教学工作总结-学校学期工作总结范文

1、教学工作参考总结-学校学期工作参考总结范文学校学期工作总结在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关怀支持协助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学获得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、根本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个征询题，全面核实适

2、龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素养;保证资金投入，进一步完善教学设备的配置。在常规工作治理中，我们推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建立，提高师资水平;优化内部治理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛发动，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、获得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率到达100%，小学升初中率100%，稳固了“普九”成果。2、加强了常规工作治理，抓好了学前教育，标准了办学行为。3、教学过程治理

3、得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量认识，加强了毕业班的治理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队伍培训规划，提高了老师综合素养。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建立得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。8、稳固好原有的勤工俭学工程，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校平安工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步完全得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，获得了无疫情发生的良好场面。三、方法措施(一)推行养成教育，加强德育功能。思想品德教育是素养

4、教育的灵魂。在全面施行素养教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心开展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机浸透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进展“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已构成了“老实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活

5、动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的小孩生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能非常好的习惯农村开展情势。为此，我们大胆探究，积极实践，加强劳动认识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动制造生活。第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青青年不良习惯，我校依照中小学老师职业道德标准和小学生日常行标准，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性”：一是建

6、立网络，坚持一体性;二是典范示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力缘故和老师要素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易构成，构成良好的生活习惯，能够使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列

7、八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，本人动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小主人”活动，保护公共财物，保护学惯用品，保护花卉草木，照顾好本人，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁;三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小效劳员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活才能。(二)强化队伍建立，提高师资水平。我们一直把师资队伍建立作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识构造，提高整体素养，不断加强老师队伍的凝聚力、战斗力和制造力，推进办学水平上台

8、阶。第一，狠抓领导班子建立，构成高效的治理集体。不断加强干部队伍的建立，实在提高干部队伍整体素养。一是加强干部队伍作风建立，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开辟的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化治理业务培训，争取学习时机，参加岗位培训，增长知识，增长才能，提高治理才能和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加接着教育，提高教育教学技能，给老师当好表率，加强说服力，真正发挥领导表率示范作用。第二，狠抓师德师风建立，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的

9、政策法规、国内外政治情势、教育动态、教改信息等，加强老师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，加强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进展集中培训，依照教育开展情势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，鼓舞后进，构成比学赶帮的良好气氛。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进展针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资历。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经构成。第三，狠抓老师

10、接着教育，提高老师业务水平。推进素养教育，提高教育质量，老师业务素养是根底。依托接着教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体老师的教书育人才能。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和开展情势的学习，我们老师加强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依照老师学习要求，我校提出了详细目的，制定了施行，出台了优惠政策，鼓舞老师参加学习。二是开展岗位培训。采纳内引外联的方式，制造条件，为老师争取学习时机。今年学校先后派老师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干老师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学治理现场会议1次、镇级优质

11、课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活泼了学校的教研气氛，又使老师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进展辅导，使全体老师掌握微机操作、CAI课件制造。(三)优化内部治理，推进素养教育。我校以教育法律法规为依照，以改革为动力，以优化内部治理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。第一，施行科学治理，加强迫度建立。本着一切从实际出发、科学标准的原则，我们边实践边探究，不断加强迫度建立，进一步完善了行政治理制度、工作业绩奖惩制度、教学常规检查制度、后勤制度等各项规章制度近二十个。其中，一日工作常规对老师一天的工作程序进展了

12、规定，对值日老师的“一日校长”职责进展了明确;一周工作常规明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早预备，打好主动仗;工作量化评估方案对老师一学期的业绩进展了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价老师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作防止了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵照“严、实、高、新、细、活”的六字方针，浸透情感治理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校治理根本步入了标准化、科学化轨道。第二，推进民主治理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主治理放在学校治理工作的重要位置，发挥老师聪明才智，充分调动老师参与学校治理、

