2022年达明中学三年发展计划范本

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年达明中学三年发展计划范本家校合作。开辟多种家校联系的渠道，比如。家校联系簿、校讯通平台、家长开放日、班主任和任课老师家访、告家长书等渠道，通过这些渠道，让家长切实参与到学校德育管理者来，为学校的改革与发展进言献策，同时也进一步提升学校办学能力与办学知名度。德育评价科学化。进一步完善学生综合素质评定、年级组和班级量化考评、班主任绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估等德育评价机制。3.教学改革(1)总路径以加强教学常规检查和考核，规范教师教学行为为抓手，以构建适合我校学生实际的高效课堂教学模式为核心，促进我校教学模式的尽早形成，着力打造品味老师和品

2、味课堂群体，以此来提升我校的教学质量。(2)主要措施以年级组为第一责任单位，完善教学常规检查和考核机制，通过巡课、听课、学生问卷调查等手段，建立健全课堂教学质量监控体系。不断提高校本教研水平，学校主要领导蹲点具体学科进行教研活动，定期举办先进教研组、备课组经验交流会，介绍经验、交换体会、_成果、品味得失。构建适合我校校情和学情的高效课堂教学模式，成立课堂教学模式课题组，通过对我校具体情况的分析以及高效课堂因素的分析，找到我校课堂教学模式的切入点，尽快推出适合我校的课堂教学模式，并申报达明中学课堂教学模式的课堂。加强校际交流合作研究，采用走出去、请进来的做法，不仅定期和兄弟学校举行同课异构活动，

3、利用和滨海中学的友好关系，使用他们的优质教育资源，每学期和他们互派教师进行交流，每学年举行一次学校开放日活动。通过定时定点的_备课活动，加强研讨，利用备课组_的智慧进行_研究、修改、使用、修改，形成适合我校实际的教学案并作为长期使用的校本教材。4.特色建设(1)总路径结合学校实际，确定特色项目，集聚全校力量打造办学特色，树立学校品牌。根据我校办学理念、育人目标、文化传承以及现代社会对人才的新要求，确定坚持多样发展，打造多元平台，促进学生科学素养和人文素养同步提升的特色建设总目标，将艺体教育、心理健康教育作为学校特色建设的核心内容，力争再用三年左右时间形成鲜明的办学特色，并积极创建艺体特色学校、

4、心理健康特色学校。(2)主要措施1.课程开发。特色建设必须落实到课程上才具有现实意义，因此，相应的课程开发至关重要，落脚点是国家课程的实施和校本课程的开发。实施国家课程要融合特色建设，挖掘课程目标、内容、方法等要素，美术、音乐、体育、心理健康教育等学科教学要与特色建设有机融合。2.资源建设。完善音乐、美术教室、广播站、体育器材及活动场地的硬件设施建设，为艺体教学提供一流的客观条件。挖掘各类活动资源，将社会实践、研究性学习、社团活动、校园达人秀、艺术节科技节体育节等进行特色教育的整合和渗透。3.科研支持。针对学校特色建设，_教师开展课题研究，撰写总结和实践论文。发挥相关教研组的_力量，_专题研讨

5、，邀请专家讲学，为特色建设提供理论保证和学术支持。4.交流借鉴。_相关管理人员和专业教师外出参观学习，通过交流，借鉴他校特色教育的成功经验，取长补短，促进本校特色建设。适时利用橱窗、网站等途径进行特色教育成果展示，提高知名度和影响力。六、发展保障措施1._保障学校成立以鲁锋武校长为组长的发展计划领导小组，具体负责三年发展计划的全程管理，发挥_、指导、协调、服务等管理作用。各分管领导、职能处室、年级组、教研组具体落实，全校师生全员参与。利用计划实施的契机，促进教职工队伍和干_伍建设，增强学校的凝聚力和向心力。2.制度保障建立计划实施的分工负责制度、自评制度、监督制度和激励制度。通过专人分工负责，

6、年度目标自评，教代会民主监督，实施绩效与奖惩结合等方式，为圆满完成各项目标任务保驾护航。利用计划实施的契机，加强民主管理和校务公开制度建设，完善目标管理责任制，改革人事管理制度，创新以绩效工资制为核心的考核和分配制度建设，调动广大教职工的积极性和创造性。3.物质保障积极探索后勤工作改革和创新的路径，加强后勤队伍建设，增强服务意识，适应学校发展新的更高的要求。积极争取外部支持，主动争取教育主管部门和社会各界的关心，积极筹措经费。开源节流，厉行节约，合理配置资源，合理使用办学资金，努力提高有限教育经费的使用效益，为学校发展目标的实现提供物质保障。4.舆论保障加强学校发展计划的宣传工作。将计划内化为

