边城中心小学教务处工作计划

1、边城中心小学教务处工作计划第一篇：边城中心小学教务处工作计划边城中心小学教务处工作计划20062007学年度第一学期新学期,边城中心小学教务处要以邓小平理论和“三个代表“的重要思想为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面贯彻新的义务教育法,扎实实施素质教育，使学生在德、智、体、美等方面协调发展。加强教学常规管理，加强教研和业务学习，提高教师素质，提高我校教育教学质量。现根据本校具体情况，拟定本学期工作计划如下：一、做好学额巩固工作1.做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100。2.做好转进转出学生的编班及学籍管理工作。二、严格执行省颁课程计划1.根据省颁课程计划开足开齐课程。2.按照人

2、尽其才,各尽其能的原则,安排好教师任课。 3.开学初安排好“三表”。三、加强素质教育1.以课堂教学为实施素质教育的主阵地，不断改进教学方法，培养学生能力，促进教学质量的提高。2.开展好体育、美术、音乐、数奥、科技等兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。3.充分利用现有的教学设备，提高课堂效益。4.加强教师的政治、业务学习，不断提高教师自身素质，更好地服务于教育教学工作。5.认真组织教师或学生积极参加市局举办的各种活动、展示素质教育成果。四、 强化教学常规的科学管理1.严格执行各项教学常规的管理制度，每月对教师的教学情况进行量化评分，对存在的问题，限期整改。2.中心校教研组，根据实际情况制定切实可行

3、的教研计划，并将计划抓落实。3.经常组织教师学习课程标准，钻研教材，探讨教学方法，提高教师教学水平。 4.各任课教师，按要求书写详案，平时作业要及时批改、讲评，及时总结教学得失。5.组织好全镇小学期中、期末的监考，评卷及质量分析工作。6.要求教师经常家访，开好家长会，加强家校联系，耐心辅导特殊生。7.加强毕业班教学，经常召开毕业班教师会议，探讨提高毕业班教学质量的方法。取长补短，齐心协力提高毕业班教学质量。五、做好“课改”有关工作1.继续做好宣传工作，要通过班队课、家访、家长会等方式，向家长和社会宣传“课改”，不断取得家庭和社会的理解与支持。2.调整好学校“课改”领导小组，加强对“课改”工作的

4、领导。课改领导小组成员要深入课堂，加强与课改教师的交流和研讨。课改教师认真做好阶段性总结工作，及时记录教学案例。3.积极开展校本培训，让骨干教师带动普通教师，让课改年段带动其他年段，构建学习化校园文化。六、加强专用室的使用与管理1.重视专用室管理工作，加强专用室的卫生和使用等常规管理。 2.提高现有专用室仪器设备的利用率，服务于教学工作。 3.要求专用室负责人做到职责明确，能按各项规章开展工作。七、加强教学研究，开展各项活动1.中心校语文、数学、英语、综合教研组要根据本校实际制定可行性强的教研计划，并按要求落实计划。2.中心校的主课题和体育课题要积极准备好各项结题工作,课题组要每两周召开一次会

5、议，汇报进展情况及存在问题，理清下阶段工作思路。3.根据上学年考试情况,开展毕业班教学研讨，总结经验，明确差距、制订提高教学质量的措施。4.教师的公开课教学要做到准备充分，有示范性。各年段要积极开展集体备课活动。5.根据市“三大”活动的要求，本学期教务处将组织教师开展三个方面的活动，促进教师专业成长。一是教师教学大比武活动，二是教师基本功大竞赛活动，三是教师优秀论文、教案大评比活动。 6结合本校教研专题活动，在改进教学方法、学习方式及学生评价方面做一些探索和尝试。八、减轻学生过重的课业负担1教师认识到“减负”工作的重要性和迫切性，树立“减负增效”的思想。2.一二年级不留家庭作业，中年级家庭作业

6、时间不超过45分钟，高年级家庭作业时间不超过小时。3.对学生成绩采用等级制，淡化分数意识。 4.发展学生特长，使特长不断强化。 5.改进教法，提高课堂教学效益。九、期末扫尾工作1.安排好期末监考、评卷、及质量分析工作。 2.组织教师期末家访。3.教务处总结及有关教务类档案的归档。 附：教务处主要活动安排表 九月份：1.安排班级，班主任及课任教师，安排“三表”。 2.做好学生报到注册工作。 3.做好学籍统计和管理工作。 4.做好年初报表。5.组织教师重新学习学校各项教学制度。6.召开教研专题教师会议，布置任务，提出要求。 7.制订写字教学方案,加强写字教学管理和研究。 8.召开毕业班教学研讨会。

