2022年活动方案模板集锦八篇

1、第 页2022活动方案模板集锦八篇活动方案模板集锦八篇为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是说明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案 篇1一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本的教育理念，树立“健康第一的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校特色建设风云在握、彩练当空的良性开展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与开展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发

2、挥学生的主体作用，激发学生对体育和艺术的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活开工程的通知精神，特启动“塘市小学体艺2+1，快乐大课间活动。二、内容和形式1根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动内容为：有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。2形式：以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与社团活动相结合。三、组织机构组 长：陈静副组长：徐卫海 徐海霞成 员：全体教师其中文体指导组：组 长：胡含宇 钱海燕 时人杰 成员：全体体育、艺术老师四、活动过程1入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下

3、带着学生有秩序地进入指定活动地点。2活动：1各班根据下午文体活动的安排表，分工程进行活动。2学校“水晶石艺术团体开展活动。3音乐控制从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节由音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为学生所喜爱的音乐。五、管理措施一加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生到达共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前开展。二完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程方案给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。六、各年级负责协调和督导的领导安

4、排一、二年级：徐敏美 顾晓燕三、四年级：徐海霞 孙汝英五、六年级：邵 奇 陈丽萍巡 视：徐卫海 胡含宇 钱海燕 值日老师七、活动要求：1注意有序开展活动，平安第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与平安，并及时、认真地作好活动情况的记载。2各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。3各工程活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。4如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。活动方案 篇2为了让我院广阔师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，xx学院青年志愿者协会特面向全院

5、开展并宣传无烟活动。一、活动参与对象：全院师生二、活动安排：1、5月23日5月25日青协各分会出海报对活动进行宣传。2、5月26日进行签名和问卷调查活动。3、关于“世界无烟日调查问卷共300份，调查结果由秘书处统计、调查结果于5月30日、31日进行公布。三、活动要求：各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会总会的签名、宣传活动，所有参与活动的志愿者要佩带会员证、戴会帽。四、奖励方法：对积极配合总会，认真组织活动的分会，将按协会评比条例予以加分。附：活动具体分配及负责人情况1、宣传期：5月23日5月25日分会会长负责，总会统一协调。2、签名活动：5月26日联络部负责(包括各分会联络

6、部成员，机电系5人、汽运系5人、计算机系4、光电系2人、管理系3人、艺术设计系2人、环化系2人)3、问卷调查：5月26日秘书处负责人员安排，各分会报46名会员参加(名单于23日前上报)。具体分配以当日安排为准。4、调查结果统计：5月27日5月29日进行，由秘书处负责，其他部门协助。5月30日5月31日进行公布。xx学院青年志愿者协会活动方案 篇3为了培养寄宿生的生活自理能力，认真、严格处事的作风和集体荣誉观念，使其养成良好的生活习惯，提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力，促进学生全面、健康开展，学校研究决定举办第xxx届寄宿生生活技能比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛方式：比赛分初赛

7、、决赛两个阶段进行。二、比赛时间：1、初赛初赛时间：10月10日10月14日初赛地点：初一年级宿舍楼。参赛对象：初一年级全体寄宿生。以楼层为单位，评选出8个优秀寝室女生4个寝室，男生4个寝室，48名选手参加教务处组织的比赛。2、决赛决赛时间：10月18日下午4点决赛地点：报告大厅参赛对象：初一年级各楼层初赛评选出的生活技能标兵。决赛顺序：抽签决定。三、比赛内容：比赛分内务整理和平安知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按?内务整理规定?完成起床、洗漱、清扫卫生、内务整理等任务，再完成平安知识问答。四、比赛要求：1、被子折成长方体，竖叠三折，横折四折，叠口朝前，外延距离床边约15厘米，置于床铺靠窗

