高中历史人民版高中必修3专题六西方人文精神的起源与发展-学案神权下的自我

1、神权下的自我 （学案）课程标准：理解文艺复兴的背景、了解其成就、认识其影响，理解人文主义的内涵。本课重点： 文艺复兴的背景和影响。 难点： 人文主义的内涵。一、自主学习、完成预习 （一）初步感知文艺复兴 1.时间范围： ；兴起地点： ；2.旗帜： ；斗争对象： ；3.代表人物及作品（学生根据课本归纳整理成表格）时间领域、国别代表人物成就14世纪文学“前三杰”（意大利）15世纪艺术“后三杰”（意大利）达芬奇蒙娜丽莎米开朗琪罗大卫拉斐尔圣母子16世纪文学（英国）（二）文艺复兴产生的原因 （探究一 追人性复苏之源）史料1: 十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市。这些城市各自独立

2、，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。 在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信，贵族和教会失去了昔日的权威。新兴资产阶级希望创造财富，也追求现实的享乐；他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级要求物质享受和优美的艺术欣赏，这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 李纯武简明世界通史史

3、料2：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿， 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹史料3：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。 据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（13471351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：不只瘟疫造成死亡，长久在宗教束缚中麻木生活，活着也形同死亡。材料4：处于中世纪的欧洲，由于书写材料和印刷术的限制，文化信息的传播极其困难，人民处于蒙昧之中

4、而甘受统治。那个时候，生产一本羊皮制的圣经需要300张羊皮，价格之昂贵是普通民众所无法想象和接受的。只有极少数的僧侣才能读书写字，才能受高等教育，平民是没有任何机会的。欧洲人得到了便宜的书籍，文化、知识、教育才真正能从修道院中解放出来，人民的思想才得以启蒙，新的资产阶级文化得到了迅速发展，文艺复兴的种子萌发。造纸术和印刷术在这一变革当中起到了绝对重要的和无可替代的作用。 归纳总结文艺复兴之源：1.2.3.4.5.6.（三）据图片、故事归纳所包含的人文主义内涵（探究二 品味文艺复兴之魂） 文学领域：1.但丁与神曲你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人

5、提升。你们把金银比作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同。这个片段反映了什么？2. 彼特拉克与歌集彼特拉克少年时非常喜爱文学、修辞，对古典作家的作品尤为倾倒。但其父亲希望他做一名法学家。1326年，他的父亲去世，彼特拉克得以放弃法学，自由地发展自己的爱好，后来成为享誉整个欧洲的著名作家。他的创作很丰富，其中歌集、阿非利加意大利颂等尤其著称于世。被称为“人文主义之父”。其思想内容是什么？3.十日谈故事赏析一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康美丽的少女。头一次见到女性的儿子问父亲这是些什么东西，虔诚的父亲把女人看

6、作洪水猛兽，要儿子赶快低下头，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却说：“爸爸，让我带一只回去喂养吧!”这则故事说明了什么？艺术领域：意大利文艺复兴“美术三杰”1.体会蒙娜丽莎画中的人性？2.戏剧家莎士比亚和哈姆雷特“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！ 多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 哈姆雷特你读出了什么？（四）如何认识文艺复兴 （探究三 抒人性复苏之见）1、实质2、进步性3、局限相关材料如下史料1：文艺复兴所表现出来的人文主义精神是一种为创造现世的幸福而奋斗的进

7、取精神，而地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。文艺复兴也推动了宗教的改革：人文主义者之谴责天主教教会的黑暗腐败，为宗教改革派提供了攻击天主教的论据，人文主义者之研究圣经的原文及基督教的原始教义，也为新教教义的形成开辟了道路。吴于廑、齐世荣世界近代史.上卷史料2：文艺复兴时期人文主义者对中世纪压制人欲的伪善的伦理道德给予了深刻的揭露和批判，提出了人性论和人道论为基础的新的道德观，使道德开始从天国回到人间，社会风尚开始普遍世俗化人们不仅追求内在的生活美，而且尽力追求外在生活情趣和快乐。史料3：文艺复兴和新航路开辟，一方面使人们的思想获得解放，另一方面激发了人们对自然界的好奇心和探索热情。文艺复

8、兴时期，古典自然科学成就如亚里士多德、欧几里德、阿基米德等人的科技成就重见天日，阿拉伯人的天文、医学、数学等成就以及中国的四大发明传入西方。所有这些，都唤起了西方自然科学的觉醒，产生了近代自然科学。史料4：在1 6世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了- -种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。史料5：文艺复兴运动宣扬的是资产阶级世界观和人性论，同劳动人民的思想和要求存在很大距离。实质进步性3、局限二、合作探究（材料及设问见前面学案）三、课堂小结： 四、当堂巩固（练习）五、拓展延伸：根据本课知识谈一谈我们如何张扬自己的个性？ 课后练习1伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐 去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()A抨击愚昧 B倡导平等 C讽刺贪淫 D推崇人性2一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有()但丁 马丁路德 米开朗琪罗 达芬奇 伏尔泰A B C D3维多里诺是1415世纪意大利