7、 十月份：1.检查各兴趣小组开展活动情况。 2.教学常规检查。 3.减负工作检查。 4.检查专用室工作。 5.“课改”工作研讨。6.开展教师基本功大竞赛活动。 十一月份：1.组织小学期中考试并做好质量分析工作。 2.教学常规检查。 3.“课改”工作研讨。4.组织教师家访、校访、开家长会。 5.开展教师教学大比武活动。 十二月份：1. 教师撰写“课改”心得2.开展教师优秀论文、教案大评比。 2007年一二月份：1.各年级总复习。2.组织全镇期末监考、评卷及质量分析。 3.教务档案材料整理 。 (课题结题的时间安排听上级通知)第二篇：大安中心小学教务处工作计划2011大安小学教务处工作计划(201

8、1年春)一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和落实县基础教育工作会议精神，以提升教育教学质量为中心，大力开展“实施精细化管理年”和“推行小班化改革”活动，优化管理，努力提高我校的教育教学质量。二、主要工作及目标1、搞好控辍保学工作，巩固率力争达到100%，严格控制辍学率。2、大力开展“精细化管理年”活动。认真落实县教育局关于进一步加强学校精细化管理工作的指导意见，制定方案，按照指导意见努力加强教学管理精细化和学生管理精细化。3、积极推行小班化教学改革，配合教科室狠抓微型课题研究，搞好集体备课活动，切实提高教师的教学研究能力。4、结合教

9、师奖励性绩效工作的发放，加强教学常规管理，调动教师的积极性，提高学区的教育教学质量。5、突出抓好毕业班教学工作，提高教师的积极性。6、进一步加强实验教学与信息技术教学常规的落实。三、主要工作措施：（一）、狠抓教学常规，加强精细化管理1、认真执行州新教学常规，认真督查教师的教学常规，加强教学精细化管理。落实“五字”要求，严把“五个”关口，即：突出一个“细”字，严把集体备课关，理顺集体备课流程，加大对集体备课的过程性督查；突出一个“新”字，严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂，坚持面向全体，分层施教，建立课堂教学监控机制；突出一个“精”字，严把作业批改、讲评关，作业选择要精、

10、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”； 突出一个“实”字，严把课后辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；突出一个“效”字，严把测试关，加强日常测试、模拟测试的针对性，从试卷编制、批改分析到反馈讲评等都要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿。大力开展调研听课活动，组织人员定期深入班级推门听课，查阅备课笔记，召开师生座谈会，进行学生问卷调查，及时查纠教学工作中的薄弱环节，班主任要建立学生学习档案，实行动态管理。2、加强教学研究。强化校本教研，让教师成为教学研究的主体。教研组、备课组是校本研究的基本单位，要重视教研活动的前期策划和后期延

11、伸，提高教研活动水平；要加强对立项课题的管理，提倡人人有微型课题；要坚持从学校实际出发，抓关键问题，集中精力，进行突破性研究，不断提高教育科研水平；要进一步提高各级论文评选活动的参与率和获奖率，力争使我乡教师在论文获奖率有更大的提高；要认真落实全员参与的微型课题研究，适应形势需要，积极参加新教育实验研究，重点做好师生读书和师生共写随笔工作。争取在县毕业会考中取得优异成绩。3、加强教学质量管理。要牢固树立全员质量意识，集中精力抓教学，一心一意谋质量，要重点抓好“四个环节”“三个方面”工作，即：a、抓好学生良好学习兴趣的养成，激发学生学习兴趣，b、创新教师教学方法，提高学生参与面，c、探索不同课型

12、的结构特征，引导学生进行研究性学习，d、围绕教学目标，推广课堂教学新模式，构建高效的课堂。4、制定好奖励性绩效工资发放方案，充分调动广大教师的积极性。认真讨论制定出积极可行的分配方案。实行教代会决策，全员参与、全员管理。充分利用奖励性绩效工资分配这一有利的杠杆调节功能来调动全体教职工的工作热情，调动教职工工作积极性，提高办学效益为目的，真正实现奖励性绩效与教职工的工作量和工作质量直接挂钩，实行多劳多得，优绩优酬。（二）、抓校本教研 求提升教师素质校本教研是教师成长的主要途径，教师需要通过不断学习培训，不断进行知识更新，才能适应时代发展的要求。1、注重学习，提高教师综合素质。一是网络学习，网络为

