人教版思想品德七年级下册复习提纲（精品）

1、人教版思想品德七年级下册复习提纲 人教版七年级下册道德与法治知识总结第一单元 青春时光第一课 青春的邀约悄悄变化的我1青春期的定义是什么？青春期一般是指人的发育过程中， 介于儿童期和成年期的过渡期。 它是继婴 儿期后，人生第二个生长发育的高锋期。2青春期生理有哪些变化？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化， 内部器官的完善，性机能的成熟。3.青春期生理变化带给我们哪些影响？积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满 能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥 有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

2、有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4.要怎样正确对待身体的变化？我们要正视身体的变化， 欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变 化而自卑， 是我们对自己的尊重； 不嘲弄同伴的生理变化， 是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养。5. 青春期矛盾的心理体现在哪几方面？主要表现：反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。6怎样面对青春期矛盾的心理?参加集体活动， 在集体的温暖中放松自己。 通过求助他人， 学习化解烦恼的方法。 通过培养兴趣爱好转移注意力， 接纳和调适青春期的矛盾心理。 还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。7学习自我调节，我们可

3、以尝试怎样做?把自己的想法写下来； 参加体育活动； 学习自我暗示； 试试自我解嘲。成长的不仅仅是身体8独立思维表现在哪些方面?思维的独立并不等同于一味追求独特， 而是意味着不人云亦云， 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。9批判性思维表现在哪些方面?思维的批判性， 表现在对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。10批判性思维的意义是?有助于我们发现问题、 提出问题， 并从不同角度去思考问题， 探索解决方 案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现人教版思想品德七年级下册复习提纲 状。11怎样才能让批判更容易

4、获得良好效果?批判只针对事情本身， 而不攻击他人。 批判要具有一定的建设性。 批判要有质疑的勇气， 有表达自己观点、 提出合理化建议的能力； 批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。12为什么青春期要重视并培养创造力?青春凝聚着动人的活力， 蕴含着伟大的创造力， 为我们的成长带来无限可 能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥 有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。13怎样才能更有创造力?敢于打破常规， 追求生活的新奇与浪漫， 开创前人未走之路。 关注他人 与社会， 看

5、重创造的意义和价值， 做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离 不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦男生女生1进入青春期，男女生哪些方面的区别会变明显?在生理方面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下， 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2如何看待男生女生生理方面的差异?男生女生的生理性别特征是与生惧来的， 对于青春期特有的生理变化， 我们 应平静而欣然地接受。3.了解性别对我们有哪些意义？对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象， 如何与异性相

6、处， 但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们 自身潜能的发挥。 我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象 的影响。4.男女生怎样相处才能做到优势互补？我们不仅要认识自己的优势， 而且要发现对方的优势， 相互取长补短， 让 自己变得更加优秀。 不同性别的个体虽然有差别， 但是我们不应因自己某一方 面的优势而自傲， 也不应因自己某一方面欠缺而自卑。 男生女生应相互理解， 相 互帮助，相互学习，共同进步。青春萌动5.青春期心理萌动的主要表现有哪些?在异性面前， 我们有自我表现的欲望， 更加在意自己的形象， 渴望得到异性 的肯定和接受。6.与异性交往有什么重要意义?与异性相处有助于我们

7、了解异性的思维方式、 情感特征。 与异性交往是我们 成长的一个重要方面，也是对我们的考验。7.如何正确认识和对待处于青春期异性之间的情感?人教版思想品德七年级下册复习提纲 相遇青春， 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感， 这是青春成长中的 正常现象。 在与异性交往的过程中， 我们会因为对异性的欣赏、 对美好的向往 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是 真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫， 我们应该慎重对待， 理智处 理。8.什么是真正的爱情?爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也 包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，

8、 需要一定的物质基础和共同的 生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课青春的证明青春飞扬1.青春的我们有哪些渴望?我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山， 激扬文字”。2.成长的渴望和遐想对我们有什么意义?面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考 自己如何走过青春之路。3.青春的探索需要哪些品质?青春的探索需要自信。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，有勇 气交往与表达， 展现优势与才华， 激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造 可能。青春的探索需要自强。自强让我们更自信。4. 自强的重

9、要内容是什么?怎样才能自强?不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要 靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。青春有格1. “行己有耻”的含义是?意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2. “行己有耻”要求我们怎样做?“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“行 己有耻”要求我们树立底线意识， 触碰道德底线的事情不做， 违反法律的事情坚 决不做。“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3“止于至善”的含义是?“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至 善”追求。4“止于至善”要求我们怎样做?每个人都

10、可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。人教版思想品德七年级下册复习提纲 第二单元做情绪情感的主人第四课解开情绪的面纱青春的情绪1.人的基本情绪和复杂情绪分别有哪些?人的情绪复杂多样，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦 虑、厌恶和内疚等复杂情绪。2我们的情绪会受哪些因素的影响?我们的情绪受多方面因素影响。 例如， 个人的生理周期、 对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。3.情绪对我们有哪些影响?情绪作用非常神奇， 影响着我们的观念和行动。它可能激励

11、我们克服困难、 努力向上，也可让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4.青春期的情绪有哪些特点?情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪 的表现性5.为什么青春期的情绪会这样?身体发育和生活经验不断丰富， 我们的情绪也发生着变化， 表现出青春期的 情绪特点。6.应对青春期的情绪特点的方法?青春期的情绪特点体现了青春的活力， 它带给我们不同的感受。 善于激发 正面的情绪感受， 可以让我们的生活更加绚烂多彩。 青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。情绪的管理1.人与人之间的情绪是会 相互感染 。情绪的表达不仅与 自己的身心健康 有关，而

12、且关乎 人际交往 。在人际交往中，我们需要 了解 自己的情绪， 接受 它们，并学会以恰当的方式 表达 出来。2.我们可以怎样合理地对待自己的情绪?保持积极的心态， 享受喜悦和快乐， 可以让我们的青春生活更加美好。 适度的负面情绪， 可以帮助我们适应突发事件， 但持续地处于负面情绪状态， 则 可能危害我们的身心健康。 学会合理地调节情绪， 使情绪在生理活动、 主观体 验、 外显表情等方面发生一定的变化， 有助于我们更好地适应环境。 调节情绪常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。第五课 品出情感的韵味1.情绪与情感的关系是？情感与情绪紧密相关， 伴随着情绪反应逐渐积累和

13、发展。 我们对某些人或 者事物的情绪， 随着时间的推移形成比较稳定的倾向， 就可能产生某种情感。 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情 感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2.中学生常见的情感有哪些？人教版思想品德七年级下册复习提纲 有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正面的体验，爱的情 感。有负面的体验，如恐惧感；也有两方混杂的体验，如敬畏感。3.在社会生活中， 情感 是人最基本的精神需求。它对我们有哪些作用昵?在社会生活中， 情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和对 事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的 想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未 知。在品味情感中成长4.在生活中我们怎样才能更好地培养和创造一些美好的情感？生活中美好的人和事物， 让我们身心愉悦， 逐渐丰富们我们对生活、 对人生 的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望， 促进我们的精神