天大2020春季学期考试大学文化在线考核试题-10

1、.天津大学卫津路校区位于（）A.卫津路94号 B.卫津路92号 C.卫津路231号 D.卫津路122号【参考答案】：B.天津大学网络教育建院时间（）A.1999 年 B.2000 年 C.2001 年 D.2002 年【参考答案】：B.下列选项中没有当过天津大学校长的是（）A.刘锡瑛 B.臧伯平C.钟登华D.许宁生【参考答案】：D.天津大学校友曾经获得两弹一星勋章的是（）A.郭永怀 B.吴自良C.邓稼先D.孙家栋【参考答案】：B.以下人物中，曾经做过北洋大学-天津大学掌校人的是（）A.张伯苓 B.马寅初C.梅贻琦D.李书田【参考答案】：D.天津大学的校花是（）A.海棠 B.月季C.樱花D.茉莉

2、【参考答案】：A.抗战时期曾经设计钱塘江大桥的校友是（）A.茅以升 B.曾养甫C.师昌绪D.高景德【参考答案】：A.以下内容属于天津大学制度文化的是（）A.天津大学章程B.高等教育法C.实事求是的校训D.北洋广场【参考答案】：A.天津大学的前身是（）A.京师大学堂B.北洋大学堂C.东吴大学D.之江大学【参考答案】：B.天津大学是哪一年通过国家教委” 211工程部门预审”的？（）A.1994 年 B.1995 年 C.1996 年 D.1997 年【参考答案】：B.我们的主张大学文化划分为以下四层，（）A.精神文化B.制度文化C.物质文化D.行为文化（人化）【参考答案】：ABCD.以下选项中，属

3、于大学物质文化的有（）A.具有文化内涵与意蕴的学校建筑B.校园基础设施C.物质条件保障平台D.实验设备与仪器【参考答案】：ABCD.院系调整中，天津大学陆续调出若干系、组，参与组建了今天（）诸多院校，哺育了蹒跚起步的新中国高等教育。D.天津工业A.北京科技大学B.北京邮电大学C.北京航空航天大学大学【参考答案】:ABCD.以下属于行为文化在不同时期体现的有（）A. “五讲四美”B. “三热爱”C.做“四有新人”【参考答案】：ABC.高校狭义的为社会服务，是指运用高校的知识和人才直接为社会服 务（）A.为政府的科学决策提供研究和咨询服务（如承担软科学研究-综合知识）B.为社会营造科学文化氛围，为

4、公众普及科学知识、科学方法，弘扬科学精神，提 高公众科学文化素养，如举办科普讲座、校园开放C.为企业提供研发服务、知识咨询服务，举办校产，作为将科技知识和科研成果转化为现实生产力的示 范【参考答案】：ABC.以下属于天津大学物质文化的有（）A.北洋纪念亭B.北洋广场C.天津大学校训D.天津大学郑东图书馆【参考答案】：ABD.大学的“理性认识”主要是有关“大学是什么，包括（）等的基 本看法和理性审视A.大学的含义B.大学的宗旨C.大学的使命D.大学的职能【参考答案】：ABCD.大学文化以学校内部管理体系划分（）A.学校文化、学院文化B.年级-班级文化C.寝室（宿舍）文化【参考答案】：ABC.以下

5、属于中国古代四大书院的是（）A.白鹿洞书院B.岳麓书院C.石鼓书院D.应天府书院【参考答案】:ABCD.大学文化以工作性质划分（）A.大学教学文化B.大学科研文化C.大学行政文化D.大学学术文化【参考答案】:ABCD.以下人物中，属于天津大学校友的是（）A.徐志摩 B.张太雷 C.马寅初D.茅以开【参考答案】:ABCD.天津大学的文化品格，除实事求是的校训外，还包括以下（）A.兴学强国的使命B.严谨治学的校风C.爱国奉献的传统D.矢志创新的追求【参考答案】:ABCD.大学文化以大学人群的角色划分（）A.大学教师文化B.大学生文化（本科生文化、研究生文化）C.高教管理文化（行政、学术、党团）D.