13、人们提供了丰富多彩的世界，教师要在网络中有选择地学习；二是教育名著、专著学习。每位教师每学期至少自学一本，鼓励精读和撰写读书笔记，领会思想内涵，提升教育理念。2、强化校本教研，全面推进教师专业成长。校本教研为教师搭建了一个专业发展的自我反思平台。各教研组要根据本组实际开展多种形式的教研活动。每次活动要在“实”字上下功夫，在“新”字上做文章，通过集体备课、磨课、研讨、反思等环节，让同伴互助、师徒结对，骨干教师帮、带、教的形式不仅在校本教研中体现它的作用，更重要的是在平时的教学中尽显它的魅力。并加强对教研组、教研片的建设和管理，营造良性竞争的学术氛围。3、抓教师培训 ，促发展。为了充分发挥学科带头

14、人、骨干教师、教坛新秀的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。（三）开展“经典诵读”活动继续开展“经典诵读”，以打造“书香校园”行动为载体，大力开展校园读书活动，让爱书、惜书、读书、谈书成为校园文化和生活中最活跃、最具特色的内容和最核心、最有价值的活动之一，以此优化校园文化环境，丰富学生精神生活，让学生在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野，享受学习的快乐，扎扎实实地稳步

15、提高学生的阅读和理解能力。校本课程组织学生读弟子规或诵读书，让学生在经典诵读中达到积累的目的，夯实语文的基础。四、具体安排二、三月份：1、制定教学计划2、开学典礼3、走访学生，控辍保学、定案4、整理学籍5、各备课组开展集体备课活动6、“安全知识读本”征文活动 四月份1、组织进行随堂听课2、各备课组开展集体备课活动3、组织各年级学生开展“经典诵读”活动4、常规检查通报 五月份1、期中考试2、开展“学生朗诵比赛”3、各备课组开展集体备课活动4、常规检查通报 六月份1、复习迎考，期末、毕业考试2、搜集资料(论文、总结等)3、期末常规检查通报4、教学工作总结5、整理档案第三篇：中心小学教务处工作总结中

16、心小学教务处工作总结2013-2014学第一学期本学期教务处在校各部门的正确领导下，在同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提,以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩，现就以下几方面加以总结。一、自主学习求实效倡导全体教师利用休息时间认真学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著、翻翻教学杂志、做做读书

17、笔记、浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。课堂是学习的实践环节。我们开展了“一人一节好课活动”“骨干示范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。二、教学管理求细化教育教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。1、落实各项制度。开学初，教务处严格按调整课程方案开齐、上足、教好每一门课程，不随意

18、增减。继续做好并完善了中心小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。在教师会中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂规定等制度和要求。2、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，学期中以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查和考勤、查课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。3、加大教学常规检查的力度。虽然开学初在教师会议

19、上一再重申课堂教学常规要求，但始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师考核相挂钩。在一定程度上改善了自习课堂松、散放羊式现象。对作业、教辅、教案进行定期检查各4次，举办了一次作业、教案展，让师生在欣赏的同时查找自身的不足，效果较好。本学期的电子教案备课量也较上学期有了大幅度提高，学科有语文、数学、英语、科学、思品、美术、音乐、体育、地方、校本、综合、微机、健康共计799节。三、教学质量求提高1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。本学期，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到有计划、有记录、有总结

20、、有经验事例。对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。教务处始终把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教师，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好学困生帮扶工作计划。同时，开展了“如何提高学困生转化的经验交流”让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼，素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强学困生帮扶持工作，全面提高及格率、巩固优秀率刻不容缓。2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。每天利用课前五分钟进行读经典、诵美文；中

21、午自习开设了20分钟的写字课,提高了学生写规范字水平,学校还组织了写字达标活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。3、坚持学科教学质量的调研测试。教务处期中、期末对本学期语文、数学、英语等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真地阅卷、分析。任课教师分别针对各科的测试结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析报告,提出整改的意见。四、队伍建设求成效师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建设,提高教师业务水平。本学期严格执行伊春市教师师德师风承诺和伊春市治理教育三乱的决定，教师定期进

22、行政治学习,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校联谊活动,提高教师业务水平和班级管理水平。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度。五、活动竞赛求佳绩本学期我校开展了一系列活动：9月份的体育节、10月份的音乐节、11月份的读书节、12月份的艺术节，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生多方面的能力。在教务处主办的读书

23、节活动中我们共举行了精彩摘抄、手抄报、征文、读后感、书签制作、故事、朗读等比赛，评选出各类优秀选手106人次。给学生提供了展示自己的舞台，让家长发现孩子的优点，让孩子满怀信心地走向下一步的学习。12月份我们还举行了3-6年级钢笔字书写比赛，让学生知道一手漂亮的字给人的感觉是多么的美好，使学生人人有写一手好字的欲望。六、其他工作:1、整理了学校迎检材料;2、学生体质健康信息上报工作; 43、完善上报了学生的电子学籍。4、完成各种临时性工作。以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。工作存在着许多的不足:1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组办公室人员安排不够合理、分

