大班安全交通安全伴我行教案反思

1、这是大班平安交通平安伴我行教案反思，是优秀的大班平安教案， 供。活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是 最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有 不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入 小学，单独穿越马路、单独活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安 方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿 了解了交通平安标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规 那么的意识，提高了自我平安防护能力。活动目标：1、了解基本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，了解交通安 全标志与人们生活的密切关系。2、学习基

2、本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么 的意识，提高自我平安防护能力。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。5、培养幼儿对事物的判断能力。活动准备：物质：1、制作介绍常见交通平安标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜索动画）。心理：观察马路上的交通标志。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马 路）我们就来看马路上发生了什么事情？

3、看谁看得最仔细。二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生 了一件事情）（表演内容：、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的 小学生；、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问：刚才你 看到了什么？ ”是什么原因造成了危险事情的发生？ “你想对他们说 什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定 要遵守交通规那么。（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说 信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告 诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体 验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守规

4、那么的小司机。男孩扮演小司机，女 孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多 交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提 问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行 人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的 事情。(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的 红斜线，是禁止车辆和

5、行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁 止标志就告诉人们不能做的事情。(3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对 某些不平安因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处 危险要注意，要远离。反思：在活动交通平安伴我行中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣， 接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志 就是不能做的事情，是禁止性标志；引导幼儿结合现实生活，进一步理 解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。本次教育活动动静 交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。大班平安教案：地震知识知多少：大班平安活动地震知识知多 少教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，了解地震产生的原因， 如何躲避地震的方法适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看大 班平安地震知识知多少教案吧。大班平安活动教案：小心用电教案：大班平安活动小心用电教 案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在课堂上，老师引导幼儿初步了解平安用电的基本常识，幼儿通过学习平安 用电的知识，增强自我保护的意识，适合幼儿园老师们上大班平安活动 课，快来看看小心用电教案吧。大班平安活动教案：贝贝兔失踪了教案：大班平安活动贝贝兔 失踪了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内 容，引导幼儿记住回家的路