新浙教版八年级上册初中科学 第5节 物质的溶解（第1课时） 课前预习单

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第5节 物质的溶解（第1课时）预习速填1 物质的溶解性（1）溶解性：一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中的能力。（2）影响物质溶解性的因素：不同的物质在 中的溶解性不同。同一种物质在 中的溶解性不同。同一种物质在同一溶剂中的溶解性与 有关。2 物质溶解过程中的能量变化（1）有些物质溶解时，会放出 ，溶液的温度 ，如氢氧化钠（NaOH）。（2）有些物质溶解时，会 热量，溶液的温度 ，如硝酸铵（NH4NO3）。（3）有些物质溶解时，溶液的温度基本不变，如氯化钠（NaCl）。自我检测1（怀化中考）下列有关溶液的说法正确的是（ ）A形成溶液的溶质都是固

2、态物质B饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C溶液具有均一性和稳定性D所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量2下列对物质的溶解性的描述中，错误的是（ ）A物质的溶解性有强也有弱，强弱不同B在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解C溶解性大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关D物质的溶解性是指一种物质在另一物质中的溶解能力3在一小杯碘水中加入少量菜油，搅拌一下后静置，发现浮在水面上的菜油变成了紫红色而下面的水层颜色明显变浅，几乎变成了无色。此实验现象说明（ ）A碘在菜油中比在水中难溶解B碘在菜油中比在水中易溶解C碘在菜油和水中都难溶解D碘在菜油中不溶解4下列方法中不能加快蔗糖在水中溶

3、解速度的措施是（ ）A升高温度B用玻璃棒搅拌 C将颗粒磨碎D多加些蔗糖5向20 mL水中加入一药匙蔗糖，搅拌后蔗糖很快溶解了；再向水中加入一药匙蔗糖，搅拌后有部分蔗糖不再溶解。由此得出的结论是（ ）A物质能够溶解的数量是无限的B20mL水中不能溶解一药匙蔗糖C加入的蔗糖越多能够溶解的也越多D一定条件下，物质能溶解的数量是有限的6为研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四位同学分别设计了实验，其中较为合理的是（ ）A在20 时，分别把10克食盐和10克蔗糖放入50克的两杯水中，充分搅拌后发现全部溶解，说明食盐和蔗糖的溶解能力相同B在20 时，分别把10克食盐和20克蔗糖放入50克的两杯水中，充分搅

4、拌后发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力比食盐强C在20时，分别把20克食盐和20克蔗糖放入50克的两杯水中，充分搅拌后发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力比食盐强D把20克食盐放在15的50克水中，充分搅拌后发现只有部分溶解；把20克蔗糖放入20 的50克水中，充分搅拌后发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力比食盐强7某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下： 温度/使用溶质使用溶剂观察到的实验结果20碘2克酒精10克全部溶解20碘2克水10克部分溶解从上表中分析可知，与物质溶解能力大小有关的因素是（ ）A温度 B溶质的性质C溶剂的性质 D溶质的质量

5、8取4只相同的烧杯，分别装入等量的水。先用温度计测出水的温度，然后分别在4只烧杯中加入水、冰块、氢氧化钠和硝酸铵，再用温度计测出混合物的温度，其中温度计的读数升高的烧杯中加入的物质是（ ）A水 B冰块 C氢氧化钠 D硝酸铵9小明同学利用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。发现在同一条件下，蔗糖易溶于水，而难溶于植物油；碳酸钙不能溶于水，也不溶于植物油。（1）由上述现象可知，物质的溶解能力与溶质和 本身的性质有关。（2）小明还利用一定质量的水，在不同温度条件下，进一步做了有关蔗糖的溶解实验。你认为小明这是为了探究 。10右图是一瓶开启后的“牌”碳酸饮料的示意图。据图回答下列问题：（1）开启时，大量的气泡从罐内冒出，该现象说明 的减小使气体的溶解能力减小。（2）开启后可以闻到香味，请用分子观点解释： 。11如图所示，把内装适量水的烧杯放在湿木块上，然后往烧杯里加入硝酸铵使之溶解，不久拿起烧杯时发现木块粘在烧杯的底部，说明硝酸铵溶解时要 热量，温度 而使木块上的水结冰。参考答案【预习速填】1（2）同一溶剂 不同溶剂