24、工不够明确。)2、随堂听课的力度还不够大。3、对教学质量提高抓的还不够扎实。4、各班级家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情。5、教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高。6、教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。第四篇：中心小学教务处工作总结乐红镇中心学校2013教务处工作总结本学期教务处在县教育局和各部门的正确领导下，在校长的指导下，在各位同事的大力协助下，积极学习新课程标准和先进的教育思想，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为

25、教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效。本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。1、集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市县教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；积极参与了“名师课堂观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。安排教师先后到昆明、武汉、文山等地

26、听课，学习他们先进的教学经验，并组织部分教师参加了县组织的教研交流活动。经统计,本学期教师参加校外教研活动达到了100多人次。2、自主学习是校本培训的重要方式。组织全体教师利用休息时间认真学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。3、教学研修课是校本培训的实践环节。我们教务处组织开展了“一人一节好课活动”、“名师师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。二、教学管理求细化教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利

27、实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。1、落实各项制度。开学以来，教务处严格按调整的课程方案开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了乐红中心小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据乐红中心小学教学常规管理制度在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂“十不准”规定等制度和要求。2、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了

28、细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。3、加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考核相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。4、加强课题管理，提高教科研水平。三、教学质量求提高1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。 开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内

29、容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合宣城昭通市“学校内涵发展”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好后进生转化方案和学法指导方案。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教

30、育。在课表中，每天早上开设了晨读课，让学生每天读经典，诵美文；中午自习开设了40分钟的兴趣活动课，开拓学生的各种兴趣爱好，学校还组织了听写汉字词等多项活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。3、坚持学科教学质量的调研测试。期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。四、队伍建设求成效师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建设，提高教师业务水平。

31、本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示和班班通、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比、班级文化的创建等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高

32、了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。3、提高教师课堂教学能力和业务水平。本学期，由教学副校长王嵘和教导主任刘少德精心组织，带领中心校中青年教师到各村校进行课堂交流活动。活动分为四个环节：a、各校教师认真备课；b、中心校教师上示范课和近三年新分教师课堂展示；c、上课教师说课和所有听课教师议课；d、王嵘副校长及刘少德主任针对各校教师的课堂教学作要求、指导，传达新课改的精神，讲述新的教学理念，介绍课堂教学的一些方法。从而大大提高教师课堂教学能力和业务水平。五、其他工作：1、配合中心小学整理了学校督导评

33、估资料；2、学生体质健康信息上报工作；3、完善上报了学生的电子学籍。4、检查各学校教案的书写、作业的批阅，教师的出勤等工作。 以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。 工作存在着许多的不足：1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）2、随堂听课的力度还不够大；3、班主任工作考核还不够科学；4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎

34、实。7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。教育教学常规工作整改措施少数学校领导对教学常规管理工作制度不全、督导不严。学校无工作计划，无教学常规检查登记等相关的教学常规资料。校长不重视教学常规工作，教导主任严重失职。 整改措施：教学工作是学校的中心工作，作为教学管理工作者，应该认真履行自己工作的责任；加强教学常规管理，完善常规管理制度，激发教师的工作积极性和主动性。特别是教导主任和教研组长应认真履行自己的岗位职责，教导主任是教学前线指挥长。必须带领各学科教师

35、搞好各科教学工作，找出提高教学质量的措施和目标，履行好市县教育局及中心校对教学常规的管理方案。教研工作淡薄，50%以上的学校没有认真开展教研工作，特别是校本教研未认真开展，校本教研就是要解决教师在教学中存在的主要问题，带领本组教师认真剖析各册教材内容进行分析。带领本组教师积极推进新课程改革。可是，通过中心校督导检查反馈，大部分学校未认真开展，开展了无主题、无记录、无内容。整改措施：1、积极调动教导主任、教研组长及各科教师教研工作的积极性。让我们的教师积极参加教研活动、积极参加国家的课程改革、积极参加听课评课。各校要搞好教研工作，学校要做到两保证三落实：教研经费要保证、时间要保证；研究课题要落实

36、、研究目的要落实、研究结果要落实。2、学校认真组织考核各学科带头人和骨干教师：通过每期的统考成绩、教师的听课评课的认可，教学能力的体现、师德师风的表现、五心教育的示范等选拔好学科带头人和骨干教师，让我们的学科带头人和骨干教师多给教师上示范课，多传授教学方法，多介绍教学经验。多组织教师看看“专家讲座”。让不会学的教师向别人学，让不会教的教师借别人的方法来教。形成学有目标，教有向导。综合提高。3、学校要制定好符合本校实际的近期、中期、长期的教师培训计划，做到培训有方案、有汇报、有总结。 优、差生的辅导有待整改：通过中心校检查情况结果反馈，我们的优、差生辅导还未形成整套目标，有的教师有辅导对象、无辅