13、参与学校决策的积极性。依照学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度计划以及涉及老师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配严重事项必须经教代会讨论通过，并监视施行。阶段性工作及时征请教代会意见，出现偏向，及时纠正。同时，我校坚持校务、财务、严重事项三公开制度，主动接受老师及社会监视，提高了学校治理工作的透明度，极大地促进了老师安定团结和学校开展。第三，标准教学治理，落实素养教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求老师紧跟时代要求，用战略目光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考察科，重培优

14、、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同开展。我们改革学生和老师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给老师奖惩，让老师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特色，深化开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间治理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生将来开展奠定了坚实的根底。二是落实教学常规环节。我们克服师资缺乏的困难，采有专兼结合的方法，严格

15、按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规治理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查老师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，标准教学行为，提高教学质量。三是认真开展活动课。以落实活动课为打破口，扎实施行素养教育。我们把活动课列入老师工作量，纳入考核内容，千方百计处理场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设备、有计划、有检查、有记载、有总结。我校依照学生爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制造、乐器演奏、武术、体育兴趣小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大

16、批专长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上获得打破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思想，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级“十五”科研课题开放式教学方式的研究与试验正在进展之中，已获得+阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从周围的现象去发觉征询题，探求方法，处理生活中的困难，培养了学生创新精神和制造实践才能，涌现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教诲处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课、示范课、优质课

17、、复习课、一篇论文为主要内容的“四课一文”活动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研场面已初步构成，老师正在由“教书型”向“科研型”转变。(四)改善办学条件，提升办学档次。在校园硬化、香化、净化根底上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建;完善了实验室、图书室和电化教学设备，提高了图书、仪器的使用率;进一步加强和完善校园文化建立，移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，熏陶了师生情操，提升了校园文化档次，初步到达了环境育人的目的。四、存在的缺乏，今后工作的思路回忆本学期的工作，存在着诸多缺乏，老师素养有待进一步提高，学校治理有待进一步优化，

18、学校现代化建立有待进一步推进，素养教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力施行“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身开展奠基。一是着力施行老师队伍建立工程，优化老师构造，提高老师素养，努力建立一支师德高尚、技能过硬、能够习惯教育改革开展和素养教育需要的老师队伍。二是着力施行素养教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改良教学方法，以提高学生的综合素养为主旨，以培养学生的制造实践才能为重点，积极探究习惯农村开展需要的素养教育新途径、新方式。三是着力施行教育现代化工程，深化教育改革，强化内部治理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速

19、开展。学校学期工作总结本学期以来，我校以2021年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重个性、和谐开展、推进教育创新”的办学理念，结实树立学校的开展认识、实干认识、质量认识和创新认识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步开展。现将本学期工作总结如下：一、加快学校各项建立，打造符合县情、校情的校园特色品牌“学校有特色，老师有专长，学生有专长”是我校办学所追求的理想境地。我校作为县内的一所一般乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续开展的必由之路。一学期来，我校在“认清情势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：1、新生入学教育创始

20、先河为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快习惯初中生活。学校安排班主任对新生进展学校情况介绍、中学生日常标准、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、老师与学生、学生与学生之间的理解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举措行之有效。2、学生自我治理成绩明显学校建立了学生参与治理的机制，着力培养学生自我治理自我教育的才能。(1)建立学生自我治理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我治理的一支有效力量。(2)在治理工作中，注重采取措施使学生参与治理，加强学生的主人翁认识，提高学生的政治思想素养和遵规守纪的自觉性，培养学生自我治理和自我

21、教育的才能。每月对学生会干部、班长和班干部进展培训，提高他们的治理才能和素养，在学校组织的各类活动中尽快成长，构成自我教育、自我治理的场面。(3)建立师生值日制度，制订了hk中学学生干部校园自我治理方法，通过值日使老师、学生参与德育考评治理。使学生逐步内化为良好的道德质量和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依照。3、社团活动品牌效应凸显我校注重校园文化建立，以社团活动为打破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。我校舞蹈队成立多年来，是yn

