安徽省宿州市马郑庄中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析

1、安徽省宿州市马郑庄中学2022-2023学年高三生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是 A提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B有利于对目的基因是否导入进行检测C增加质粒分子的分子量 D便于与外源基因连接参考答案：B2. 下列对转运RNA的描述，正确的是 A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内参考答案：C3. 不同处理对某植

2、物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（ ）处理结果完整植株去部分根去部分根+施用细胞分裂素去部分叶去部分叶+施用赤霉素雌、雄各占一半雄株占多数雌株占多数雌株占多数雄株占多数A根产生的赤霉素能促进雌株形成 B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的参考答案：C试题分析：对照组为完整植株，雌雄各一半，去部分根雄株占多数，去部分根+细胞分裂素结果雌株占多数，表明根生成的细胞分裂素能促进雌株形成；完整植株组与去部分叶组以及去部分叶+赤霉素组对照，表明叶产生了促进雄株形成的赤霉素，AB错。赤霉素合成抑制

3、剂抑制赤霉素生成，从而抑制雄株形成，则雌株数量增多，C正确。赤霉素促进雄株形成，细胞分裂素促进雌株形成，二者为拮抗作用，D错。4. 下列关于生长素和植物生长调节剂的叙述，错误的是A. 基因通过控制酶的合成来间接控制生长素的合成B. 植物的顶端优势说明生长素的作用具有两重性C. 适宜浓度的-萘乙酸可以促进无子果实的发育D. 不同浓度2，4-D处理扦插枝条的生根效果不相同参考答案：D生长素的化学本质是吲哚乙酸，合成生长素的过程中需要酶的催化，所以基因可通过控制酶的合成来间接控制生长素的合成，A项正确；当植物顶芽优先生长，侧芽的生长受到抑制时，会表现出顶端优势现象，体现了生长素的作用具有两重性，B项

4、正确；-萘乙酸是植物生长调节剂，作用与生长素类似，适宜浓度的-萘乙酸可以促进无子果实的发育，C项正确；当溶度处于大于或小于2，4-D促进生根的最适浓度时，会存在促进生根效果相同的浓度，D项错误。5. 下表中人体细胞与其内进行的生理活动对应一致的是选项细胞名称生理活动A浆细胞合成抗体，核DNA进行复制B成熟红细胞合成血红蛋白，进行物质运输C甲状腺细胞合成甲状腺激素，进行有氧呼吸D骨骼肌细胞合成RNA聚合酶，对传入信息进行分析和综合参考答案：C选项A,浆细胞能合成抗体,但是浆细胞没有分裂能力,因此核DNA不能进行复制。选项B,人体成熟的红细胞无细胞核和核糖体,因此不能合成蛋白质。选项C,甲状腺细胞

5、既能合成甲状腺激素,又能进行有氧呼吸。选项D,骨骼肌细胞能进行基因表达,因此能合成转录所需的RNA聚合酶,但对传入信息的分析和综合是神经中枢完成的,骨骼肌细胞不能完成。6. 生态学家高斯（Gause）在05 mL培养液中放人5个大草履虫，在培养第5天之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右。对此实验认识不正确的是 A高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制 B高斯实验得到的K值是375 C在相同条件下培养变形虫，K值也是375 D重复此实验，K值有可能不同参考答案：C7. 果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，下列分析正确的是（）A若将F2

6、中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3，则F3中灰身与黑身果蝇的比例是5：1B若将F2中所有黑身果蝇除去，让基因型相同的灰身果蝇进行交配，则F3中灰身与黑身的比例是8：1C若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身与黑身的比例是3：1D若F2中黑身果蝇不除去，让基因型相同的果蝇杂交，则F3中灰身与黑身的比例是8：5参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】纯种灰身果蝇BB与黑身果蝇bb杂交，产生的F1代基因型为Bb，再自交产生F2代基因型为1BB、2Bb、1bb，将F2代中所有黑身果蝇bb除去，让灰身果蝇（1BB、2Bb）自由交配，F3代黑身的比例为，据此答