37、导记录、辅导内容；有的教师有辅导内容无辅导对象等不全现象。整改措施：辅导学生是教育教学中的一个重要环节。我们教师在设计教案时都是从大局出发，即不能全面照顾优生，也不能全面照顾差生。所以，我们就要对优、差生进行辅导，只有用辅导的方法来解决差生“吃不了”、优生“吃不饱”的问题。1、辅导教师要根据差生情况说明差生原因，辅导方法、措施等。制定出差生辅导计划。2、实行差生成绩跟踪调查制：差生辅导时间为两年（六年级一年）在辅导期间，差生确需转学或随父母外出打工等，差生的监护人应向学校校长、教导主任、班主任申请，经教导主任反复核实无误后，报中心校教务处。总之，本的教务工作取得了一定的成绩，但还存在很多不足之

38、处，在今后的教务工作中，教务处全体成员还要再接再厉，精益求精做好每项工作。让我们共同努力，共同探讨、共同学习、团结一致，开拓创新，把我镇各校点的教育教学工作推上新台阶。第五篇：民丰中心小学教务处工作计划民丰中心小学教务处工作计划一指导思想：贯彻“以人为本”理念， 深入贯彻落实科学发展观，深化教学管理，优化课堂教学环境。努力构建一个社会满意、家长放心，学生向往的和谐校园。认真学习领会上级主管部门工作指导意见，立足校本，聚焦课堂，以校本教研为抓手，促进师生和谐发展。努力探索和实践新课程方案，根据学校实际，开展学校层面的多媒体教学公开课，激活教研组建设，提升校本教研内涵；以全面提高教学质量为主要目标

39、，重点加强教学常规的过程管理。 二工作要点：（一）德育工作1、成立德育领导小组，组长：王友良，成员：陈峰、李林、侯海平、杨建祥。2、上好品德课。根据教材，结合本地实际，有针对性地制定主题，对学生进行德育。让学生树立正确的人生观，价值观和世界观，形成健康的个性。3、坚持做好每日“两操”，要求每周一全校升国旗。保持整洁的校园，朗朗的书声和优美的歌声，努力构建和谐的校园环境。（二）团队活动和班级管理1、 建立建全团队和班级管理机构，鼓励团队和班级干部大胆参与工作管理。2、拟定好本学期的工作计划和制度，积极开展有意义的主题活动。团队和班级活动每周最少1次以上，要有主题、有计划、有目的地开展，期末要总结

40、上报教务处，审核存档。3、各班主任每天要了解本班学生的考勤等情况，学生出现问题，要及时与家长沟通争取家长参与学校工作的管理。4、严格以中小学日常行为规范来规范学生的行为，树立学生的荣辱观，把个人与他人，集体与国家的荣辱联系在一起，激发学生的学习热情。5、积极筹办学生家长会，鼓励家长参与学校管理。（三）教学常规管理1、关注教师的教学态度，结合教研工作加强教师的师德建设，努力塑造认真、务实、严谨的工作作风。2、继续完善教学常规管理制度，严格以制度管理教学。坚持实施坐班签到制度和事假制度，要求教职工按时上班签到、下班签离，如有事请假必须经校长或值日领导审批后报教导处方可离校，如有特殊情况应以电话请假

41、，回校后在补写请假条。坚决杜决教职工随意迟到、早退或旷课。各科任教师在课程落实后一周内拟订好自己的学科教学计划。各科任教师要认真备课，设定好每课时的教学目标和教学重难点，撰写好每一堂课的教案，教后要有反思记录，严禁不备课上课的行为和酒后上课的现象。要设计好每一堂课的课内和课外作业，作业题可以根据教学目标和学生实际选用教科书上的练习题，作业次数要达到中心校要求。各学科要利用基础训练对学生进行强化训练，要求基础训练中进行全批全改。提高学生的技能。讲义印制要与教学同步，教师做到认真批改，了解学生实际成绩情况，学生遇到难题要耐心给予引导。3、继续做好单元检测、中段考试和期末考试工作。、各学科教完一个单

42、元应用进行测试，并及时批改和点评，还要把成绩记录在备课本上，以备学校检查。、期中期末进行全校统考。对成绩优秀的学生应给予表彰。学校对教师的教学常规工作进行督查，坚持每月一小结，期中一中结，期末一大结。4、学校可以邀请上级领导随时随堂听课、检查教学常规工作，并及时了解学校、教师客观公正的评价。学校将按学科、教研组、各处室进行不定期教学常规检查，并与学校学期考核挂钩。（四）教研活动1、教研组作为教师受培养的最基本组织，是促进教师专业发展的最佳场所。注重自身建设，强化教研活动的系列化、专题化。针对与时俱进的课改实践，以骨干教师带头辐射，致力于教学研究，以教研立组，向教研要效益，努力提高教学质量。2、

