幼儿园7月份工作总结中班3篇

1、Word 幼儿园7月份工作总结中班3篇 为了让我们的社会实践工作不断进展、前进，总结在我们的工作生活中是必不行少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是我共享的幼儿园7月份工作总结中班3篇(中班7月份班级工作总结)，以供借鉴。 幼儿园7月份工作总结中班1 转瞬间七月份的工作已经接近尾声了，七月主题“好吃的水果”和“落叶飘飘”教学活动也画一个圆满的句号。在此把七月个人工作总结报告如下： 一、教育教学活动 进入七月，各种水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果是幼儿熟识的、喜爱的，当我们专注于它时，会看到水果中蕴含着丰富的教育资源，于是主题“好吃的水果”便应运而生。在吃水果

2、的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食;在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法;在嬉戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系;在诵念儿歌中，幼儿熟悉了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的快乐 一阵风吹来，树叶纷纷落下。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入“落叶飘飘”的世界，去探究、去发觉、去思考、去想像、去表现毛毛虫爬出来了!大树爷爷笑起来啦!唱到挠痒痒时，孩子们发出哈哈的大笑。你观察过树叶蝴蝶吗?让孩子们带你去领会吧!你知道小路为什么会响吗?你知道怎样用树叶来装饰吗?你观察过树叶跳舞吗?哈，你都不知道吧!那么你

3、跟树叶做过嬉戏吗?两个星期的活动，布满了孩子们的笑声，小小一片树叶，竟能让孩子学到这么多的学问，得到这么多的熬炼，真是想不到啊! 二、班级日常工作 幼儿是自立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有他们有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和孩子共同制定一些班级规章是更好开展班级工作的必要途径。通过商议 ，孩子们愿意学习与他人协作创作、敬重他人劳动成果;学习相互谦让，合作嬉戏。经过一个月的努力，我班大部分孩子在共性和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：孩子有初步的怜悯心和责任意识，能关注自己熟识的人，并懂得与同伴共享欢乐;在一日活动中，孩子们能乐观、主动地参加;遇到困难，小纠纷

4、时，能乐观、自信地面对。 天气越来越凉了，我们班的老师仔细做到给带药的孩子按时服药;依据天气变化随时增减衣服;天气干燥，鼓舞孩子多饮水;平常留意熬炼身体，增加身体素养。 三、家长工作 由于天气的关系，常常消失孩子身体不适不能按时来园的状况。我们准时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的缘由，假如身体不好，就好好在家休息。老师工作的开展离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的实施，更需要家长的协作。如让家长带孩子去水果商店观看各种水果，并鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实;搜集有关叶子的书籍、图片等，和孩子一起欣赏等等。引导家长乐观投入到幼儿

5、园的各项活动中来，共建家园合作的教育模式。在本月我班家长能够根据老师的要求将孩子所需的材料按时带到幼儿园来，乐观协作老师的工作。除此之外，“宝宝成长记录”也是我们和家长的一个沟通的桥梁，我们仔细填写，将孩子在园状况精确 准时地反馈给各位家长，让家长了解他们在园状况，以便更好的跟老师沟通，并将孩子在家的一些状况准时告知老师。家园互动关心孩子更快更好的进步，让他们在健康、欢乐中成长! 幼儿园7月份工作总结中班2 一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一样，就这样劳碌着。一学年的劳碌随着假期脚步的来临又将结束了。每个学期，我们老师都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，没几天，我们中班上就

6、有小伴侣发生摔到的事情。对于这件事情，我深感自责。此后，班上老师对孩子的平安非常重视。不敢有一丝马虎，深怕孩子又消失平安事故。 在工作中我们重点做到了如下几点： 一、协作保健医生做好了晨检工作 在保健医生检查的基础上我们老师又进行了二次检查，目的是能发觉问题准时解决问题，以免有意外事故发生。 二、晨间活动中 老师及保育老师能做到准时提示幼儿，看到动作有危急的幼儿能乐观制止，这就要求我们老师及保育老师要做到“眼观六路耳听八方”不能有丝毫的懈怠和放松。 三、生活环节中 能引导幼儿有序进行，有法规就有方圆，形成了肯定的规章秩序就会井然有序，这样每个环节幼儿都会自觉的进行排队，相互谦让，不推不挤，无形

7、之中幼儿的危急基率就会渐渐削减。 四、教育活动中 我们通过谈话内容、偶发大事向幼儿准时灌输平安常识，多说多提示，使得幼儿在脑海中的印象渐渐的坚固。 五、在平安教育周中 我们通过特有的主题方式再一次的向幼儿进行这方面的学问传递，让幼儿进一步的对学问有更深的把握和记忆。 六、在离园活动中 我们会组织幼儿进行宁静地嬉戏，如好玩的手指嬉戏、幼儿间的互动嬉戏、幼儿讲故事、幼儿表演等活动，这样幼儿在嬉戏中获得欢乐的同时平安也有了保障。 七、在家长工作方面 我们利用现代多媒体通讯方式或发放传单方式向家长宣扬“平安学问常识”，要求家长让孩子记住电话号码等，以防意外事故的发生。 这个年龄段的幼儿，具有活泼好动、

8、奇怪 、仿照力强等特点，同时观看力和辨别是非的力量较弱，凡是喜爱探个毕竟，有不达目的“誓不罢休之士气”，正是这些特点导致他们引发各种事故。 因此，平安教育是我们的重中之重，没有平安谈何教育，我们会一如既往的的秉承我们班级良好的传统，让我们的孩子健康欢乐地度过了他们的童年时间。让家长放心，让自己安心，让领导省心。 幼儿园7月份工作总结中班3 7月份的工作已经结束，回顾这一个月的工作，感受许多，欣喜更多，现个人工作总结报告如下： 一、同事间和谐相处，注意团队精神 班内老师之间协作的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。老师相互信任、相互关心、相互补位是和谐相处的关键。我们班三位老师，不计较个人得失，有

9、工作大家一起齐心协力把它做好，只要是对孩子有益的事，我们都会尽自己所能，让孩子能欢乐健康地成长。 二、开展爱的教育，促进幼儿进展 教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。爱是每一个孩子健康成长必不行少的生长素。作为老师，要做到喜爱每个孩子。我们运用爱的教育和班内的孩子打成一片，主动亲近他们，在活动中，我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切，让幼儿感到母爱般的暖和，空余时间，主动接近幼儿，爱抚幼儿，给他们讲讲故事，和孩子们聊谈天，谈谈心。用真心去爱护每一个幼儿，关怀幼儿的教育问题，我们还注意

10、幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心。孩子的每一步，都需要我们仔细、努力地去对待。 三、注意个体差异，因人施教 管理幼儿就犹如栽培小树，要时常给它培土，施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，这样才能使它健康健壮地成长。在教育过程中，我们老师做到注意个体差异，因人施教，从而引导幼儿共性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，使得不同水平的幼儿都获得胜利、在原有的基础上都得到了进展和提高。 四、平安工作 做好平安工作方案及总结，对幼儿进行平安防范教育是至关重要，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