7、题【解答】解：A、F2代基因型为1BB、2Bb、1bb，将F2代中所有黑身果蝇bb除去，让灰身果蝇（1BB、2Bb）自由交配，F3代黑身的比例为，即灰身与黑身果蝇的比例是8：1，A错误；B、根据以上分析已知F2代基因型为1BB、2Bb、1bb，将F2代中所有黑身果蝇bb除去，让灰身果蝇（1BB、2Bb）自交，F3代黑身的比例为，所以灰身：黑身=5：1，B错误；C、若F2代中黑身果蝇不除去，则F2代基因型为1BB、2Bb、1bb，B个概率=B的概率=，所以让果蝇进行自由交配，后代黑身的比例为，则灰身：黑身=3：1，C正确；D、同理，若F2代中黑审果蝇不除去，让果蝇自交，则F3中灰身：黑身=（）：

8、（）=5：3，D错误故选：C8. 长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是 A第三营养级、第二营养级、第一营养级 B第三营养级、第一营养级、第二营养级 C第二营养级、第三营养级、第一营养级D第一营养级、第二营养级、第三营养级参考答案：答案：D9. 下列有关实验的叙述中，正确的是A. 在载玻片上滴加蒸馏水制作人的口腔上皮细胞临时装片，经吡罗红和甲基绿染色剂染色后，可观察DNA和RNA在细胞中的分布B. 在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，将正常生活状态的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，放在0.3g

9、/ml的蔗糖溶液中，在光学显微镜下可以看到中央液泡逐渐变小，颜色由浅变深C. 在观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，在光学显微镜下可以观察到洋葱根尖分生组织细胞中纺锤体的形成与消失D. 当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度参考答案：B制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将生理盐水滴加在载玻片上，如果用蒸馏水将会使细胞吸水膨胀破裂，A项错误；在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，将正常生活状态的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞会发生质壁分离现象，在光学显微镜下可以看到中央液泡逐渐变小，颜色由浅变深，B项正确；在观察根尖分生组织细胞有丝分

10、裂的实验中，细胞在解离过程中已经死亡，所以在光学显微镜下不能观察到洋葱根尖分生组织细胞中纺锤体的形成与消失的动态变化，C项错误；当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，只是水分子的运动达到了动态平衡。但因为液面高的一侧的液面形成的静水压,会阻止溶剂从低浓度一侧向高浓度一侧扩散，所以漏斗内外溶液浓度不相等，D项错误。【点睛】本题考查的是教材中的几个重要实验。若要准确解答此类问题，在平时学习中，不仅要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结，而且还要站在全新的、应用的角度去重新分析已做过的每一个实验，从中提取出真正要掌握的最重要的内容，根

11、据题意灵活运用。10. 细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现ABCD参考答案：D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目和体细胞相同是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂

12、）染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I期意义使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定相同点及联系染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象减数分

13、裂是一种特殊方式的有丝分裂【解答】解：在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生一次染色体的复制，正确；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂正确；有丝分裂和减数分裂都会产生新细胞，正确；同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，错误；基因重组只发生在减数分裂过程中，错误；在有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，正确故选：D11. 艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它的一段RNA含碱基A23%、C19%、G31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为A23% B25% C31% D50%参考答案：答案：B12. 在外界环境条件恒定时，用右图装置测定种子萌

14、发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25下经过20min后观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（蒸馏水对气体的影响忽略 A若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 B若装置l的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 C装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 D装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积参考答案：D13. 如图表示利用苹果制备果酒、果醋的流程图下列有关叙述错误的是（）A过程接种人工培育的酵母菌可以提高苹果酒的

15、品质B苹果醋可以为过程提供所需菌种C过程所需的最适温度低于过程D整个发酵过程都必须在严格无菌条件下才能正常进行参考答案：D【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解

16、答】解：A、人工培育的酵母菌中不混有杂菌，因此过程接种人工培育的酵母菌可以提高苹果酒的品质，A正确；B、苹果醋中含有醋酸菌，可以为过程提供所需菌种，B正确；C、过程所需的最适温度（1825）低于过程所需的最适温度（3035），C正确；D、参与果酒发酵的微生物是酵母菌，其生存环境是含糖量高、偏酸性，在这样的条件下绝多数微生物不能生存，因此并不是整个发酵过程都必须在严格无菌条件下才能正常进行，D错误故选：D【点评】本题结合图解，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理和条件，能结合所学的知识准确判断各选项14. 蛋白质与双缩脲试剂发生作用产