43、各科组要制定出本科组的工作计划，以学校确定的课题，积极开展教研活动。要求每科组一个学期要开展2次以上的公开课，每位教师要准备一堂观摩课与本组教师交流，并把教案、说课稿、反思等相关材料存人个人档案。做为自己本学期的科研材料。3、各组教师课余时间要相互听课，共同交流探讨，积极撰写教学论文，每位专任教师每学期听课不少10节以上，有记录，有点评，论文至少1篇。4、加强校本教研，围绕教育教学过程中遇到的问题开展教研活动，提升教研工作的质效。组织教师参加各类各级活动，组织教师参加镇、县内学科教研，到先进学校听课、交流，以开阔视野。用镇内及县内学科中坚力量推动校本教研，鼓励教师多听课，精上课，敢评课，促进教

44、师专业发展。加强集体备课，注重课堂教学积累与研究。5、充分利用学校图书馆及各种网络信息资源，呼吁教师注重内涵发展，善于学习与反思，增强教师专业化发展意识。组织教师到外面听课或到各院校学习培训，提高我校教师的教育水平。出去听课的教师回校后，要给学校教师上示范课。6、制定计划，积极利用我校的教育资源对教师进行校本培训，尤其是多媒体教学设备的使用，提高教师的教学技能和网上收集信息、处理信息、业务交流的技能。（五）档案的归档管理1、学期末各科科组要收集并统计好本科组教学管理的相关资料，送教导处存档。2、班主任要填写好学生的家庭报告书、学籍卡等，准确地对学生进行评价，并送教导处审核。 附：各月工作计划安

45、排表。九月份：1、做好开学报到的准备工作。2、做好各年级学生的转进转出工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。3、教学常规检查，抽查部分教师备课笔记。4、随堂听课，加大课堂教学常规检查力度。5、各学科计划及班主任制定班务工作计划，交教导处检查。十月份：1、全面查阅备课笔记、学生作业，班务手册。2、继续进行随堂听课听课，提高课堂教学常规执行力度。3、开展“每人上好课”活动。4、进行校本培训。课题组课题研讨会。5、开展小学语文课题观摩课活动。十一月份 ：1、召开班主任例会，研究如何提高班主任工作艺术。2、开展中学数学课题观摩课活动。3、组织期中质量检测考试。十二月份：1、继续进行教学和班主

46、任各项资料的检查。2、对考查科目的听课和课堂检查工作。一月份：1、组织各考查学科和考试学科的考试。2、组织批改试卷，分析各学科的教学质量。3、各班评选三好学生和优秀学生干部。4、做好教师考评工作，收齐各类档案资料归档。5、总结、评优。二0一0年九月李 林小学校园广播站工作计划1一、青青校园广播站简介这一滴水也许是尼格拉瀑布的一部分，却溅起了无数的水花；也许只是人面孔上的一滴汗,却含蕴着辛勤的劳动；也许是雨水中的一丁点,却洗涤了无数的心灵；也许是大海中的一抹微波,却映照出整个天空的美丽。每天午间，当暖暖的阳光温暖着整个校园的时候，一阵悠扬的音乐伴随着主持人亲切而熟悉的声音回荡在校园的每个角落，朝

47、阳小学广播站又开始了新的征程 青青校园广播站校园广播站是校园宣传的窗口，是学校的喉舌，也是学校集体教育最直接、见效最快的教育媒介。带着寻美颂美，发扬学校新风尚的主题，20 xx年秋学期，我们将学校广播站全新改版，让它成为学生课外学习的论坛、梦想飞翔的天空、陶冶情操的海洋。我们将广播时间拟定为每天中午的11：1011：40之间，初步设置了五个栏目：一、午间音乐盒（周一）；二 、文海拾贝（周二）；三、校园启明星（周三）；四、诗苑漫步（周四）；五、校园采风（周五）二、具体栏目内容1、午间音乐盒：面向全体老师和学生的互动点歌台。您可在同伴生日、取得成绩、获得荣誉时为他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困

48、难时，点上一首歌为他鼓劲.同时向同学们推荐一些经典的歌曲，介绍着名的音乐家等。（点歌单见附表）2、文海拾贝：每次征集一至两篇学生佳作，聘请语文老师进行点评，并对此类作文写作提出一些好的建议和方法。（点评老师安排见附表）3、校园启明星：每周由指定班级推荐一位“校园启明星”他可以是学习成绩优秀、助人为乐、热爱班集体或者在某方面有特长的学生，将其事迹写成500字左右的书面材料，并请本人当日直接走进直播室接受现场采访。（班级安排见附表）4、诗苑漫步：精选一些古今中外的着名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍评析。5、校园采风：设置“校园热点追踪”板块，报道每周校园的一些新闻，

