人教版英语七年级上册StarterUnit1学案

1、人教版英语七年级上册StarterUnit1教案StarterUnit1学科：（导教案）Englis级hGradeseven设计人：任甜审查人：课题：StarterUnit1班级：姓名：学习目标1、会读会写以下单词：goodmorningGoodmorning!2、学会运用要点句型：“Goodmorning”及”Hello/Hihihello”，培育学生口语社交要点难点学习方法能力。3、运用本课时话语能娴熟地与人在不一样的时间打招呼，养成有礼貌的好习惯。1、读准每个单词及句子的发音。2、培育学生口语社交能力，怎样打招呼。1、单词及句子的解决：经过老师频频领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师

2、点拔纠错的方法让每个学生都能正确读出单词及句子的读音。2、本节课要修业生能看,听，说本单元所列的平时社交用语，要点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及平时社交用语的发音。第一课时预习流程一、自主学习依据学习方法自主学习以下内容预习1、会读会写以下单词：goodmorningGoodmorning!hihello及p86(s1)的人名。2、学会运用要点句型：“Goodmorning”及”Hello/Hi”，达到口语社交能力。3、理解以下句子的意义及用法：Goodmorning!4、小组竞赛对话。能力提高从B栏中找出A栏的答语.1.Goodmorning.A:Imfine.2.Hello

3、.3.Howareyou?4.Hi.B:Hi.C:Goodmorning.D:Hello.2.合作研究（1）每小组随意抽取几个学生就他们朗诵的对话进行沟通。（2）经过学生自评，互评来提高学生朗诵英语的水平。（3）教师实时评论指正。迷惑问题我对我的预习评论小组长对我的预习评论老师对我的预习评论同级同科审查人：优优优良良良学科组长合格合格合格还要努力哦还要努力哦还要努力哦办公室第1页共4页人教版英语七年级上册StarterUnit1教案StarterUnit1学科：（导教案）Englis年级hGradeseven设计人：任甜审查人：StarterUnit1课题：班级：姓名：学习目标1、会读会写以下

4、单词：HBCDBBC2、掌握前八个字母：A-H（重申大小写的笔顺及正确发音）3、掌握常有的字母的含义；4、持续运用本课时话语能娴熟地与人在不一样的时间打招呼，养成有礼貌的好习惯。要点难点1、字母的正确书写和发音2、持续正确运用goodmorning!/goodafternoon!/goodevening!等社交用语。3、持续培育学生口语社交能力，怎样打招呼。学习方法1、单词的解决：经过老师频频领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确读出单词的读音。2、本节课要修业生掌握英文字母A-H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔划)基

5、本符合要求。3、能看,听，说本单元所列的平时社交用语，要点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及平时社交用语的发音。第二课时预习预习流程一、自主学习1、你可否按字母表的次序写出字母A-H？那么你知道其中的元音字母是什么吗？请在相应的字母上画圈。2、请你帮助以下字母填上左邻右舍。（1）_B_（2）_c_（3）_F_（4）_e_（5）_G_3、请正确书写以下字母的大写或小写形式。看一下你能否知道他的汉译。（1）BAG_（2）BED_（3）HB_（4）ABC_（5）BBC_（6）CBA_（7）cm_（8）CD_（9）kg_2.合作研究（1）每小组随意抽取几个学生就他们分析的题目进行分析、沟通

6、。（2）经过学生自评，互评来完美分析思路。（3）教师实时评论指正迷惑问题我对我的预习评论小组长对我的预习评论老师对我的预习评论同级同科审查人：优优优良良良学科组长合格合格合格还要努力哦还要努力哦还要努力哦办公室第2页共4页人教版英语七年级上册StarterUnit1教案StarterUnit1学科：（导教案）Englis年级hGradeseven设计人：任甜审查人：课题：学习目标StarterUnit11、会读会写以下单词：见课本班级：p86(s3)姓名：2、学会本节课所波及的四个音标：见课本3、掌握以下句型：（1）Howareyoup71.？I，mfine，thanks。（2）Howarey

7、ou？I，mOk4、复习稳固字母AaHh，要点难点1、会读会写课本p86的单词。2、学会本节课所波及的四个音标3、持续培育学生读准每个单词及句子的发音。4、持续培育学生口语社交能力，怎样打招呼。学习方法1、单词及句子的解决：经过老师频频领读，自主练读，学生合作纠读，轮读，教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确读出单词及句子的读音。2、本节课要修业生能看,听，说本单元所列的平时社交用语，要点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及平时社交用语的发音第三课时预习流程一、自主学习1.朗诵并规范默写以下字母：AaBbCcDdEeFfGgHh2朗诵以下对话：预习Conversation1:A:Goodmorning,Helen!B:Hi.Bob.A:Goodmorning,Alice.B:Goodmorning,Cindy!Conversation2:A:Goodmorning,Dale.B:Hi,Cindy.Howareyou?A:Imfine,thanks.Howareyou?B:ImOK.A:Hello,Frank.Hello,Eric.B:Goodmorning,Dale.3.模仿对话，进行对话练习。二、