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文档简介

1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除名班主任工作室工作方案 一、工作思路本工作室在校德育处的领导下开展工作；仔细履行名班主任工作室职责,以科学进展观为指导, 积极主动开展训练治理方面的重点问 题讨论,加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设,解决训练治理中难 题,发挥先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用,重点做好带队伍、抓项目、做展现、 出成果等工作,使名师工作室真正成为促进班主任 训练治理工作进展的平台；二、工作目标 1、带队伍：一年内使鸿鹄班成员全体基本具备独立带班的才能,使广大现任班主任成为社会和广大任课老师认可的名师、优秀骨干教 师；2、抓项目：每学年确立一个市级以上关于训练治理方面的

2、课题 开展讨论；3、做展现：每学期至少开展 论坛、专题讲座等；3 次培训活动,比如报告会、名师4、出成果：工作室成员每学年至少完成一篇关于训练治理的论 文,形成小册子做为今后班主任培训工作的资料；经过一年努力,使本工作室在市、区内具有较高影响力和知名度,并为促进全市的训练均衡进展和训练治理质量的提高起到积极作用；三、工作构成 1、工作室成员人数与构成只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除工作室成员人数确定为6 人,以年级为单位每个年级2 名名班主任；2、工作室成员聘请方法 工作室成员的聘请方法： 采纳所带班同学打票、 所在年级任课教 师打票、学校领导综合审定的方式确定工作室

3、成员；四、学年的工作任务：1、建立名班主任工作室（实体工作室和网上工作室）；实体工作室（挂牌）： 室内有图书、杂志,供应论文信息,便于 班主任查阅； 同时以轮番值班的形式, 每周有三天由名班主任在工作室内为广大班主任供应特地的询问服务,班学员中存在的疑难问题进行答疑解惑；特殊是对年轻班主任及鸿鹄网上工作室： 在网站上开创五中名班主任专区,名班主任自己的或收集的各类带班心得、治理模式、特色班规、论文心得都发到网上供全校班主任们沟通学习；2、每学年定一个主攻方向, 确立一个主研课题； 本学年的主研方向是中同学不良习惯有效订正的方法与策略探究；3、名班主任工作室6 人,以年级为单位分为三组；负责每月一期的鸿鹄班学员的训练治理培训, 使年轻老师对不同年级的班级治理 特色及侧重点都能有所接触和明白；4、在中考冲刺阶段召开名班主任工作专题研讨会,为初三年级的 班主任老师们供应可参考的班级治理体会；五、名班主任工作室工作成果总结：只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除1、完成一本名班主任工作体会小册子下发各位班主任沟通使用；2、课题讨论有立项有成果,并有推广的价值；3、对学员的培训有资料的积存

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