17、生紫色反应。下列物质中可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是 参考答案：A15. 下列关于实验方法、原理和结果的叙述中，正确的是 A用苏丹IV染液将花生子叶切片染色后，需要用显微镜才能看到染成橘黄色的脂肪滴 B观察细胞质流动和观察质壁分离实验，都需要使用显微镜来观察活细胞 C用盐酸和酒精的混合液处理洋葱根尖，目的是彻底分解细胞壁，使细胞分散开D在圆形滤纸的中央点上滤液，进行叶绿体色素层析，会得到近似同心的四个色素环，排列在最里圈的色素呈橙黄色参考答案：答案：B16. 下列有关N、P元素的叙述中，正确的是大气中的N2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物体利用 N、P不仅是生物膜的重要成分，也

18、是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分 正常的植物转入无N、P培养基，在相当一段时间内依然可以生长出正常的新叶 健康的成年人一段时间内摄入和排出的N、P量基本相等 生物遗骸被微生物分解后，其中的N、P可回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用 A只有 B只有 C只有 D全部参考答案：D17. 研究人员用菠萝和柳蜜桃两种植物为实验材料，测量在3065范围内光合作用和呼吸作用速率以及细胞离子渗出量，结果如右图所示（注：以30时记录的实验数据作为对照）。下列说法错误的是（ ）A高温下两种植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感B当温度超过40时，菠萝停止生长，柳蜜桃生长不受影响C高温影响生物

19、膜的结构和功能，使ATP合成速率大大降低D两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，“果实”甜度会下降参考答案：B图中光合作用为净光合作用（纵坐标可知），只有当净光合作用强度等于或小于0时，植物才会停止生长；两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，光合作用强度减弱，呼吸作用几乎不变，净光合作用减弱。18. 取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的

20、说法，合理的是 （ ） A胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输 B胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输参考答案：B略19. 某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述错误的是（）A该多肽水解后形成3种氨基酸B该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54C该多肽

21、中氢原子数和氧原子数分别为30和5D该多肽中有3个肽键参考答案：C解析：由题该多肽分子式中有2个S，待选氨基酸中只有半胱氨酸分子式中含有S，所以该多肽种一定含有两个半胱氨酸；所有待选氨基酸中都只有一个N，所以该多肽除含两个含半胱氨酸外一定还有两个氨基酸，即“四肽”，即形成该多肽时脱去了3个水，形成3个肽键，质量减少了54；因此四个氨基酸分子式总和为“C21Hx+6 Oy+3 N4 S2；减去两个半胱氨酸的分子式，可得另外两个氨基酸分子式之和为“C15 Hx-8 N2 Oy-1”,其余待选氨基酸只有1个苯丙氨酸（C9H11NO2)加上1个亮氨酸（C6H13NO2）可以组合出15个C，所以该多肽由

22、2个半胱氨酸，1个苯丙氨酸，1个亮氨酸3种氨基酸组成。【知识点】蛋白质和核酸 【思路点拨】根据氨基酸的含N个数判断所含氨基的个数。20. 关于酶与ATP的叙述不正确的是AATP中含有核糖，而有些酶也可能含核糖B酶在活细胞内产生，也只能在活细胞内发挥作用CATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性D人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡参考答案：B21. 如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图。下列相关叙述正确的是 A.据图可知,该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎芽根B.据图可知,生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长,高浓度

23、促进生长C.a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制,此时该植物芽不生长D.若该植物茎表现出向光生长,则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度参考答案：D从图中信息可知,该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为根芽茎,A错误;从图中信息可知,生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,B错误;a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制,但此时该植物芽正常生长,C错误;植物茎表现出向光生长时,该植物茎向光侧的生长素浓度小于背光侧,且背光侧生长速度快于向光侧,故该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度,D正

24、确。22. 将状况相同的某种绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是 （）组别一二三四温度/27282930暗处理后重量变化/mg1231光照后与暗处理前重量变化/mg3331A该植物光合作用的最适温度约是27 B该植物呼吸作用的最适温度约是29C2729下的净光合速率相等 D30下的真正光合速率为2 mg/h参考答案：B23. 下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是A胰高血糖素的主要作用与胰岛素相反B胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛细胞受损D人体细胞膜上若缺乏

