高中地理人教版高中必修3第三章区域自然资源综合开发利用-【教案】能源资源的开发

1、綿陽東辰國際學校能源資源的開發-以我國山西省為例教案任课教师程贤骏学 科地理授课时间2023年9月24日授课班级高2023级17班教学目标知识与技能：1、能从资源状况、市场和交通条件三方面记忆和理解山西省煤炭资源开发的优越条件；2、能理解我国为何要加强山西省能源基地的建设；3、能了解能源的开发和综合利用对环境的影响，理解保护环境所采取的措施。过程与方法：1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿；2、阅读相关图表，了解我国是如何加强山西能源基地建设的。情感、态度与价值观：1、培养科学研究的方法与态度,以及辩证看问题的思想方法；2、理性地看待山西省能源大省的地位；3、充分

2、认识能源对人类生产、生活的重要性，并自觉养成节约用能的习惯。教学重点评价山西资源开发条件；山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。教学难点山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。学情分析学生通过对必修2的学习，已经掌握了影响工业的区位因素，同时也学习了以丰富的煤炭资源为基础而发展起来的传统工业区的典型代表德国的鲁尔区，这些都为本节课的学习建立了一定的知识储备。而经过一段时间的高中学习，学生也具备了一定的读图、析图能力和提取、加工信息的能力。但不足之处在于学生的区域地理知识比较生疏，这可能是他们学习本课题的一个障碍。教学手段案例探究与问题式讨论、课件展示课时安排第一课时教

3、学过程及主要教学内容教学过程及主要教学内容教学过程及主要教学内容教学过程及主要教学内容【课程导入】【导入】引用人民日报2023年9月的一则新闻，国务院印发意见支持山西省资源型经济转型发展。提出问题：根据国务院对山西省经济发展的意见，山西省如何更好地进行资源型经济转型？结合必修二的内容，分析鲁尔区兴起和衰落的原因。【学习目标展示】1、山西省煤炭资源的开发条件；2、山西省能源基地的建设过程。【教学过程】一、资源开发条件【承转】那我们首先来分析山西省的资源开发条件。1、山西省煤炭资源丰富，开采条件好。指导学生阅读教材P40第一段后完成学案的填空。PPT投影中国煤炭资源分布图与山西省主要煤田和煤矿分布

4、图（注意比较），并引导学生阅读教材P40“煤炭资源丰富，开采条件好”部分。指导学生注意观察我国煤炭资源分布集中地区及山西省煤田和煤炭的分布特点。黑板板书：山西省煤炭资源丰富、开采条件好。【承转】山西省的能源资源开发有了物质基础，那么除了煤矿资源丰富，还有什么优势呢？2、市场广阔。PPT投影中国与世界主要能源消费结构图（2023年）及我国主要能源消费结构预测图。引导学生思考：我国这种主要能源消费结构，对山西省煤炭资源开发有什么影响？黑板板书：市场广阔【承转】有了丰富的物质基础和良好的市场条件，山西省的煤炭肯定需要运输到其他地方，那山西省的位置和交通条件如何呢？3、位置适中，交通比较便利。PPT投

5、影中国交通图与山西省煤炭外运线路图，指导学生在学案“山西省煤炭外运线路图”中标出山西省周边主要大城市与山西省主要铁路干线，学生完成标注。黑板板书：位置适中，交通比较便利。【自主探究一】资源开发条件沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和内陆绿洲地区，21世纪初，该国甲地发现便于开采，储量丰富的优质磷酸盐矿，位置见下图，初期开采的矿石送往乙地加工，2023年该国在甲地附近筹建了磷酸盐工业城，使其成为集开采，加工为一体的国际磷酸盐工业中心。学生讨论，然后进行展示。分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。（8分）沙特阿拉伯（靠近亚洲、非洲、欧洲市场）濒临海洋，产品运输方便；磷酸盐矿品位高，储量大，易

6、开采；油气资源丰富，能源成本低；资金雄厚。教师讲解：读图，根据位置判断，沙特阿拉伯靠近亚洲、非洲、欧洲市场，国际市场广阔。该国濒临海洋，产品运输方便。磷酸盐资源丰富，磷酸盐矿品位高，储量大，易开采。该国油气资源丰富，能源成本低，资金雄厚。有利于磷酸盐工业的发展。【应用过手】萍乡工业以1898年安源煤矿的开办为标志，属我国最老的工矿城市之一。被誉为“江南煤都”的萍乡，境内煤炭储量为亿吨,含煤地层占全市总面积的60%，经过100多年大规模机械化开采后，现储量仅剩近2亿吨，剩余可开采储量中约40%为劣质煤，且基本处于地层深处，下图为萍乡市位置示意图。读下图，完成下题。萍乡市煤炭资源开发的有利条件有（

