2021年部编人教版三年级语文(下册)期中试卷及答案

1、2021 年部编人教版三年级语文(下册)期中试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语。cu chng chu f gn j j ln xng chngl gu jun le u r j hn xin x二、 辨字组词。胆（_） 理（_） 骂（_） 倍（_）虽（_） 担（_） 埋（_） 哭（_） 陪（_）强（_） 付（_） 鬼（_） 表（_） 件（_）夺（_） 村（_） 兔（_） 差（_） 牛（_）奇（_）三、 你熟悉下列动物的叫声吗？连一连。咕咕喵喵汪汪叽叽呱呱嘶嘶咩咩四、 词语填空。自相（_）（_） （_）（_）盗铃

2、 （_）（_）蛇影昙花（_）（_）含苞（_）（_）1 / 6五颜（_）（_）源源不断（AABC 式）：_ _无忧无虑（ABAC 式）：_ _五、 选择正确的一项，填入括号中。A异常 B日常 C经常 D 超常（1）期末考，我考了第一名，心里（_）激动。（2）他（_）利用周末时间当志愿者，帮助他人。（3）这次运动会中， 李军（_）发挥，勇得桂冠。（4）在（_）生活中，她是一个活泼开朗的女孩。六、 读懂要求，写好句子。1爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。”（改为转述句） _2小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。（修改病句，有两处错误） _3风刮得真大（围绕这个开头，把句子写具体） _七、 按

3、照课文内容填空。1_，千里江陵一日还。2_，霜叶红于二月花。3灯不拨不亮，_。4两岸青山相对出，_。5仁者爱人，_。6大自然有许多美妙的声音。不一样的树叶，有_；不一样的季 节，有_。7我在这学期读过（学过）的童话故事是_，这个故事的主人 公是_。2 / 6八、 阅读理解。毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又 是唱又是跳，飞的飞，跑的跑这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一 切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会 飞。这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看 哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小

4、瓢虫的新发现。毛毛虫伤 心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好 瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（ ）孩子（ ）你不该带头嘲笑别人 情（ ）毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（ ）可是他也能做一些事毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望， 也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋 头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的 茧子里。毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会 叹息着问自己。“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫 也常常这样

5、安慰自己。1给文中句子加上标点符号。她严厉地批评了小瓢虫（_）孩子（_）你不该带头嘲笑别人（_）毛毛虫 虽然不像我们一样会飞会跑（_）可是他也能做一些事情（_）2毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？ _3毛毛虫为什么伤心？_4猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事？_3 / 6九、 习作展示。你肯定有很多心爱文具，它们是怎么来的？是什么样子，有什么特点和用途 呢？拿起你的笔，好好想一想，相信你一定能写得很棒的！要做到语句通顺， 书写工整，不写错别字哦！ _4 / 6参考答案1、凑成 吹拂 赶集聚拢形成 掠过倦了 偶尔几痕纤细2、胆小 理会 骂人 双倍 虽然 担子 活埋 哭泣 陪 同 强大

6、付钱 鬼屋 表示 条件 夺取 村庄 兔子 差点 牛人 奇怪3、4 、矛 盾 掩 耳 杯 弓 一 现 欲 放 六 色 津津有味 滔滔不绝 自由自在 自言自语5、A C D B6、爸爸说，他今天不回来吃饭，他要开会。 小猫圆圆的脑袋上长着两只尖 尖的小耳朵。 风刮得真大，树木的枝叶在风中剧烈地摇晃着，发出哗啦啦 的声响。7 、朝辞白帝彩云间 停车坐爱枫林晚 理不辩不明 孤帆一片日边来 有礼者敬人 不一样的声音 不一样的音乐 卖火柴的小女孩 卖火 柴的小女孩8、1 ：“ ， 。 ， 。”2又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑3自己又丑又笨，还特别不合群。4过了没多久，毛毛虫竟然变成了非常的蝴蝶。他也可以和瓢

7、虫一样到处飞， 到处跑了。9、范文：心爱的文具每个同学都有自己心爱的文具，我也不例外。我最心爱的文具是那小巧玲 珑、结实耐用的文具盒。这个文具盒是我八岁那年妈妈给我买的，呈椭圆形，有一个小水杯那么 大，是用布做的，上面有一个仙女图案：圆圆的脸蛋，天蓝色的眼睛，樱桃般5 / 6的小嘴，一头深红色的长发垂在她细嫩的肩膀上，穿着一身白纱裙，美丽极 了！文具盒有三层，第一层躺着橡皮弟弟和铅笔姐姐，第二层睡着蜡笔妈妈和 修正带爸爸，第三层则住着直尺奶奶和钢笔爷爷。我的文具是一个和谐的大家庭。当我要写字时，钢笔爷爷走出来为我服 务，当我写错时修正带爸爸一个箭步冲了出来为我修改错别字，当我要画图 时，直尺奶奶便挺身而出这个大家庭中的每一个成员都是我值得信赖的伙 伴。我非常喜欢这个文具盒，就连每天晚上睡觉我也要把它抱在怀里。有一 次，我和同学们一起打篮球，打完之后我一转身，急得