高中地理人教版高中必修2第五章交通运输布局及其影响-《交通运输方式和布局》教案

1、 交通运输方式和布局教案石河中学 曾雯竟一、教学目标（一）知识与技能目标 1了解五种交通运输方式及其优缺点。 2能够根据所需选择合适的交通运输方式。 3交通运输网的形成和特点 4影响制约交通运输布局的因素（二）过程与方法 学会地理图表资料的分析方法，结合案例，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素（三）情感、态度与价值观 掌握科学的学习方法，培养严谨的学习态度，养成理论联系实际的学习方法。二、教学重点铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式及其特点按客运、货运的性质和需要，合理选择运输方式分析影响制约交通运输布局的因素三、教学难点 1、按客运、货运的性质和需要，选择合理的运输方

2、式 2、分析影响交通运输布局的因素四、教学方法 视频资料分析、小组讨论，课件展示五、教具 多媒体、PPT、图片六、课时安排 1课时七、教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计目的导入新课所谓“衣食住行”，“行”是我们生产生活活动中的重要一环，我们前面讲了农业、工业，这些都离不开交通运输，所以这节课我们就来学习主要的交通运输方式及其布局。 让学生明确交通运输的重要性图片展示问题设计:以前的交通和现在的交通有什么不一样?观看图片和书图片直观，可使学生对交通运输工具和方式有感性的认识讲解交通运输是不断发展，从以前的马车到现在的飞机，不断在进步马车，骆驼，地铁，飞机，轮船，高速公路 培养学生获取信息的

3、能力幻灯片展示展示各种不同类型的交通运输网同桌讨论后回答课堂知识及时巩固，学以致用读图观察 引导学生观察中国铁路网图交通运输网中都有哪些要素？ 交通运输点和线是基本要素引出交通运输点和线的概念互动同学们能举出自己知道的交通运输点和线吗？港口，码头，火车站，汽车站京九线，京沪线学以致用，联系生活，巩固知识观察中国铁路网图1、图中铁路网的分布有什么特点？2、又是哪些因素影响的呢？1、东部多西部少2、经济、地形众说纷纭过渡，引出影响交通运输方式布局的区位因素播放视频播放青藏铁路相关视频 观看视频更形象生动直观的展示，增强学生的感性认识，提高兴趣互动：分小组讨论1、青藏铁路的起点和终点分别是哪儿？2、

4、影响青藏铁路修建的区位因素有哪儿些？ 结合手边资料分小组讨论：1、 起点：西宁终点：拉萨 2、多冻土、高寒缺氧、生态环境脆弱，地质条件复杂；旅游、矿产、地热，水利等资源；贫困； 以青藏铁路为例，介绍影响交通布局的区位因素，从而得出这类问题的答题角度梳理知识青藏铁路修建的区位因素： （1）自然因素： 冻土荒漠广布、高原缺氧 、地质条件复杂 、生态脆弱 （2）经济因素： 完善全国铁路网 促进沿线经济的发展，可以使西藏丰富的资源得到开发，特别是旅游资源的开发利用，也可使全国各地支援西藏的物资可以快速运达； （3）社会因素： 巩固国防；促进民族团结与融合 （4）技术因素：经济的发展使技术得到提高，克服

5、了冻土等困难。 结合答案，发现自己答题的不足理解，化解重点难点 承上启下小结引导学生总结影响交通运输布局的区位因素分析各因素对交通布局影响程度的变化影响交通运输布局的因素中经济和社会因素起决定作用，技术是保证，自然因素的影响变小补充做题方法技巧过渡转折从西宁到拉萨只能坐火车吗？如果要一个小时内到达该怎样选择交通运输方式？不是，选择航空运输 承上启下互动 要在不同的情形下快速准确的选择合适的交通运输方式就必须先了解各运输方式最大的优缺点铁路：适合大型、长途运输公路：机动灵活水运：运量大、费用低、速 度慢航空：快，贵管道：运具与线路合二为一， 不能运人 培养学生分析地理图表，快速获取信息的能力。更

6、加深刻熟悉的掌握5大交通运输方式提高根据实例，选择合适的交通运输方式：1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。5.把新鲜蔬菜从郊区运到市区。6.四川运60万吨天然气到上海 分小组讨论回答航空运输海洋运输河流运输铁路运输公路运输管道运输 理解，化解重点难点小结选择合适的交通运输方式，要具体问题具体分析；简单说“多、快、好、省”。承上启下互动幻灯片对比展示古代交通运输方式和现代交通运输方式交通运输发展趋势：高速化、大型化、专业化使学生对交通运输方式的未来有所了解总结这节课我们主要学习了有关交通运输方面的内容，在实际生活中我们要合理利用和选择