动，为了配合学校工作，我班特制定文明礼仪教育活动方案如下：一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明礼仪之星，树立典范，促使学生自觉遵守文明礼仪行为标准。二、具体措施1、创设文明礼仪良好环境气氛。根据每月工作重点布置有关的文明礼仪黑板报。2、寓标准训练于学生日常生活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把?文明礼仪行为

9、标准?文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。每周一班会上一节文明礼仪课，坚持做好记录。3、寓标准训练于各领域教学之中在各领域教育教学活动中，要有目的、有方案地利用教材切合实际地把?标准?细那么渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使学生在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。4、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有方案地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化。5、与家庭教

10、育、社会教育结合。通过家长会和平时与家长的交流，要家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作那么，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为标准。活动方案 篇3一、核心理念LOHASLifestyles of Health and Sustainability健康、可持续的生活方式。又可以简化为快乐、健康地生活。它与我校所提倡的生命价值、生涯开展、生态共存办学理念与价值取向一致，更侧重于个人在生活态度、方式、主张上的选择。乐活12新主张：完善自我、阳光生活、自由创造、强健身体、绿色饮食、简约消费、快乐平和、善待他人、亲近自然、保护环境、热心公益、主动分享。二、活动内容1、理念推广以“乐活的十二项主张

11、中的保护环境为切入口，开展相关理念宣传。2、活动载体垃圾分类1校级宣传校园宣传升旗仪式以德育室、团学为主要力量，通过各平台，在校内宣传普及乐活概念。专题讲座班会课由专业教师科技辅导员或总务老师开展垃圾分类专题讲座，指导同学如何具体操作。2班级宣传高一年级“乐活山天，绿色山天宣传手册制作大赛要求：A4纸张大小的2页内容，每页2至3栏。内容可涉及理念宣传、班级口号、垃圾分类知识、班级承诺书、班级活动照片等。最终递交jpg格式文件一份。高二年级“乐活山天，绿色山天视频制作大赛要求：视频应当起到宣传垃圾分类理念、号召同学积极参与的作用。时间长度控制在3分钟以内，以avi或者mpeg格式为主。班级乐活专

12、员校内生涯体验岗高一、高二、高三每班推选两名认同乐活理念、在生活中表达环保态度的2名同学科技委员及劳动委员优先考虑成为班级乐活专员。他们将承当本次活动在校内的管理、监督和执行，促进乐活山天的塑造。3成果展示团学建议升旗仪式12月2日高一优秀宣传手册展示及分享，校团委学生会发起乐活建议。全校响应升旗仪式12月9日高二优秀主题视频展示宣传，各个班级、教师工会递交签名承诺书。“垃圾分类活动在山天校园正式启动。三、操作流程1、物质设备保障11月底活动启动前总务处保障设备到位。教室、办公室内分类垃圾桶、分色垃圾袋、校园垃圾回收站分类桶。2、宣传培训11月12日周二12:001308高一、高二主题宣传培训

13、会高一、高二班长、团支书、宣传委员、科技委员11月25日升旗仪式乐活理念宣传、科技周启动、宣传册下发zz各班级班长11月26日周二12:00德育室高一年级各班交宣传手册电子稿高二年级各班交视频11月27日周三12:001308高一、高二、高三班级乐活专员培训11月28日班主任会班主任关于“垃圾分类实施专项培训12月2日升旗仪式高一宣传手册优秀作品展示表彰、团学建议12月9日升旗仪式高二宣传视频优秀作品展示表彰、班长、工会代表递交承诺书“垃圾分类活动正式启动3、管理监督保障1综管部11月21日前修订完毕培训处：校执勤补充增加午间、放学垃圾分类投放监督岗位及岗位要求。监督处：每日午间卫生检查增加垃

14、圾分类投放情况检查。2总务处卫生室：两周一次的垃圾分类抽查。总务处：午间垃圾分类投放监督岗位、教室相关分类设备维护。3德育室修改校值勤关于垃圾分类岗位设置补充要求。修改?山天中学学生须知?教室卫生保洁要求和考核条例。制定“垃圾分类班主任操作流程及工作要求。活动方案 篇4一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。二、课程目标：一、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。二、了解信息技术

15、、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。三、使学生具有根本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。四、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。五、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、主要工作任务：一、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区效劳与社会实践为主要活动形式的小学综合实践活动根本模式。二、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，

16、开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。三、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。四、具体要求：一、开发综合实践活动的资源。二、安排好综合实践活动的时间。三、确定综合实践活动的主题并制定好实施方案。四、整合综合实践活动过程中的四大领域。五、丰富综合实践活动中学生活动的方式。六、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、开展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比