25、胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖参考答案：C24. 正常情况下体内的造血干细胞只能分化产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是 ( )A造血干细胞有旺盛的分裂能力B造血干细胞是完全没有分化的细胞C造血干细胞有能合成神经细胞或肝细胞需要的酶D造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传基因参考答案：D25. 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是A. 乙烯是一种气体激素，合成的部位是植物体成熟部位，功能主要是促进果实成熟B. 在太空失重状态下植物激素能进行极性运输，但根失去了向地生长的特性C. 植物激素之间可以调节彼此的生理作用，但不能调节彼此的含量D. 温特

26、的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：B【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对生长素的运输及其生理作用、其他植物激素的产生部位及其作用等相关知识的识记和理解能力。【详解】乙烯是一种气体激素，合成的部位是植物体的各个部位，功能主要是促进果实成熟，A错误；在太空失重状态下的植物激素能进行极性运输，但因失去了地心引力的作用，使得根失去了向地生长的特性，B正确；植物的生长发育过程不是受单一激素的控制,而是多种激素相互作用的结果，各种植物激素之间相互联系、相互制约，调节彼此的含量，C错误；温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式不是主动运输，而是扩散，因为

27、琼脂块没有膜结构，D错误。26. 下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）A. 重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色B. 还原糖组织样液在加入苏丹后呈无色，加热后变成砖红色C. 甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色D. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率参考答案：D检测酒精是在酸性条件下用重铬酸钾，会出现灰绿色，A错误；还原糖组织样液中加入斐林试剂水浴加热后变成砖红色，苏丹III是鉴定脂肪的，B错误；甲基绿和吡罗红染色剂可以使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色，C错误；在“探究细胞

28、大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，D正确。27. 如右图为一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换BB与b的分离发生在减数第一次分裂 CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂DA与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂参考答案：C28. .为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨

29、水将_(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_原因是_ _。.为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题。(1)实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的_耗尽。(2)图中a选用的液体应该是_。(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了_ _。(4)小刚设计的实验的不足之处是_。参考答案：.(1)光合(2)左移澄清石灰水变浑浊呼吸作用产生了CO2.(1)有机物(淀粉)(2)酒精(3)淀粉(4)没有对照组29. 用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周

30、围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（ ） A植物周围的氧气中光合作用的光反应B植物体内的二氧化碳中有氧呼吸的第二阶段C植物体内的有机物中直接利用外界二氧化碳和水通过光合作用的暗反应D植物周围的水蒸气中植物的蒸腾作用参考答案：C30. 下列有关突触小体的叙述,正确的是()A. 神经细胞轴突末梢膨大只形成一个突触小体B. 释放的神经递质作用的靶细胞可能是神经细胞或肌肉细胞C. 突触小体膜外局部电流方向与兴奋传导方向一致D. 能完成“电信号-化学信号-电信号”的转变参考答案：B.31. 下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是AF1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又

31、有矮茎豌豆BF1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔参考答案：D32. 如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程下列有关叙述正确的是（）Aa过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸C人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体D人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响参考答案：D考点：细胞呼吸的过程和意义分析：分析题图可知，该图是对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，A是细胞呼吸的

32、产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，B是以热能的形式散失的能量，C是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程解答：解：A、完成a过程不一定伴随H2O和CO2生成，如无氧呼吸，A错误；B、人在剧烈运动过程中，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，B错误；C、c是ATP的水解过程，细胞内所有吸能的反应都伴随着ATP的水解过程，如合成物质；主动运输；大脑思考等，发生场所较多，而线粒体主要进行的是b（ATP的合成），C错误；D、肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢，促进物质的氧化分解，故人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，D正确故选：D点评：本题考查了生物体内进行的

33、能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键33. 将抗原注射到小鼠体内，可以获得B淋巴细胞 T淋巴细胞 效应B淋巴细胞抗体 记忆细胞 A B C D参考答案：答案：B34. 下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“”分别表示促进和抑制作用，则依次是A+，+，+， B+，+ ，+，+，+C，+，+ ， D+，+ ，+，+，+，+参考答案：答案：B35. 人的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（ ）A环境因素的影响 B功能对寿命的决定 C核质相互依存的关系 D遗传因素的

