2023年最新的风乍起吹皱一池春水 作文指导(八级)

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2023年最新的风乍起，吹皱一池春水 作文指导(八级)冯小青 一次作文课前，有个学生说，老师，听说你文章写得特别好，能不能让我们欣赏一下？我这个文学爱好者，近几年曾在省市报刊杂志发表六十余篇文章。常与文字打交道，很理解学生在写作时的焦虑和无奈，笔拙时那种鞭长莫及的挣扎和彷徨，笔畅时是一种酣畅淋漓的快感和疾笔挥就的满足。我希望学生能有种对文字一触即发的敏感和激情，可常常事与愿违。 是啊，我怎么不写写下水文，以实际行动唤起学生的写作激情呢。经过一段时间的充分参与，原来“下水”如此有趣： 师生同歌-我们都是雨的精灵 在“听雨”作文课上，我设置“听雨的足音

2、”这个教学环节。要求学生充分调动感官对雨进行多角度描写。通过教学课件展现雨的“天籁之音”，画面中是一片青草地，春雨淅沥，一盏古朴的油灯在窗内摇曳。我和学生展开写作竞赛，分钟完成300字的散文片段。学生激情高涨，他们既想看看老师当堂写作的能耐，又想与老师较较劲。我开始“下水”： “呵出一口气，氤氲成春天的气息。我在聆听这真切的天籁之音：她从天际飞来，如急促的鼓点，幻化成霓裳羽衣曲。掀开朦胧的面纱，她露出精致而绝美的笑容，粲然一笑，笑声在晨雾里跌落，撒在草丛里，闪闪烁烁” 通过现场展示，我提醒学生运用多种修辞，于是精彩文句出现了：“雨落下来了，划破了天际，蒙在眼睛上，我能感受到那份清凉，“叮咚”一

3、声，飘进我干涸的心田，沁人心脾” “春姑娘来了，她带来珍藏一冬的眼泪，她把这些浸透了相思和眷恋的眼泪撒向了人间各个角落。小草醒了，仰起头，咕咚咕咚，尽情地吞咽这爱的琼浆”。 课堂上学生时而细心聆听，时而会心一笑，时而皱眉不语，时而若有所思。一旦精彩文句出现，掌声四起。 激情演讲-青春在这里延续 这节课中，我设置了演讲台，不再居高临下，指点江山。作为旁听者，我和学生共同聆听。简单指点演讲稿的写作技巧，于是第一个“学生”上台示范，那就是我，我演讲的题目是青春在这里延续：“青春，一个多么绚丽的字眼，青春，谁都喝彩，谁都留恋。没有人想韶华尽失，也没有人想鬓染白霜 青春，谁都想永久拥有。那么我们该怎样把

4、握青春呢？这里，我想说:我已为青春找到了最好的归宿，脚踏实地为人师，平凡人生亦快乐。 记得不少同事抱怨：教书，让我未老先衰，让我青春不再。那时的我深有同感，甚至有过转行的念头。其实青春就在我们身边，也许时光的流逝会使她荡然无存，一切物是人非总不时伤感着我们的心，却不知我们的青春，正在学生记忆里延续，虽然满头青丝成了苍苍白发，但在学生心中我们永远年轻美丽，他们张扬的青春延续了我们的坦荡与无私” 演讲时，我觉得仿佛在向学生宣誓，用我一生的责任和激情。学生们认真地听着，他们睁着纯净的眼睛望着我。有了我的现场表白，有了我的激情铺垫。经过十分钟准备，班长率先站起来，开始他激情洋溢的演讲： “在演讲词里，

5、青春不是一个高调，因为我们每个人都拥有；在平凡生活里，青春不是一种奢侈，因为我们每个人都在享受。当我们青春不再，我们不必喟叹，因为我们的青春没有蹉跎，我们的青春不再孤独，因为有老师一路风尘地追随陪伴” 同学甲也上来了：“风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春”。 多么精彩的演讲！我不禁为我的“身先士卒”而自豪，学生从我的下水文里懂得了奉献和激情。 诗坛盛会-尽显千古风流 作文课上，我让学生选择扮演一位“风流人物”，去参加一个诗坛盛会，通过介绍来展现伟大人物的志向和抱负。 首先出场的是语文课代表了，她选择的是屈原：“郢都呀，你是否依

6、然安好，是否已在秦军的铁蹄下满目创痍，我不忍心离你而去，因为你是生我养我的热土，可是我又怎忍心看你受蹂躏，看你草木萧索，看你断壁残垣，看你哀鸿遍野，看你白幡招展；我只能掬一瓢汨罗江水将自己掩埋。路漫漫其修远兮，我愿为你上下而求索 接着，“陶渊明”出场了：“菊花呀，你清雅美丽，吸收了天地精华，你虽将身躯安置在蛮荒之地，你虽身伴杂草，可你见证了柳枝婆娑的剪影，”。 第三个出场的是我，我扮演的是“李清照”，当我把女词人的经典名句巧妙串到一起时，学生大为叹服。然后“李白”“陆游”依次出场。同学们不仅尽情秀了一把，而且也尽展才情，提高了写作和表达能力。 同题擂台赛-这里的课堂静悄悄 已上课十几分钟，没有

7、教师热情洋溢的讲解，也没有学生或滔滔不绝的表达，或支支吾吾的含糊其辞。课堂上静悄悄的，只有沙沙走笔声。我和学生正在比赛作文，同一题目：一、留一点感激在心中 二、总有一把钥匙属于自己（任意二选一）。我写的是第一个题目，留一点感激在心中。开头用了题记形式：一棵小树的生长离不开阳光，水分和土壤，同样一个人的成长离不开亲情，友情和激情的滋养。全文围绕三个小标题展开：感激父母-收获幸福 感激朋友-收获充实 感激对手-收获坚强 第二节作文课，分组交换作文评点，我的下水文贴在教室里，学生可自由观看，并作出评价。在下水文练笔中，收集一缕阳光给自己经历也是一笔财富生活原本很简单雪地里的野炊等十余篇文章相继发表。 下水文创作让我找回学生时代的激情，养成勤于动笔的习惯，我的行文构思成了学生