6、高校后勤文化【参考答案】：ABC.天津大学曾经的校址包括（）A.博文书院B.西沽武库C.卫津路七里台D.天津市津南区北洋园: ABCD.文化具有以下一些特点（）A.人创性（创意、创造、创新） B.多样性 C.传承性D.传播性【参考答案】:ABCD26.1809年威廉冯洪堡（1767-1835）（德国著名教育改革家、语 言学者、外交官）创建的柏林大学是第一所新制的大学，对于欧洲乃至 于全世界的影响都相当深远，被誉为“现代大学之母”。T.对 F.错【参考答案】：A.文化是伴随人类产生而产生的，是人类的生存方式和生活方式；有 了人，才有了文化；有了人，才有了社会，也才有了社会文化；社会文 化是社会结

7、构的重要组成部分；它是社会存在的反映，是社会的意识（形 态）T.对 F.错【参考答案】：A.文化与人有关。凡与人有关的事与物，就属于文化范畴（广义文化）。 自然存在的现象和实物，当其没与人发生联系时（认识联系、实践联系）， 不属于文化范畴。例如，山川、河流本身不属于文化范畴，但一旦被人 所踏足，或经过人所改造，打上了人的印记，即和人发生了联系，就属 于文化范畴，而不仅仅是纯粹的物。T.对 F.错【参考答案】：A.大学物质文化是物化的文化形态，是大学教学、科研、服务社会的 物质条件，是大学精神文化和制度文化的物质载体。T.对 F.错【参考答案】：A.高等学校要提供经济发展的增长点。T.对 F.错

8、【参考答案】：B.从空间上来看，文明没有明确的边界，它是跨民族的，跨国界的；而广 义的文化泛指全人类的文化，相对性的文化概念是指某一个民族或社群 的文化。T.对 F.错【参考答案】：A.大学文化对校内具有教化、育人的功能，具体地说，有陶冶人、涵 养人、熏陶人、凝聚人（人，指大学人，主体是大学生）的功能。T.对 F.错【参考答案】：A.加强大学文化建设，增强文化自觉和制度自信，形成推动社会进步、 引领文明进程、各具特色的一流大学精神和大学文化。T.对 F.错.所谓“大学理念”，就是指人们对那些综合性、多学科、全日制普通高等学校的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲 学观点。T.对

9、F.错【参考答案】：A.要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱 国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱 国主义情怀和意识，运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以 情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成 为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。T.对 F.错【参考答案】：A.中国人民是具有伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中，中国 人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了 56 个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民 族大家庭。特别是近代以后，在外来侵略寇急祸重的严峻形势下，我国 各

10、族人民手挽着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战，打败了一切穷凶 极恶的侵略者，捍卫了民族独立和自由，共同书写了中华民族保卫祖国、 抵御外侮的壮丽史诗。今天，中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是 全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中 深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可 能发展进步。T.对 F.错【参考答案】：A.大学文化与社会文化的互动只有弊没有利。T.对 F.错【参考答案】：B.在汉语中“文化”是相对于“自然、天然、本能”状态而言的，属 于描述性、中性的概念；“文明”是相对于“蒙昧、野蛮、落后”等状 态而言的，是一个评价性、褒义的概念。T.对

11、 F.错【参考答案】：A.核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上 说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心 价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观， 关系社会和谐稳定， 关系国家长治久安。T.对 F.错.文化的表现形态指人类创造的看得见、摸的着、抓得住、能体悟得 到的东西。是人的本质的外化。T.对F.错【参考答案】：A.广义的文化：指的是人类所创造的物质的和精神的

12、所有成果。T.对F.错【参考答案】：A.文明交流互鉴是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。人类始 终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。T.对F.错【参考答案】：A.大学文化是大学教育的宝贵教育资源。T.对F.错【参考答案】：A.对大学怎么看，既是一个理论问题，也是一个实践问题；既是一个 历史问题，也是一个现实问题。从理论上讲，对大学内涵的理解涉及到 大学教育的本质。从实践上讲，对何谓大学之回答，涉及到办学者的办 学思想、学校办学目标、管理方略的确定和学校的定位与特色的形成。从历史发展过程来看，大学之“大”是不断推进的，不同时代的人有其 对“大学”内涵的不同理解。T.对 F.错【参考答案】：A.大学（高校）是一个具有多种要素构成的、开放的、复杂的、特殊 的社会子系统。T.对F.错【参考答案】：A.广义的大学精神，指各类大学所普遍存在的 优良校风、相对稳定的 群体心理优势和精神状态。如求真求实精神、团结协作精神、开拓创新精神等，再如勤奋好学之风、团结友爱之风、为人师表之风等。T.对F.错【参考答案】：A.在国家层面，文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是社会实现 可持续发展的内在支柱性力量，是国家综合实力的重要组成部分。T.对F.错【参考答案】：A.高等教育法明确规定，高等教育培养具有创新精神和实践能力