7、全体教职工的共识，成为全校师生的共同愿景，并成为教职工们自觉的教育教学行为。密切与社会各界的沟通，通过宣传发动，让三年发展计划得到社会各界的广泛认可，特别是争取广大家长的理解和支持，取得党委政府和教育行政部门的支持。构建学校于社会、政府、企业、社区、家庭之间良好的公共关系，为学校发展提供和谐有益的外部环境。_：学年目标实施计划表_学年度目标实施计划表领域目标目标内容责任处室学校建设1.新建一座一学生食堂。2.新砌厕所一座，从根本上解决数量不足的问题。3.新建一座学生浴室，彻底解决学生洗澡问题4.新建塑胶跑道、运动场。5.改造校园路灯、音响系统。总务处学校装备1.为学校特色打造，做好相应的文化建

8、设。维修书架设施，添购图书_万册。2.合理配置理化生实验室，适时添置新的仪器柜，管理人员增加到位。总务处学校管理1.完善全天候管理制度，修订考勤制度，落实岗位责任制。2.修订达明中学奖励性绩效工资考核方案，制定考核类别，明确各类岗位人员的考核办法。办公室队伍建设1.完善教师考核制度及机制，提高教师学历，进一步增加研究生学历或教育硕士教师人数。2.建立拔尖人才激励机制，壮大名特优教师队伍。3.通过学习、专题教育等形式加强师德建设，增强教师敬业精神和奉献意识。教务处德育工作1.加强班级工作考核，重视班级文化建设与班风建设，力争一半以上的班级考评获校先进班级，任课老师的满意度达_%以上。2022年达

9、明中学三年发展计划范本（二）按照“爱岗敬业、理论扎实、技能过硬、改革创新”的总体要求，为达到省级专业带头人建设项目的标准要求，在今后一年内，结合工作与学习的实际，制订此规划。一、建设措施学校已经制定_省祁阳县职业中专学校专业带头人培养方案，提供_和制度保证，采取积极措施，鼓励专业带头人提高业务能力；设立了专业带头人培养专项经费，并按相关规定逐项落实。二、师德师风目标。遵纪守法、爱岗敬业、教书育人。措施：1、认真贯彻执行党的路线方针政策；2、积极参加学校_的政治思想教育和各种学习活动；3、严格遵守教师职业道德规范，无违法违纪事件发生。4、认真贯彻执行国家教育方针，热爱职业教育事业，安心在中职学校

10、任教；5、热爱任教专业，刻苦钻研专业知识和专业技能；6、年度业务考核为合格以上。7、为人师表，在思想道德素养和业务素养上率先垂范；8、关爱学生，积极做好后进生的转化工作；9、奉献精神强，关心关爱同志，具有良好的团队协作精神。三、学历职称虽然学历、职称、职业资格证、省专业技能教学水平合格证都已达到要求，仍加强学习和培训，与时俱进，不断更新知识和技能。四、专业水准目标：专业理论知识扎实，专业实践能力过硬，专业指导水平提高。措施：1、系统掌握任教专业理论知识体系；2、对本专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；3、及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿。4、更加熟练掌握本专业的_

11、种以上的主要操作技能；5、对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力；6、对本专业教师专业水平提高进行示范和指导，每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座_次以上；7、每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课_次以上；8、教案在校园网上公布，实现资源共享；五、教学和教研教改水平目标：提高课程教学最佳效果，积极参与专业建设，积极学习和应用新的教学方法，提高教学质量。措施：1、在课程教学中，注重学生的知识、技能、态度教学，学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养。2、具备先进的职业教育教学观，初步形成以现场作业流

12、程、任务、案例、项目、产品为导向来设计教学模块的能力；3、在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；4、准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。5、教学方法符合教、学、做合一的总体原则；根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法；以案例、真实的项目或作品设计综合实训项目。6、教学效果好，教学质量高，业绩突出，学生评教满意率在_%以上；学生专业技能合格率达_%以上；专业技能获证率达_%以上；指导学生在各级各类职业技能竞赛中成绩优良。六、专业研究目标：教研教改有新突破，加强应用技术研究与推广，进行市场研究，调整专业教学内容。措施：1、在人才培养模式、专业培养目标、