49、捕捉校园新气象，并作相关评论；对校园的好人好事作一表扬，对不好的现象提出改正意见；“卫生健康”板块，针对相关季节作一些疾病预防、养生保健、饮食卫生等知识介绍；“开心词典”板块，收集一些小笑话、小幽默故事或寓言故事。（班级安排见附表）三、栏目安排表1、“午间音乐盒”栏目有高慧老师负责。每周歌曲推荐榜单中将为大家准备十首歌曲，你可以从中选择一首。请要点歌的老师和同学提前一天将点歌单填写好送至栏目组信箱。2、“文海拾贝”栏目点评老师安排表点评老师可选择本班学生的优秀习作进行针对性地具体、细致的点评，再选取一些优秀习作或片段对同类作文的写作方法或技巧作一指导,形成书面材料.提前两天交至高慧老师处。3、

50、“校园启明星”和“校园采风”栏目班级安排表请相关班级班主任老师根据栏目内容认真组稿，对推荐为“校园启明星”的同学进行自我介绍方面的辅导。（相关稿件提前两天交至高慧老师处）4、“诗苑漫步”栏目由高慧老师负责。四、播音人员安排选拔、培训优秀的播音员，是广播系统建设中的一个重要“软件”。为此，我们首先进行播音员选拔，请四至六年级每班推荐23名播音员，要求普通话标准流利、思维敏捷、有一定的临场发挥能力和应变能力。从选手发音、音质、语速及综合素质等方面进行考核评分，确定播音员。小学校园广播站工作计划2为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，提高学生们的学习兴趣，本学期校广播部本着“立足校园、服务校园”

51、的宗旨，特制定了校园广播站工作计划流程，具体安排如下：一、招新成员方面新学期伊始，为补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作，我部门决定在全校学生中招收新成员招收方式：以海报形式宣传广播部到各个班级进行宣传选拔程序：（1）个人提出申请报名（2）初选（自我介绍、演讲、回答相关问题）（3）复选（复选出相对优秀的人员）（4）正式进行培训纳新计划广播部计划招收播音员7名 男生3名，女生4名 采编人员3名。招新要求：播音员：1：热爱播音事业，工作积极，责任心强； 2：普通话标准，口齿清晰，音色优美； 3: 较强的语言表达能力，且有一定的组织能力采编员：主要负责日常节目的策划和撰写，并在校活动中担

52、任文字工作。1：具备一定的文学基础和写作功底2：独特的文字感知能力及创新思维3：工作积极，有责任心具体招收新成员的方法在新生来之际进行商讨！二、工作流程一)建立档案制度建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成员；建立资料档案（例如：会议记录、播音记录.）以便更好管理好广播部整个流程二)工作细则1.每周周日召开例会对上周工作存在的不足进行总结及对下一周的工作进行安排.2.播音员和采编员对上周工作进行汇报.一人对整个会议进行记录.3.每周五下午播音记录在案，以便到时进行查证。4.部门内进行项小调查，有关擅长播音类型、个人喜好,及积累上学期的播音提出宝贵建议,

53、希望开展活动等等.使得各个成员能够在性情舒畅的环境中工作，提高效率！三）对内环节播音方面播音在广播部占最主要环节。负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。采编方面采编部负责日常节目的策划与制作，成员在内部期间编辑播音的稿件，负责整个栏目的运行，部分采编还在学校活动(例:远动会、艺术节.)中负责编写和审阅稿件。每个采编人员每周须按时值日且每周需写些栏目开头的串词及稿件供播音员播音。积极配合好播音员的播音工作。栏目的更新有采编组详细讨论出来！广播部将设立一个投稿箱供学生投稿。由经采编组审阅较为优秀的稿件我们将通过广播给予播出.五）对外环节在校园

54、宣传中，广播站发挥着重要的作用，为了能在第一时间向同学们传达最新鲜、最真实、最多种类的咨讯。且能积极配合下校内的各项活动。我部门申请将“小记者”纳入广播部。作为广播部日常工作的坚实后盾！部门于部门之间的交流极为重要。所以在必要的时候广播部须和其它部门举办些活动来加强之间的关系，相互促进！（例如：举办演讲比赛、举办主持人大赛等）六）年终考评制度学期结束我们会在本部门评选选出“优秀播音员”、“优秀编辑员”、 “优秀站员”等人员。在下担任部长（副部长）作为优先评选！我们按照制定的计划实施工作.在工作中可能存在与计划不相符,我们会根据实际情况来修改或增加.小学校园广播站工作计划3一、指导思想立足学生、

