七年级下册道德与法治第一单元教案七年级道德与法治第一单元

1、 七年级下册道德与法治第一单元教案 七年级道德与法治第一单元摘要：2认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化，在认识青春期生理变化的基础上，悦纳自己的生理变化，并通过 调适心理矛盾，感受青春的美好，增强热爱生活的意识，此外，在这个时期，我们的握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血 红蛋白、红血球等生理标志性的因素都将逐渐地生长成熟七年级下册道德与法治第一单元教案 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第 1 课时悄悄变化的我知识目标 1开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。3青

2、春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内 在美。4 青春期的心理充满着矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 能力目标 1全面认识青春期生理变化带来的影响。2认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。3能够用多种方法调适青春期的心理矛盾。情感、态度与价值观 在认识青春期生理变化的基础上，悦纳自己的生理变化，并通过调适心 理矛盾，感受青春的美好，增强热爱生活的意识。重点 1认识青春期的生理变化。2正确面对和调适青春期心理矛盾。难点 悦纳青春期的生理变化。教师准备：制作情景式多媒体课件。学生准备：了解自身存在的生理变化；预习新课。一、活动

3、导入，场景激趣 教师多媒体显示心理测试内容。.心理测试：写序号，把符合自己真实情况的序号写下来。1身体变化，使人骚动不安。2喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。3变得逆反，爱顶撞家长。4对新鲜事物特别感兴趣。5对异性产生异常的好奇和兴趣。6有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。7在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。8喜欢模仿自己崇拜的人。9了解自己的身体变化。10喜欢在家里、班级或学校表现自己。想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、因身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的 好奇和兴趣等现象呢？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我 们的身体会发生

4、一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也 会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？今天这一节课 就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。二、问题导读，新知探讨 (一)悦纳生理变化 1身体变化 老师安排活动，组织各组同学欣赏自 己组员从小时候到现在不同时期的照片，关注他(她)成长的变化。教师提出问题： (1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？ 教师根据学生回答，作出总结。教师提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们开始进 入青春期，渐渐长大了。(2)阅读教材 P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段

5、身体会发生哪些变化？ 教师根据学 生回答，作出总结。.教师提示：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期 后，人生第二个生长发育的高峰期。具体表现在：身体外形的变化：身高，体重等；身体 内部器官的完善：心脏，肺脏，脑；性机能的成熟。【知识拓展】青春期三大生理变化 青春期是人生发展的一个重要阶段，是我们人类从性不成 熟、不能生育的儿童时期转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。通俗地说，也就 是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看，一般是指从十岁到十九岁这个发展阶 段。青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生明显的变化，

6、这 种变化主要表现在以下三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。(1)身体外形会发生显著的变化。青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无 论我们的身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长 高了，长大了。例如，在这个时期，我们的身高平均每年会增长七到十公分，我们的体重平均 每年要增加三到五公斤，就是和自己的父母相比较，我们也矮不了多少，甚至比自己的父母还 要高一些、重一些呢！在这个时期，男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚 至还长出了胡须呢；而女生的声音则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂 肪开始增多，盆

7、骨和臀围开始增大体态的变化使我们开始意识到，我们自己已经长大了， 不再是小孩子了！ (2)身体内部器官逐步成熟、完善、健全。进入青春期以后，我们身体的各 个器官、各个系统都将迅速地生长成熟、完善和健全。例如，在这一时期，我们的骨骼将迅速 地增长和成熟，从而使我们看起来很快就长高了、长大了；我们的肌肉将迅速地增长并变得坚 实有力，从而使我们的体态逐渐变得健壮和丰满；在这个时期，我们大脑的内部结构逐步变得 复杂起来，大脑皮层的沟回组织和神经元细胞逐步趋向成熟和完善，高级神经活动中的兴奋和 抑制过程逐步平衡，特别是内部抑制机能逐渐发育成熟，为我们的抽象思维的发展奠定了基础； 此外，在这个时期，我们的

8、握力、肺活量、血压、脉搏、体温、血红蛋白、红血球等生理标志 性的因素都将逐渐地生长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为我们青春期的心理逐渐成 熟提供了物质基础和可能性。(3)性机能逐步发育成熟。青春期，也就是青春发育期。我们进入青春期以后，我们的性腺机 能开始成熟和发生作用，第一、二性征开始出现并逐步走向成熟。第一性征主要是指生殖器官 的发育特征，男性的主要是睾丸，女性的主要是卵巢，将逐步发育成熟。第二性征主要是指青 年男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如，在前边已经为大家介绍过的我们身.体的变化：男生的声音会变粗变猛，甲状软骨开始增大，有的男生甚至还长出了胡须呢；而女 生的声音

9、则会变高，胸围增大，乳房开始慢慢地变得突出，皮下的脂肪开始增多，盆骨和臀围 开始增大 性机能的发育成熟，对我们正处于青春期的学生的心理发展有很大的影响。一方 面，它刺激了我们学生成熟意识的觉醒，另一方面，也给学生带来了很多与异性交往和性心理 卫生方面的问题。进入青春期以后，同学们会对自己的身体变化变得更加敏感，对自然会出现的一系列特殊生理 现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化等，都要正确对待。 因为这些都是很正常的生理现象，我们应该以平常的心态迎接自己的这些生理现象，以积极健 康快乐的心态面对我们的正常的生理发育和身体成长。2青春带来旺盛的生命力 教师放映多媒体或请

10、学生阅读教材 P4 上方“探究与分享”，请学 生说出体验每种场景的感受。教师提示：结合实际场景回答。教师总结：生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。3正确对待生理变化 教师放映多媒体显示烦恼情景，或请学生阅读教材 P4 下方“探究与分 享”，提出问题： (1)青春期里，部分同学生理变化带来的烦恼有哪些？ 教师提示，如：我 的个子怎么没有别人高；我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了；体重又增加了，我不 能再吃饭了，我要减肥；我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。(2)这些学生为什么会有这些烦恼？ 教师提示：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 有时一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。(3)你怎样帮助这些同学解决烦恼？说出你的理解。教师提示：受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等影响，我们每个人的生理特征有所不 同。我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化