22、县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素养教育的丰盛成果。4、心理健康教育扎实推进(1)建立心理健康师资队伍通过开展师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理健康教育的骨干老师，目前，我校有李梅芳老师参加过心理健康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方式，提高广大老师的心理健康水平，实在保障和推进我校心理健康教育目的的深化开展。(2)开足心理健康课程学校在课程安排时，专门排出健康课，由专业老师授课，依照本班学生的心理情况，上好班级心理健康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是

23、让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效。(3)广泛开展健康教育活动与学校德育工作相联络，以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进展心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，加强调控自我、承受挫折、习惯环境的才能;培养学生健全的人格和良好的个性心理质量;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，协助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素养。全面浸透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极浸透心理健康教育思想;与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进展教育;通过各学科教学，把心理健康教

24、育浸透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变本人的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。(4)发挥心理征询室的作用进一步完善心理征询室的装饰工作，坚持开展心理征询室，开展心理征询和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理征询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调理自我，提高心理健康水平，加强开展自我的才能。5、关爱特别群体学生已结硕果我校采取各种有效措施，实在保障贫困家庭学生、留守青青年平等享受优质教育的权利。(1)将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政效劳范围，在义务教育阶段免收学杂费、

25、借读费，享受国家、省、县的相关优惠、减免政策。(2)为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青青年，加强教育的针对性，学校建立特别学生档案，全面理解他们的生活情况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活上的根本要求，关注他们的心理成长。(3)针对特别学生人群学业根底较薄弱情况，我校成立了辅导志愿者效劳队。老师们因材施教，在学生自愿的根底上将他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科根底薄弱的特别学生进展免费辅导，协助他们迅速跟上全体的学习步伐。(4)利用心理征询室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼职心理辅导老师对特别学生的心理健康进展辅导。处理他们的心理顾虑，让他们能更好地融入班级

26、与学校大家庭中。(5)将特别学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生出现征询题必访。一些节假日，校长带着老师走进在hk镇过节的外来学生家中，理解他们的家庭情况，关怀他们的生活，送去学校的关爱，拉近家校间隔，营建良好的家校共育气氛。(6)加强教科研研究，深化讨论特别学生现象。学校以赵宁春校长为首承担了研究课题外出打工家庭留守子女教育治理征询题调查研究，着重对外出务工人员子女生活、学习、心理等方面加以研究，探究为外出务工人员子女成长更好护航的新途径。学校多年来关爱特别群体学生已结累累硕果。今年中考，

27、我校有多人进入yn县南片区中考成绩前两百强。二、德育工作德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创立文化校园。进一步加强和改良学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有hk中学特色的德育方式。1、加强以班主任为主体的德育队伍建立(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有关班级治理、教学研究等方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，关于常规治理和班主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使

28、班主任关于班级治理和学生德育工作的认识提高一个层次。(3)鼓舞老师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织老师参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。2、深化开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育方式，开展方式多样的德育活动(1)接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律认识、环保认识、责任认识等。(2)建立充实

29、了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着非常大的作用，在协助学校进展治理的同时，也到达了自我治理、自我教育的目的。(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。(4)通过庆贺老师节、hk中学45周年校庆、2021年县冬季兴趣运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建立的主渠道、主阵地和主课堂。实在加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育。3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对

30、性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目的。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进展教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学浸透德育的功能，挖掘教材中德育要素，有目的地在学科教学中对学生进展正确的人生观、价值观教育。4、德育常规落到实处接着做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，加强了学生的竞争认识，同时也标准了学生的行为。对照hk中学文明班级评比细则，认真做好月度班级考核数据的汇总和公示。5、做好综合素养评定工作我校十分

31、注重学生综合素养评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册严密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。6、校园平安为重点本学期加强平安校园建立，在平安工作中我们强调落实班主任治理平安责任事故一票否决制，加强平安教育治理，开学初同班主任和各部门人员签定平安协议，利用主题班会对学生进展法制教育和各类校园平安教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和平安教育报告，通过法制教育报告加强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护认识和才能。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常平安。我校师生积极配合

