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文档简介
1、第二(d r)单元 热给 冷 水 加 热教科版五年级科学(kxu)下册第一页，共十二页。 利用这些材料，我们可以怎样(znyng)来验证加热后的水袋浮在冷水中是否与质量有关？老师给你们(n men)准备的材料冷水袋第二页，共十二页。一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 四、实验验证的结果：第三页，共十二页。一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关？二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 称
2、冷水袋热冷水袋捞出擦干 再称水袋前后对比分析结果 四、实验验证的结果：第四页，共十二页。 温 馨 提 示： 先称出冷水袋的质量，再小心把热水倒入烧杯中。 把冷水袋轻轻放入热水中加热1分钟。 用勺子取出后擦干，放到天平上再称质量。 观察天平是否仍保持平衡，分析是否与质量有关。 看完提示后，请材料(cilio)员从材料(cilio)区领取1号水槽。 开 始 实 验！第五页，共十二页。温 馨 提 示： 实验完成后，请材料员及时整理材料放回材料区，其他同学分析加热后的水袋浮在冷水中是否与它的质量(zhling)有关？第六页，共十二页。一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的 质量 变化有关？
3、二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。三、实验验证的步骤： 称冷水袋热冷水袋捞出擦干 再称水袋前后对比分析结果 四、实验验证的结果：冷水袋（ ）克，加热后（ ）克，冷水袋加热后，温度升高，质量不变，与质量无关。第七页，共十二页。第八页，共十二页。老师给你们提供(tgng)的材料利用(lyng)这些材料，我们可以怎样来实验验证呢？ 第九页，共十二页。温 馨 提 示： 仔细观察试管口气球皮的变化，可以借用放大镜，根据(gnj)现象分析结论！ 看完提示后，请材料员马上到材料区领取2号水槽，开始实验！ 第十页，共十二页。温 馨 提 示： 实验完成(wn chng)后，请材料员及时整理材料放回材料区，其他同学分析加热的水袋浮在冷水中是否与它的体积有关？第十一页，共十二页。课外小作业(zuy)： 请每个小组利用身边的材料
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