8、户一端。要平整、洁净、面角清楚，无凸凹和倾斜现象，枕头压在被子下面。2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线，毛巾下摆一条线，凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。3、“宿舍卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。4、“我自护，我平安平安知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号，在10秒钟内作答，超时或答错者，该题由现场观众抢答。五、奖励方法参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵，予以表彰奖励。六、比赛组织：1、赛场布置2、检录组3、评委组4、记分组5、记时员七、几项要求：1、各宿舍楼要高度重视，认真领会比赛精神，以提高全体寄宿生生活技能和水平为

9、目的，做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作，推荐优秀选手参加决赛。2、各位参赛选手必须作好充分准备，自觉遵守比赛规那么，服从安排，准时到达比赛场地参加比赛。3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带，楼层生活老师负责帮助选手准备。4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分，坚持公平、公正、一把尺子量到底。活动方案 篇4一、指导思想为进一步落实教育部关于?中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见?的精神，以及学校提出的阳光体育方案，全面推动我校艺体活动的改革与开展，促进学校“大课间活动的制度化和标准化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项表达学校或班级特色

10、的工程技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细那么。二、内容选择和目标要求1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学标准的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。目标分解：1集体跑：通过“大课间活动达成，每天学生1500米。2自主锻炼：通过体育课和课余达成。2、特色工程技能。由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活开工程。总目标：各班要选择适宜的特色体育工程，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观

11、，并遵循个体不影响整体的原那么。通过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。目标分解：视各班活动特点自行制订。学生自选艺体工程一个。采取问卷的形式对各班学生自选工程进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体工程。学生自选工程每四周可提出申请更改一次。三、原那么1教育性原那么。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2科学性原那么。遵循学生身心开展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动方案和内容。3全面性原那么。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身的目的。四、实施措施一建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展

12、。1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，假设遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场催促制、班长体育委员负责制、活动评比制。3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既表达了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班

13、学生自购。4、平安保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并催促学生平安。5、组织保障。为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：李新朝副组长：徐志凯成员：朱世一李树辉刘菁王功芳二建立鼓励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。1、实行小组管理考核挂钩制。2、鼓励活动内容、形式创新。大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发

14、创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种工程。四、大课间活动内容1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选工程活动。2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选工程活动时间，后15分钟为特色工程或自选工程活动时间。每周一、三、五为班级特色工程活动时间，每周二、四为学生自选工程活动时间。主要工程有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等群众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运开工程，提高学生参与热情。4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。五、大课间活动

15、流程上午大课间：1、进场：5分钟放音乐2、必选工程长跑：10分钟3、自选工程：10分钟4、结束：放松、回教室5分钟下午课外文体活动：1、进场：5分钟2、必选工程长跑：5分钟3、以班或小组为单位自主活动：15分钟4、结束：放松、回教室5分钟六、管理责任制1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作那么；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、平安。2、班干部日日检查制：1检查出操

16、人数；2检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；3检查出操速度；4检查活动质量；5检查所带器材情况；活动方案 篇5一活动目的：通过学生用过的物品如：图书、学习用品、玩具等或自己制作的手工作品的买卖交易活动，锻炼和提高学生自我管理能力、组织能力和交往能力，初步培养商品意识及爱心献他人品质。二活动时间：4月1日13：3015：00三活动方式、 地点：操场跑道区域设置交易活动，以班级为单位设置摊位，进行交易或买卖。四活动内容：1活动准备阶段3月27日3月31日前：活动建议：各班主任老师利用晨会时间发动、宣传；义卖品的征集与要求：a、学习用品、图书、玩具、摆设、vcd光盘等b、义卖物品要求健康、