55、服务学生，增强校园活力，争取把校园广播站之声办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。二、具体实施办法1、成立学校广播台小组。2、播出时间：每周二、周四中午11：2511:40。3、开设广播栏目：1、新闻袋袋裤2、佳作赏析3、科学小天地4、生活万花筒5、开心一刻6、新芽点歌台7、七彩图书阁：三、管理办法1、校园内外新闻时事必须严格审查，具有真实性，可靠性，内容要健康、精简。2、凡是教师和同学们交上来的新闻时事、名篇名录、优秀作文播出后必须做好记录。3、播音员在播音时必须

56、规范普通话。4、在播音时，不准其它同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。5、同学们所点的歌曲必须做好记录。小学校园广播站工作计划4校园广播站是学生心灵的窗口，是学校的喉舌，也是学校集体教育最直接、见效最快的教育媒介。它既能推动我校语言文字工作的开展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为了扩大对学校的宣传力度，丰富校园文化生活、营造浓厚的校园文化气息、全面提高学生素质，学校建立了校园之声广播站。带着寻美颂美，发扬学校新风尚的主题，20 xx年秋学期，我们将学校广播站全新改版，让它成为学生课外学习的论坛、梦想飞翔的天空、陶冶情操的海洋。一、播音时间：我们将广播时间拟定为每天中午的10：

57、2011：30之间，初步设置了五个栏目：一、午间音乐盒（周一）；二、文海拾贝（周二）；三、校园启明星（周三）；四、诗苑漫步（周四）；五、校园采风（周五）二、组织机构1、组织领导：学校少先队大队部2、广播站结构：广播站由编辑（教师轮流）和播音（学生）两组成员组成，设台长一名（赵明明），主管广播站具体事务。三、具体栏目内容1、午间音乐盒：面向全体老师和学生的互动点歌台。您可在同伴生日、取得成绩、获得荣誉时为他送上一首祝福的歌；在他失意、遇到困难时，点上一首歌为他鼓劲同时向同学们推荐一些经典的歌曲，介绍着名的音乐家等。2、文海拾贝：每次征集一至两篇学生佳作，聘请语文老师进行点评，并对此类写作提出一些

58、好的建议和方法。3、校园启明星：每周由指定班级推荐一位“校园启明星”他可以是学习成绩优秀、助人为乐、热爱班集体或者在某方面有特长的学生，将其事迹写成500字左右的书面材料，并请本人当日直接走进直播室接受现场采访。4、诗苑漫步：精选一些古今中外的着名诗歌、散文等进行配乐朗诵，并对其作者、内容、创作背景等作一介绍评析。5、校园采风：设置“校园热点追踪”板块，报道每周校园的一些新闻，捕捉校园新气象，并作相关评论；对校园的好人好事作一表扬，对不好的现象提出改正意见；“卫生健康”板块，针对相关季节作一些疾病预防、养生保健、饮食卫生等知识介绍；“开心词典”板块，收集一些小笑话、小幽默故事或寓言故事。四、栏

59、目安排表1、“午间音乐盒”栏目赵明明老师负责。每周歌曲推荐榜单中将为大家准备十首歌曲，你可以从中选择一首。请要点歌的老师和同学提前一天将点歌单填写好送至少先大队。2、“文海拾贝”栏目点评老师安排。点评老师可选择本班学生的优秀习作进行针对性地具体、细致的点评，再选取一些优秀习作或片段对同类作文的写作方法或技巧作一指导，形成书面材料。提前两天交至赵明明老师处。3、“校园启明星”和“校园采风”栏目班级安排表请相关班级班主任老师根据栏目内容认真组稿，对推荐为“校园启明星”的同学进行自我介绍方面的辅导。4、“诗苑漫步”栏目由赵明明老师负责。五、有关稿件的相关要求：1、面向全校同学征稿；2、各班每周须向广

60、播站投递两篇稿件：一篇是关于学校、班级所发生的事情，一篇写得好的课外阅读文章（班上同学写的好的也可以），多则不限；3、所有的班级稿件统一由各班的班长（或学习委员）交到少先大队部。4、每篇稿件字数在300500之间；六、播音人员安排选拔、培训优秀的播音员，是广播系统建设中的一个重要“软件”。为此，我们首先进行播音员选拔，请三至六年级每班推荐23名播音员，要求普通话标准流利、思维敏捷、有一定的临场发挥能力和应变能力。从选手发音、音质、语速及综合素质等方面进行考核评分，确定播音员。二、广播站站训：传承文明放飞梦想七、广播站组织纪律。1、凡广播站工作人员应遵守广播站的制度，纪律，以认真负责的态度积极主