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文档简介
1、沪教版(全国)九年级化学上册第二章基础实验1氧气的制取与性质培优练习一、单选题1下列物质中含有氧气的是A二氧化锰 B氯酸钾 C空气 D五氧化二磷2下列说法不正确的是( )A用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体B用红磷测定空气中氧气的含量时,燃烧停止冷却至室温,再打开止水夹C硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放水可吸收二氧化硫D物质与氧气发生的反应属于氧化反应3如图所示的装置中,其中想收集一瓶干燥的氧气时可选用A B和 C D和4下列说法正确的是( )A凡是含氧元素的物质都可用于实验室制取氧气B要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰C用排水法收集氧气,当气泡连续均匀放出时,才能收集D
2、用排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面5实验室用高锰酸钾制取氧气收集完毕后,拆卸仪器的正确顺序是:撤去酒精灯从水槽里拿出导管从铁架台上拆下试管A B C D6实验室有如下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些装置及相关的试剂制取氧气。下列说法正确的是()A用高锰酸钾制取氧气时可以选用作发生装置 B用过氧化氢溶液制取氧气时可用作发生装置C可以选用来收集氧气 D用收集氧气时,应从导管a通入氧气7用氯酸钾制备氧气,需使用的仪器有()大试管烧杯试管夹酒精灯单孔塞石棉网铁架台(带铁夹)ABCD8下列反应属于化合反应的是()A蜡烛+氧气二氧化碳+水 B氯酸钾氯化钾+氧气C氧化汞汞+氧气 D一氧
3、化碳+氧气二氧化碳9用w型玻璃管进行如下微型实验:先对a处物质加热使之燃烧,然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触,并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是( )A若a处粉末是木炭粉,实验过程中能看到木炭燃烧,冒白烟B该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂C推入过氧化氢溶液后,要对准二氧化锰处加热才能产生氧气D本实验可以得出氧气浓度越大,燃烧越剧烈的结论10实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,二氧化锰的作用是A增加氧气的量 B加快过氧化氢的分解速度C不起作用 D既加快过氧化氢的分解速度,又增加氧气的量11如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变
4、量y随加热时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )A氯酸钾的质量 B生成O2的质量C固体中氧元素的质量 D固体中MnO2的质量12可用向下排空气法收集的一组气体是ABCD13为了除去下列气体中的杂质(括号内的是杂质),方法不正确的是()ACu(Fe) 加盐酸后过滤、洗涤、干燥 BCO2(CO) 点燃CN2(O2) 通过灼热的铜网 DH2O(H2O2) 加二氧化锰后过滤14加热高锰酸钾制取氧气,当气泡不再产生,反应完全后,试管内剩余固体的种类为( )A2种 B3种 C4种 D5种15下列说法正确的是( )A催化剂只能加快化学反应速率 B原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定C氧气和液氧的化学性质
5、不相同 D在化学反应中,任何离子都不能再分二、简答题16根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题。(1)写出仪器B的名称_。(2)实验室用A、B组装制氧气的发生装置时选用_(填“单孔”或“双孔”)橡胶塞。(3)若用C装置制氧气,反应的化学方程式为_;棉花的作用是_;若收集较纯净的氧气,装置为_(填字母)。(4)已知甲烷的密度比空气小,若用右图装置进行收集,甲烷从a管通入,请将装置在如图中补画完整_。17根据如图所示实验装置图,回答问题:(1)写出数字标号的仪器名称_;(2)实验室用装置B制取O2,加入药品前先_,反应的符号表达式_;(3)使用装置F收集O2,应由_端进入,如装置F中充满了水
6、,收集O2由_端进入;(4)氨气是一种极易溶于水,且密度比空气小的气体,实验室常用加热固体氯化铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用的发生装置与收集实验装置是_。(5)某同学用KMnO4制取氧气时,将温度控制在250加热制取O2。实验结束时,发现收集到O2的质量大于理论产量,针对这一现象同学们进行了如下猜想:(提出猜想)猜想一:反应生成的二氧化锰分解放出O2;猜想二:反应生成的锰酸钾分解放出O2;猜想三:_;(实验验证)分别进行以下实验:实验一:取一定质量的二氧化锰,在250条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想_错误;实验二:取锰酸钾置于试管中,在250条件下加热,没有用测定锰酸钾质量的方法,而是用了另一种实验方法得出了猜想二是正确的,该方法是_。18下图是实验室制取气体的部分装置。(1)写出A装置中对应的仪器的名称_。(2)实验室用A、B连接起来制取气体,请写出制取一种气体的化学方程式_。(3)简述用C装置收集氧气时的验满方法_。答案1C2A3C4C5A6B7A8D9D10B11C12D13B14A15B16锥形瓶 双孔 防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管
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