17、平安，质量完好，必须保持七、八成新，班主任对义卖物品进行把关c、义卖物品需得到家长同意d、物品价格合理最好在一元至五元之间，班主任可对价格作指导价格标签：价格标签由大队部统一提供，物品所有人填写上姓名和价格，贴在欲出售的商品上即可；班级管理公司进行分类登记，待交易后再结算；条幅内容： 心相连？ 爱相随南通开发区实小校园义卖会音乐：爱的奉献、感恩的心等2活动实施阶段：周日中午各班于周日中午前在指定区域布置好本班的“爱心义卖场各班区域由学校统一安排。中午各班在指定摊点前 集合摊点后排三队，不散开铃响，请就活动考前须知、活动意义等方面讲话宣布活动开始建议各年级有秩序的优先光临本年级的义卖场因活动结束

18、时间不同，故结束后班级自行回教室3活动人员安排：班级人员安排：建议每班五名“义卖员一名“会计，一名“登记员义卖员负责商品的出售、会计负责资金管理大队部提供大信封一个用于装钱、登记员负责物品卖出情况。登记表格大队部提供 ，班主任对义卖员进行适当的技术培训。4表彰：4月9日根据义卖活动的组织情况并参考班级义卖情况评出“优秀组织奖“爱心集体等。4月9日周一课间操时间表彰。5活动提示：a、各班集思广益，为自己的摊位取好名，并做好相应的广告牌；同时组织好学生讨论相关的营销策略，使活动开展得既热烈又有趣味。b、班主任负责向本班学生讲清活动要求，要求学生注意平安，义卖员面带笑容，介绍商品，诚恳议价，各班级会

19、计认真清点钞票，并记好帐；c、各班注意保管本班钱物，本次义卖款由班级会计在义卖结束后立刻教给班主任，班主任老师与下周五晨会前将本班捐款额数目交至大队部，9号下下周一集体晨会时举行捐款仪式，并表彰优秀；d、班主任全程参与到义卖活动，与本班学生一起摆摊义卖，在义卖中起到组织、管理、示范的作用f、未售出的物品物归原主；各班自觉保持活动场所的卫生，活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。活动方案 篇6一、指导思想为了让学生过一个快乐而有意义的暑假，为了进一步推进学校校本课程的深化实施，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在看书练字诵读中扩

20、大学生的知识面，适应将来教育改革的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，在20 xx年暑假开展校本课程的推进和小学生德育教育社会实践系列活动。二、活动安排1、活动一：开展书香家园活动(本活动由语文老师负责)假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野，提高阅读欣赏能力和人文修养水平。三到五年级学生每位同学从我校图书室领取5本图书，认真阅读，至少完成一本书评本的书写任务，以复述的形式写出自己所看书的内容。开学后按年级检查评比评出优秀班级。设一等奖3名，二等奖3名，给相应语文老师发放奖品。从本次书评(20 xx年7月后)

21、中选出优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。同学们也可以制作一张“好书推荐卡(内容：推荐的书名、推荐理由等)下学期开学初后可以把好书推荐给同学，开学初各班办一期以“我的好书推荐为主题黑板报。9月底全校举行仲山镇董楼小学第一期读书节活动。2、活动二：开展经典诵读活动(本活动由班主任负责)经典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将安排三五年级学生背诵?论语?50那么，一、二年级完成?弟子规?剩余局部的背诵任务。学校将此项检查做为学生进入高一年级进班的必须条件，什么时候背诵通过什么时候进班，由班主任老师负责检查记录。开学后学校按年级检查评比(检查形式：抽查)，评出优秀班级。设一等奖5名，二等奖5名，给相应班主

22、任发放奖品。3、活动三：开展写一手好字活动(本活动由语文老师负责)写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有专门的书法老师吕老师指导过，重点还是练的过程，在练习时一定要按老师指导的笔画书写，注意每个字的结构。假期里同学们再练一本字帖!1-3年级以描摹为主,4-5年以临摹为主，所有年级的学生都练写正楷字，字帖学生自行购置，但必须是正楷字帖。开学后按年级检查评比，评选第一期小小书法家。检查字帖的数量和质量评出优秀班级，设一等奖5名，二等奖5名，并给相应语文老师发放奖品。4、活动四：开展平安教育活动(本活动由班主任负责)为确保每位学生过上一个平安、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、

