2022年“以师带徒”学生管理工作总结模板

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年“以师带徒”学生管理工作总结模板“以师带徒”和“以强帮弱”活动为了尽快提升全矿员工的理论知识及现场工作能力，我矿积极开展“以师带徒”活动，大胆改进“以师带徒”的形式和内容，出台考核奖罚制度，签订师徒合同书，在班组中营造了良好的学习氛围，为企业安全和谐高效发展奠定了基础。“以师带徒”活动是促进企业和谐高效发展的一个活动，以往我矿虽然一直开展这项活动，但由于目标、责任、考核等不明确，一度出现师不愿教、徒不愿学的现象。去年以来，为了开展好师带徒学技术活动，我矿创新师带徒内容。首先，我们对参加活动的师傅和徒弟进行了严格选拔，并按专业选师徒，同时要求师傅必须

2、具备娴熟的专业技术、良好的职业道德和传授技术知识的积极性，徒弟必须具备一定的技术基础、踏实肯学的态度和扎实肯干的工作热情，并征求双方意见。其次，明确师傅和徒弟的责任和培养目标，将进行定期考核，施行奖惩制度。这种“一对一”的教学，很好地避免了新职工蒙头看书、不懂不问的弊端，工作中的疑问也能及时得到解决。为达到预期效果，我矿对参加“以师带徒”学技术活动的师傅和徒弟按规定签订了师徒合同书，并严格按合同履行各自承担的职责开展活动。“以师带徒”合同期满后，徒弟要参加矿统一_的理论知识和实践技能操作考试，符合标准才能出徒，并达到能够独立处理事故开展本岗位工作。(以相关职能部门考核为依据)同时，我矿出台“师

3、带徒”考核奖罚制度，每名师傅所带的徒弟，如按规定时间出徒，一次性奖励师傅_元，徒弟_元。2022年“以师带徒”学生管理工作总结模板（二）作为一名刚踏上工作岗位的新教师，一名科研工作的门外汉，在初涉科研工作的这一年，根据_师傅的指导我将学习定为主要任务，将课堂教学定为本年度研究的主要方向，并积极参与师傅的在研课题。一年来，我踏实工作，不断加强思想、理念和方法的学习，收集了大量的原始的过程性材料，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行教学工作研究，现特一学年的科研工作情况总结如下：一、认真学习，夯实科研基础。初涉科研工作，我将学习作为开启科研工作大门的敲门砖。一是积极开展理论知识学习。根据我的研

4、究方向，在师傅的带领下积极阅读各类教育教学管理领域的论文资料与书籍，充实理论积淀。认真研读_等书刊，了解研究动向，丰富科研理论知识。二是积极向师傅及专业科老教师学习。学习老教师们的教育教学能力，为我的科研工作做好积淀。在师傅的指导下了解本专业相关的行业发展现状、需求以及前沿动态与最新技术，学习课题研究、论文撰写的步骤、方法、要点。二、注重积累，落实研究过程。为更快_，在师傅的指导下，我从最基础的教学工作的研究开始，对计算机教学中的分组教学方法，进行多角度、多层面的研究，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，找到科研工作切入点。本学年，我将研究工作纳入教学常规管理之中，树立“教育教学就是研究”的理念，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究中的困惑及收货作为一笔宝贵的智慧资源，收集、整理、指导实践。本学年的第二学期，我还积极参与了师傅的两项在研课题的研究：_。三、收获与体会通过教学反思使我的研究思路不断深入而富有针对性。同时，研究的深入也为我提升教学工作水平提供了理论指导，为日后开展课题研究提供原始依据。总之，本学