从指导教师的视角探讨提高《植物学野外实习》教学效果的措施

1、1精心选择实习地点整个实习过程,具有参与人数多,时间集中,任务多且重的特点。实习地点的选择,对保障实习的成功具有非常重要的作用。实习地点要能满足以下3个条件:(1)交通便利,能通机动车。实习不是探险,必需要把平安放在首位。便利的交通条件对后勤保障以及意外事件的处理是有好处的。(2)风景优美,植被完好,群落丰富。如今的学生大都是独生子女,在家娇生惯养,缺乏吃苦耐劳精神,体力普遍较差。要养成吃苦耐劳精神不是一时半会就能做到的,实习的安排也应充分考虑这种因素,适当顺应这种状况,而不能一味抱怨学生身体素质差。选择风景优美的地方,可以进步学生的兴趣,有了兴趣,就有动力,可以进步学生的积极性。选择植被好的

2、地方,可更多理解植物种类及生态类型,进步学习效果。(3论文联盟)调查道路难易适中。很容易走的道路,虽然可以更好的保障平安,但过程也显得平淡无味,植物种类也不多。难易适中的线路,植物种类比拟丰富,而且惊而不险,可以加深学生印象,成为人生永久的回忆。根据以上要求,自然保护区和森林公园就是比拟好的选择。百色学院选择的实习地点有,岑王老山国家级自然保护区,乐业县同乐林场,百色大王岭自然保护区(大王岭风景区)。2开好实习前发动大会在出发前,要开实习发动会,让学生对实习有个全面的理解,心理上有所准备。2.1交代实习任务和考核要点学生是实习的主体,应让学生预先理解实习的过程、步骤,考核的方式,使学生有所准备

3、,在实习过程中可以有的放矢,有明确的努力方向。2.2交代平安事项及需准备的个人物资(1)介绍实习地点的概况,让学生对艰辛环境有充分的心理准备,并准备好相应的个人物品。(2)介绍避蛇防蛇的方法以及被毒蛇咬伤后的应急处理措施。在山里,猛兽已经不易碰见,但碰见毒蛇是很正常的。我们每年都碰到眼镜蛇、银环蛇、竹叶青、烙铁头等毒蛇,但因为准备充分,学生们没有慌张,也没有发生过这方面的伤害事件。(3)让学生注意避开暴雨、山洪、塌方、泥石流等自然灾害。我们实习时间是7月份,刚好是当地的雨季,有时本地出太阳,山沟上游下雨,都有可能引发山洪灾害。而雨季的大雨,又非常容易引起泥石流。所以理解这方面的知识是非常必要的

4、。(4)注意社会交往平安。山里的群众,虽然民风纯朴,但也不乏彪悍。所以,社会交往的平安是必需要注意的,包括交往时注意礼貌谦让,不跟当地群众有意见、闹矛盾,当地群众种在山上的果实不要摘等。(5)注意实习过程的平安。要求学生在观察植物、采集标本时,必须遵守平安第一的原那么。2.3强调组织纪律严明纪律、严格管理是顺利完成野外实习工作的重要保证。制定严格的实习纪律,并在实习过程中实在加以落实。使学生自觉遵守国家的有关法律法规和实习地的各项规定,服从管理人员的管理3。3做好后勤保障工作4在实习中加强专业训练,进步专业素养4.1进步学生实习兴趣,调动实习积极性兴趣是学习动力的源泉。在实习的最初两天,学生对

5、新环境和爬山还有新颖感,跃跃欲试。过了两天后,就不觉得好奇,开场变懒了。爬了两天的山,也觉得累了。这时候,老师需要结合专业知识,想方法激起学生的兴趣。我们采取的方法之一是,边走边介绍当地的一些有趣植物,引导学生去寻找。如叶上长果的青荚叶,没有叶子的无叶兰,寄生性植物列当等。另一种方法是,介绍植物的药用价值及经济价值,不仅能引起学生的兴趣,还能使学生增长知识,开阔视野。在介绍时,不仅介绍植物在中医里的药用价值,也介绍民族医药对植物的应用,也可介绍有关植物药用的传说典故。如杠板归的名称的由来;黄精、首乌、铁皮石斛的药用价值和炮制方法以及经济价值和开发利用;梨头草、艾草、扁担藤、过江龙、蟛蜞菊、马尾

6、千斤藤等在壮医药瑶医药里的运用等等。4.2在识别植物的过程中,老师应以引导为主,直接介绍为补老师直接地介绍植物名称、科属的方式,不利于加深学生对植物的认识,往往当时记住了,实习完毕不久又全忘了。因此,主要采取引导、启发的方式,让学生通过各种方法,查出植物的名称,所属的科属。学生自己查出植物的名称,不仅印象比拟深化,而且学会了鉴别植物的方法。4.3强化、稳固专业术语,进步专业素养,方便专业交流实习开场前,让学生复习植物分类中的常用术语。在实习过程中,尽量使用专业术语,强化植物分类中常用术语的记忆和练习,到达正确、灵敏应用专业术语的程度,为完成实习奠定坚实的根底4。4.4练习直观识别植物的方法,常

7、握植物的野外识别技巧通过工具书查找植物名称,是常用的一种方法。而通过感官的直接识别,刚是日常生活中快速辨识、记忆常见植物的有效手段。使学生可以通过眼看、手摸、鼻闻、口尝等直观方式,快速识别、熟记常见的植物,理解所在地区常见的植物种类、形态特征和识别要点。4.5用数码相机记录植物特征与生势,代替局部实物标本标本经过压制、脱水后,颜色、形状都发生了变化,外观跟原植物有了很大不同,不太容易识别。用数码相机拍摄植物图片,不但可以减少标本采集量,减轻对环境的影响,也提供了比标本更逼真的植物外观展示。特别对一些珍稀植物、保护植物,更有实际意义。4.6掌握标本的压制方法在实习期间,先压制脱水。回校后,再结合

8、?腊叶标本制作?课程,制作成精巧的腊叶标本进展保存。4.7纯熟运用各种工具、资料,查出植物科属种必需的工具书有:?中国植物志?,?中国高等植物图鉴?,?广西植物名录?。另需准备一些彩色图谱,如?药用植物野外识别手册?、?中草药图谱?等,可以进展直观对照,也比拟容易被学生承受。还可以充分利用互联网,进展网络查询。如今的大都可以上网,可以直接百度查询、验证,也可以进入中国高等植物数据库查询,查询结果带有原色图片,可非常直观地与实物比照。4.8结合科研课题,进展科研活动4.9加强环境保护教育,坚持环保理念,增强环保意识尽量做到,识别植物,不影响植物,不破坏生态。使学生在实习中对生物与环境的互相关系有深化的理解,尽量减少标本的采集量,不重复采集。名称的常见的植物不再采集;珍稀的、受保护的植物,制止采集,提倡在全面地进展观察后进展拍照。4.10采取综合考核方法,全面考核实习效果5拓展素质训练,进步学生综合素质在实习中,注重培养学生团结协作的团队精神,让学生学会怎样与人沟通,与人协作。在生活上,养成互助互让、团结友爱的集体观念,增强集体荣誉感。培养吃苦耐劳、坚忍不拔的品格。6开好实习总结会,做好传帮带工作回校以后的实习总结会,邀请低年级的学生代表参加。使下一届的学生对野外实习有所理解,在心理上有所准备、有所期待。对于下