信息技术2.0优秀案例：B2小学体育微课程设计与制作案例

1、信息技术2.0优秀案例:B2小学体育微课程设计与制作案例跨越疫情我最行微课设计方案基本信息学校姓名学科体育能力维 度V教学设计所属环 境J混合学习环境微能力 点B2微课程设计与制作教学环 境居家、网络课题名 称跨越疫情我最行选题意 图结合人教版体育与健康教材水平一，障碍跑的内容。疫情期间不能在 室外进行体育锻炼，利用居家环境与器材进行身体练习。通过跨越性 练习与游戏，不仅可以提高学生的灵活性、灵敏性增强下肢力量，更 加能够在练习与游戏中缓解学生居家的内心烦躁，使学生真正的获得 身心健康。教学对 象二年级教学目 标.利用居家的跨越练习做到动作连贯、轻巧协调、弹动跨越.通过练习提高学生的协调性、灵

2、敏性、下肢力量.利用废弃的纸壳箱提高学生环保意识、学会科学的锻炼方法。教学用 途J课中教学例如：根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的引导下规范 操作，更好地突出本节课的教学重难点。本节课利用居家的教学环境选择废弃的纸壳箱进行跨越练习，通过小 纸壳箱的跨越提高学生的灵活性和灵敏性能够做到轻巧连贯，学生按 照网络中教师的视频讲解进行正确的动作练习，结合教师的讲解与示 范更好的解决本课的重难点。知识类 型J理论讲授型制作方 式J拍摄预计时7分40秒长微课程设计教学过程（以时间为序具体描述微课的所有环节，至少包含导课，主体内容和小结三局部）导入：疫情期间居家也是防护，激励学 生。通过体育锻炼提

3、高身体素质。健康常识渗透：锻炼时长的意义、练习 强度的自我掌控。如何进行科学健康的 运动。练习1：直立提膝*20次练习2：静态拉伸（渗透健康知识）练习3：跨栏坐静态拉伸（辅助练习）练习4：弹性跨动*圈练习5：亲自游戏小结：通过居家的练习养成锻炼身体的 习惯，可以和爸爸妈妈一起比一比看看 谁更厉害，只有不断努力才能成为更好 的自己。设计意图（从教学方法、学习任务单、案例选取、 内容编排呈现、互动设计、技术运用等 方面进行说明）通过练习做到动作连贯、轻巧协调， 弹动跨越；利用废弃的小器材（纸壳箱） 提高学生环保意识。掌握科学的锻炼方 法。由于低年级的学生对体育与健康 知识的储藏量较少，通过微课渗透

4、生理 卫生知识，利用自己选择的器材锻炼有 提高自我调控的能力，寓教于乐，学中 玩、玩中练。考虑到低年级学生在家中不 易进行过多的专项项技术的练习，转变 为以游戏的方式进行，不仅提高学生参 与的热情，更加可以通过以游戏的方式 传递技术特点。学生居家中练习的空间不 用过大，一部手机一个平板可以接收到 网络微课，可以按照教师的动作示范语 言提示进行练习。等级 V 优秀前后左右分腿跳绳微课设计方案基本信息字校姓名学科体育能力维度V教学设计所属环境J混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境课题名称前后左右分腿跳绳选题意图跳绳是小学生非常喜欢的体育工程之一，是以上下肢活动为 主的全身运

5、动工程。是小学生体质监测必考工程。对于三年级学生来 说，大多数学生已熟练掌握了跳绳动作。然而单调的前单摇练习学生 会感觉枯燥、乏味。而把前单摇动作编成绳舞，可以提高学生的练习 兴趣及练习积极性。因此我编排了一套绳舞动作。通过绳舞的练习， 学生们能够提高前摇跳绳的熟练性，提高跳绳技能。其中前后左右分腿跳绳是绳舞中的第一节动作。教学对象小学三年级教学目标1、使学生基本掌握绳舞中左右分腿跳绳和刖后分腿跳绳的动作方法。2、开展学生灵敏、协调素质，增强学生体能。3、培养学生自主学习的能力和意识，提高节奏感。4、核心素养落脚点：提高学生创新意识和勇于探究素养。提高学生 的平安意识。教学用途J课中教学在课中

6、教师讲解动作方法的环节中，教师通过微课视频的播 放，让学生在视频的引导下学习前后左右分腿跳绳的动作方法，了解 动作的重点、难点，极易犯错误及纠正方法。提高教学的时效性。知识类型V技能训练型制作方式J拍摄J其他预计时长4，微课程设计教学过程（以时间为序具体描述微课的所有环节，至少包含导课，主体内容和小结三局部）056秒（导课）教学主题、教具准备及教学目标的介 绍。57秒3分49秒（主体内容）1、左右分腿跳示范：教师示范视频2、左右分腿跳图解：图片+文字说明+ 画外讲解3、前后分腿跳示范：教师示范视频4、前后分腿跳图解：图片+文字说明+ 画外讲解5、教师完整动作示范：视频+ 口令6、教学重点、难点

7、图片+画外讲解重点：按一定的节奏做动作难点：手脚的协调配合7、易犯错误与纠正方法：图片+画外讲 解易犯错误动作1：上下肢配合不协调纠正方法：学生徒手模仿练习 易犯错误动作2：节奏感不强 纠正方法：按一定的节奏练习 8、练一练：图片+画外讲解+视频+ 口令+节拍设计意图（从教学方法、学习任务单、案例选取、 内容编排呈现、互动设计、技术运用等 方面进行说明）教师对教学主题、教具准备及 教学目标做以介绍，使学生明确本次微 课的教学内容、器材准备及学习目标。 为接下来的学习服务。通过教师示范视频对前后左右 分腿跳绳动作进行分解示范以及通过图 片进行分解动作的讲解，并配以分解动 作图示进行详细说明，使学生更加直观 地观看并学习前后左右分腿跳绳的分解 动作。最后通过教师视频展示完整动作 示范，使学生更好地掌握动作。通过图片+画外讲解的形式，对 动作的重、难点进行讲解，提高学生对 动作的理解，使学生更好地掌握动作。通过图片+画外讲解的方式进 行易犯错误及纠正方法的讲解，使学生 克服练习中的易犯错误，提高练习时效 性。通过图片+画外讲解的教学形 式，讲清练习要求。通过视频+ 口令+节 拍的练习形式，学生跟随教师按一定的 练习要求：（1）在