34、作用参考答案：C36. 下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的一项是A.突变和基因重组使种群产生定向变异，为新物种形成提供材料B.自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率C.共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的D.长期的地理隔离一定会导致新物种的形成参考答案：B生物的变异为物种形成提供了原始材料，但是突变和基因重组是不定向的，A错误。自然选择是定向的，能使种群的基因频率发生定向改变，最终决定生物进化的方向，B正确。物种之间的共同进化可以通过物种之间的竞争、捕食、寄生和互利共生来实现,C错误。长朗的地理隔离不一定会导致新物种的形成，D错误。【名师点睛】易错警示与现代生物进化

35、理论有关的3个误区(1)把“突变”误认为就是基因突变：“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。(3)把物种误认为种群：一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。37. 豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。豌豆的红花与白花是一对相对性状（分别由A、a基因控制），现有一批基因型为AA与Aa的红

36、花豌豆，两者数量之比是13。自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为 A25309 B763 C521 D121参考答案：B38. 下列关于变异和育种的叙述中，正确的是（）A四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体B减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异C子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组D通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性参考答案：C【考点】基因重组及其意义；染色体结构变异的基本类型；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；

37、诱变育种【分析】基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体【解答】解：A、四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株虽然具有两个染色体组，但称为单倍体，

38、A错误；B、减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组，人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异，B错误；C、由于在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组，C正确；D、人工诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，避免不了盲目性，D错误故选：C【点评】本题考查杂交育种、诱变育种及生物工程技术育种，重点考查杂交育种的相关知识，要求考生掌握几种不同育种方法的方法、原理、优点、缺点和实例，学会用现代生物工程技术培育新品种，这要求考生对所学过的育种方法进行归纳总结39.

39、 下列有关酶的叙述，正确的是A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶参考答案：C40. 下列关于基因在细胞中的存在方式的叙述，正确的是A在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B在体细胞和配子中都是成单存在C在体细胞和配子中都是成对存在D在体细胞成单存在，在配子中成双存在参考答案：A二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. (20分)完成下列填空：（1）杂交育种的原理是。（2）基因工程育种的原理是 ，优点是 。（3）含有抗除草剂基因的转基因大豆细胞中，是否只增加了一个

40、基因? ，为什么? 。植物基因工程和植物体细胞杂交都用到的技术是 。（4）诱变育种的优点是 ，化学诱变因素有 。（5）豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，现有GGYY与ggyy个体杂交得F1，F1自交得F2。在F1植株上所结的种子性状分离比为 ，在F2植株所结种子中，灰种皮绿子叶占 。参考答案：答案：（1）基因重组（2）基因重组 ；定向地改造生物的遗传性状 （3）不是 ； 还有标记基因等其它基因； 植物组织培养 （4）提高突变频率、创造人类需要的变异类型； 亚硝酸、硫酸二乙脂等 （5）灰种皮黄子叶灰种皮绿子叶=31 (只写31不写表现型不给分) 9/3242

41、. 为解决塑料袋造成的“白色污染”问题，某同学试图从土壤中寻找一种能加速塑料袋自然降解的目的菌，请根据有关知识回答下列问题：(1)为培养该目的菌，需要配制出供其生长繁殖所需的营养基质一培养基，对培养基灭菌常用的方法是_，培养细菌时需将pH调节至中性或_（“微酸性”或“微碱性”）后灭菌。(2)为了确保能够从样品中分离得到所需要的微生物，我们可在接种之前进行_培养，以增加目的菌的浓度。对接种工具进_灭菌，实验室常用的接种方法有平板划线法和_。对选择培养出的优良菌种要长期保存可采用_的方法。(3)该同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数分别为34，33、35则每毫升样品中的菌体数是_个(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2 mL)用该方法统计的数目往往比活菌的实际数目 _。参考答案： (1). 高压蒸汽灭菌法 (2). 微碱性 (3). 选择 (4). 灼烧 (5). 稀释涂布平板法