7、 ）煤炭资源丰富 位于我国主干铁路线上，交通便利气候干旱，煤矿不易渗水 邻近“长三角”与“珠三角”，消费市场广阔A. B. C. D.【教学过程】二、山西省能源基地建设【承转】我们分析出了山西省开发煤炭资源的条件，那么山西省是如何利用它的优势来建设能源基地的？请同学们以小组为单位，结合教材P42-P43,整理出山西省建设能源基地的具体措施。学生交流讨论后，请小组代表回答问题，在学生回答问题时，在PPT上投影教材的图、图与图，结合学生回答的内容，指导学生分析图表中体现出的相关信息。分析到第三点，山西省的加工转换，引导学生思考山西省输煤输电的利与弊。【自主探究二】能源基地建设【材料一】根据下面的资

8、料讨论，对于山西是输煤好还是输电好？从价格来看，2023年1吨煤的价格是160多元，一吨煤转化为电力的价格为元（一吨煤可发电约2500千瓦时。山西省向外输电的价格是245元/千千瓦时）；从环境效益来看，向外输电，会改善能源消费区的环境，但燃煤发电会造成当地大气环境的污染；从运输成本来看，输电的成本较低，而输煤运输成本较高；山西省是缺水的省份，而燃煤发电要消耗大量的水资源。点拨：价格：输电效益高于输煤； 运输成本：输电成本低于输煤；环境污染：输电加重山西污染，改善消费区环境；资源：火力发电耗水较多，山西缺水。 经济效益：输电好；环境效益：输煤好；两种方式各有利弊，故两种方式长期并存。【材料二】鲁

9、尔区位于德国西北部，煤炭资源存储量占全国总存储量的3/4，经济可开采量约占全国的90%。采煤业的发展带动了鲁尔区工业的发展，使鲁尔区成为以采煤和炼钢为主的重工业基地，第二次世界大战后鲁尔区一度成为“德国工业的心脏”。鲁尔区煤炭产量在1956年达到了顶峰，但是1957年以后德国煤炭价格与来自美国的煤炭价格差距拉大，出现了严重的销售困境，鲁尔区陷入煤炭危机，从此走上了衰落和复兴之路。据此完成下题。1957年以后从美国进口的煤炭价格逐渐低于德国煤炭的主要原因是（ ）A.德国以生产高品质煤炭为主 B.美国煤炭低价倾销抢占世界市场C.德国煤炭资源趋于枯竭 D.造船业和交通运输业迅速发展【材料三】因为矿产

10、资源富集，陕西省榆林市被称为“中国的科威特”。截至2023年，榆林能源化工基地“两区六园”格局基本形成，榆林已建成超亿吨煤炭生产基地、亚洲最大的天然气净化装置、国内最大的甲醇生产基地，正在逐步形成国内最大的火电基地。目前，榆林市正着力转变能源发展方式，打造国家高端能源化工基地。读图，完成下面三题。1.榆林市打造国家高端能源化工基地的主要优势条件有（ ）资源丰富 水源充足 基础设施较完善 科技发达A. B. C. D.2.榆林市发展重化工业对当地地理环境可能产生的影响是（ ）A.改变地表形态，加剧水土流失 B.改善环境质量，促进经济发展C.提高水资源利用率，缓解水源不足 D.调整能源消费结构，解

11、决大气污染3.榆林市在打造国家高端能源化工基地的过程中应（ ）A.扩大资源开采规模，提高总产量 B.提高资源利用率，发展循环经济C.扩大能源进口渠道，防止资源枯竭 D.依托资源优势，发展中小化工企业【课堂小结及课后探究】这节课，我们知道了山西省开发能源资源的优势及其在此基础上建设能源基地的措施，完成了课前老师所提问题的第一步，为了更好地理解山西省的资源型经济转型，下节课我们还需要分析山西省经济转型中面临的调整及其应对的措施，请同学们课后认真阅读教材P41阅读部分与P43活动部分，思考山西省在开发煤炭资源的过程中都遇到了什么挑战？又是如何解决的呢？学生活动学生浏览新闻，提取关键信息，并思考教师提出的问题。学生自主学习教材P40第一段，简要复习能源分类（可再生能源与非可再生能源）并完成学案的知识点填空。炭资源丰富，开采条件好 1.扩大煤炭开采量2.市场广阔 2.提高晋煤外运能力3.位置适中，交通比较便利 3.加强煤炭的加工转换教学反思本节内容采用景观图片、视频