23、拐骗、意外伤害事件等的发生，在放假会上刘校长对全校师生进行法制、平安教育。各班班主任再给学生强调平安，建立平安互助小组，公布监督 (校长和班主任的 )，一定要确保每个学生都度过一个平安的暑假。5、活动五：开展感恩父母活动(本活动由班主任负责)孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的荣耀，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务;学做一两样家常菜;掌握一些家庭生活常识、技巧;学会洗衣、叠衣;自己整理书包，整理书柜，收拾房间等。活动照片上传到班级微信群，开学后以班级为单位拷贝到学校。6、活动六：开展“社会实践我能行活动(本活动由班主任负责)献爱心，帮扶一个贫困学生或为孤

24、寡老人做一件好事。同学们可以在班级微信上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。7、活动七：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动(本活动由班主任负责)“读万卷书，不如行万里路，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子研学旅行等活动;学生也可以根据自己家庭方案随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本，贴上照片;画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐!开学初各班对学生的研学旅行绘本在初选的根底上，挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间：9月5日，评出优秀作品假

25、设干，并设一、二、三等奖，获奖作品在我校宣传栏内展示。活动方案 篇7一、设计背景：长虹接地通南北，远水浮天贯古今。有位哲人说的好：“桥是凝固的历史，它记录了民族的精神我们常州自古以来素以文化教育兴旺，“小桥流水人家而著称。多少年，多少代，常州人梦想在运河上建造大桥，能在今朝得以实现。眼观四周：我们幼儿园旁边就有美丽的同济立交桥，不远处又有广化桥、怀德桥、同安桥还有兰陵桥以及兰陵公园中的曲木桥等。新纲要指出：幼儿教育课程应贴近幼儿的生活和已有经验，应表达生活化、经验化。但我发现我们的孩子虽然生活在丰富而又直观的桥文化气氛中，却没有对桥引起过多的关注。为了让孩子初步了解常州“桥文化的开展历史乃至世

26、界“桥文化的开展。我与家长在网上、画报中、科技馆，收集了假设干资料。旨在引领幼儿进入生活环境中的“桥的世界，体验“桥给我们带来的方便和美的感受。二、活动目标：1、幼儿能灵活运用已有的经验，大胆想象、利用生活中的废旧物品进行实验、设计、建造桥梁。2、充分调动幼儿自主性和参与性，让幼儿在活动中创造性的表现各种桥。3、感受创造创造的喜悦，体验成功的快乐，学会与别人分享成果。三、活动准备：经验准备：1、幼儿已参观过本市的各种各样的桥。2、与幼儿、家长共同收集有关“桥的照片、图片、等资料，并悬挂在教室的四周环境中。3、已初步了解了不同桥的特征。包括悬索桥、斜拉桥、拱桥等。物质准备：1、设置三大区域，并在

27、各区域中投入动手制作的废旧材料旧挂历纸、泡沫、吸管等以及双面胶、剪刀等物品。2、录音机、磁带。3、在地面上画上曲桥、铁索桥、拱桥等多种桥的图案。四、活动过程：一：由猜谜导入活动。二：游戏“走各种各样的小桥。激发幼儿活动的兴趣和欲望。三：介绍区域。四：自选区域，进行活动。区域一：桥梁设计区投放材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等指导要点：在区域活动中，协助能力弱的幼儿确定好自己准备创造什么样的桥，选择什么样的材料来完成？鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计创造。碰到困难能动脑筋解决。积极探索解决方法。区域二：桥梁建构区投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。指导要点：在幼儿已有经验的根底上，引发幼儿合作、协商、创造创造的愿望。并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁。分享成功的快乐。区域三：桥梁承重实验室投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木假设干块。指导要点：1不同桥面实验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。2不同桥墩距离实验得出结论：桥墩的距离和承重有关