六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 1 He was a beautiful butterfly Period 2 ∣ 川教版(三年级起点)_第1页
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文档简介

1、Lesson 1 He was a beautiful butterflyLesson 2【教学目标】1能熟练朗读课文,并理解其含义.2通过自然拼读法的学习,掌握字母组合 cl gl 在单词中的发音规律,并能灵活地运用所学规律拼读单词.3学唱本课歌曲A Busy Day,巩固本课所学内容,进一步提高学生学习英语的兴趣.【教学重点】课文的理解和掌握.【教学难点】含有字母组合 cl gl 的相关单词的拼读.【教学过程】环节内容教师活动学生活动Warm-up1学生唱英语歌曲,朗诵英文小诗.2师生互致问候.3用卡片复习复习上节课所学的单词和句型.1学生演唱歌曲.2使用英语互致问候.3与老师一起复习相关

2、单词和句型.read and understand 1复习上节课学的短语及句型2先由老师提出问题,让学生带着问题听录音.3播放对话录音,让学生略读课文了解大意,并回答老师提出的问题.4播放第二遍录音,让学生找出时间点及对应的活动.5让学生根据找的信息做出时间表,并完成书上表格练习.6考记忆力:老师说时间点,学生抢答对应的活动.7让学生用上节课所学单词和同桌一起改编一个自己一天的时间表,进行操练.8选几组学生到讲台分享自己的一天时间表.1回顾上节课的短语及句型2带着老师所提问题认真听录音,并捕捉重要信息.3听录音,略读课文了解大意,回答问题.4再次听录音, 找出时间点及对应的活动.5根据找的信息

3、做出时间表并完成书上表格练习.6认真听老师说的时间点,抢答文中对应的活动.7结合上节课所学的短语和同桌一起改编一个自己的一天的时间表.8上台分享自己的一天的时间表.Look, listen and say.1将字母组合 cl gl 写在黑板上.2请学生选单词卡片,贴在黑板上相应的字母组合下.3请学生试拼所贴单词.4注意纠正学生读错的地方.5任意选读单词,全班分为连个大组抢答该单词中包含的字母组合.1认真观察.2将单词贴在相应的字母组合下.3试着拼读这些单词.4根据老师的发音纠正自己的拼读.5抢答.Learn to use s and es after verb1提出问题:Can you give me some verbs?Can you give me some pronoun?2写下学生说出的动词,要求学生.3要求学生选择所写的代词及动词造句.4纠正其中错误的用法,要求学生找规律,回顾动词三单的变化.5要求学生总结规律并补充动词遇到第三人称单数,动词要加s / es,再具体分析哪些动词加s哪些加es.6完成书上练习.1尽可能地说出知道的动词.2回想有哪些代词.3选择所写的代词及动词造句.4认真观察所写的句子是否有错并纠正,并找动词变化规律.5找规律并总结规律.6完成书上练习.Summary我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一个什么问题?你有

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