画一幅色彩和谐的画-教学设计【教学参考】

1、画一幅色彩和谐的画一教学设计【教学参考】画一幅色彩和谐的画一教学设计【教学参考】一、基本信息（根据实际情况可作调整）课题6.画一幅色彩和谐的画教师姓名学科美术章节第6课课时1课时年级六年级二、教学目标1、学习邻近色知识，运用一组邻近色表现画面。2、在欣赏、探究中，深刻理解邻近色的视觉效果。3、利用传统文化教育学生养成良好的读书习惯，教育学生要学 思结合，鼓励学生大胆创新。三、教学重难点教学重点：运用邻近色创作教学难点：邻近色的搭配方法四、教学准备色彩环，水粉色。五、教学过程画一幅色彩和谐的画一教学设计【教学参考】是否为集体 备课否主备人曹有文教学过程（一次备课）二次备课备注：一次备课为主备人上

2、传内容，二次备课为使用人修改记 录。一、组织教学：检查学生的学习用品，做好 学习准备。二、导入新课：（一）、师吟诵唐代孟浩然的“绿树村边 合，青山郭外斜。”（二）、诗人所描绘的画卷上都有什么色 彩？画面色彩给你的感受是怎样的？板出 课题设计意图：使学生感受到古诗如画的意境和 色彩对于画面的作用。三、讲授新课：（一）、欣赏睡莲，请同学们重新起 个名字。画一幅色彩和谐的画一教学设计【教学参考】（二）、出示色相环，找出一组与画面中 颜色相近的色彩。（三）、齐读小知识，了解什么是邻近色。（四）、师吟诵弟子规中的“读书法， 有三到。心眼口，信皆要。”（五）、小组探究：1、数一数，红土 地用了几种颜色？顾

3、盼用了哪些邻近 色？作品带给你什么感受？ 2、想一想，邻 近色和比照色有什么区别？邻近色带给你 哪些感受？（六）、师吟诵论语中的“学而不思 那么罔。”（七）、你准备如何创作一幅色彩和谐的 画？（八）、作业要求：选取一组自己喜爱的邻 近色，创作一幅色彩和谐的作品。设计意图：感受邻近色带给人的美感，培 养学生观察、分析的能力，理解概念，了解 邻近色在画面中的运用，感受并体验邻近色画一幅色彩和谐的画一教学设计【教学参考】的和谐美，启发创作思路。利用传统文化教 育学生养成良好的读书习惯，要学思结合。四、课堂练习：（一）、学生艺术实践，教师巡视指导。（二）、渗透宋代戴复古的“须教自我胸 中出，切忌随人脚

4、后行。”设计意图：培养学生色彩表现的能力，鼓 励学生大胆创新。五、课堂总结：（一）、组织学生相互评价。（二）、教师提出希望。设计意图：培养学生的评价能力，相机渗透传统文化六、板书设计6.画一幅色彩和谐的画邻近色画一幅色彩和谐的画一教学设计【教学参考】和谐统一七、教学反思画一幅色彩和谐的画这课属于“造型一表现”领域，与第7 课色彩的调和成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩 调和知识的基础上，了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行 创作表现。邻近色就是色相接近的颜色。为了使学生学会使用邻近色画一幅 画。教学前我做了精心的准备，了大量的图片，认真制作了 课件，将信息技术应用于课程讲解和演示，应用于研究性学习， 演示互联网上各种图片和文字信息和资源辅助教学。教学设计流程主要采用图片导入，合作探究，欣赏感悟，实践创 作，展示评议和课后拓展。教学中我首先通过图片让学生感受色 彩和谐统一的美感，引起学生的注意，顺利导入新课。接着通过 课件观察色相环直观认识邻近色，紧接着继续展示课件，引导学 生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色，感受邻近色带 给人的美感。除了利用多媒体课件欣赏分析优秀作品以外，我还 利用多媒体实物展示平台进行了绘画演示，引导