32、，顺利地进展了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防平安教育;每天上午、下午放学，我校安排多名老师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通平安无事故。我校加强与hk镇派出所的联络，共同使学校周边平安环境得到保护，为校园的平安、稳定提供了有力保障，本学期无严重平安事故，学生无违法行为。7、强化家校联络接着加强家长与学校的联络，做到目的明确，计划落实，同时认真做好材料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，构成教育合力。三、教学科研工作我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以施

33、行素养教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，施行“标准、科学、精细化”的教学治理，探究了建立完善的教学质量评价体系，加强过程治理，逐步提升老师业务才能。1、重学习，转理念。(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校治理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活动。(2)组织骨干老师到县实验中学、连滩镇中学、都城中学、千官中学等学校学习、培训。(3)本学期一开场，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主任“关爱学生工程”，给年轻老师提供了一个学习的平台。(4)开学初就召开学科组长、备课组长会议，浸透“高效课堂”理念，明确各备课

34、组活动时间，提出活动要求。(5)着手预备对我校老师获县级以上奖项的论文进展整理汇编。(6)教育教学科研掀起高潮，我校有多个小专题研究申报县级以上研究课题并立项施行。(7)优化课堂教学构造，提高教学质效。科学诠释“高效课堂”这一教育教学理念。认真总结优秀老师的教学工作经历，逐步走出一条高效高质有特色的教学之路。我校将教学研究展示活动制度化：上学期以“高效课堂”为主题，下学期以“中考复习研讨”为主题开展教学研究展示活动。2、重校本，提素养。(1)开学前严格执行上级规定，认真做好七年级新生的招生及分班工作。一开学制定教学工作计划，明确备课工作要求，作业修改要求。做好迎接上级主管部门开学工作检查。本学

35、期针对不同年级的特点，制定的不同的教学方案。(2)本学期，依照广东省中小学教育技术装备工作督导细则及县创强工作专题会议要求，我校正照省的相关装备标准，结合学校实际，做好包括理化生室场、图书馆、音乐室、体育等室场各项工作。(3)本学期我校师生在各类竞赛中也屡创佳绩：如莫汇安老师获县绘画书法竞赛三等奖、由李小丽老师辅导的我校中学生舞蹈队参加中学生文艺汇演竞赛获得县级一等奖。3、重常规，重实效。(1)教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学治理

36、制度、措施的完善和落实，加强治理认识，坚持按制度办事，实在提高治理实效。(2)在教学工作中，一是严格执行国家课程计划，二是加强教学常规治理。对常规教学中备课、教学、修改、辅导、考试、调研、评价各环节逐一落实，构成制度。(3)在备课方面，坚持集体备课，确定教研活动时间、活动内容，及时推出组内交流课。在课堂教学中，落实反应制度和巡课制度。学生每周一次课堂教学反应，与教务处联络，通过巡课发觉征询题及时处理。在学生中开展评教评学活动，本学期在全校学生中展开征询卷调查，实在理解学生的心声。坚持执行公开课、听课、评课制度，对所听的课进展及时的评课指导和交流。(4)抓好听课、评课活动。要求各备课组每两周推出

37、一堂公开课，同时进展课堂诊断，深化研讨。本学期各备课组共推出研讨课四十多节，学校领导经常深化课堂听课、评课，协助和指导老师改良教法、提高教学业务水平。(5)抓好考试质量分析。每次考试教务处都搜集了相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程治理，整顿考纪、考风。要求老师认真做好检测质量分析，不断反思和调整本人的教学，对教学情况进展全面总结，不断加强教学治理。(6)严格执行国家和上级行政部门关于禁止教育乱收费的有关规定，标准教辅材料的征订工作，严格禁止任何人以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学惯用品。学校教务处做好课本和经省中小学教学用书编审委员会通过的教辅材料的征订和发放

38、工作。(7)抓好实验室治理，完善了实验室治理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践才能的高素养学生打下了坚实的根底。4、重建立，培青年。针对学校青年老师所占比例较大的特点，学校进展帮扶，老、中、年青共同进步;要求青年老师多学习、多听课;各备课组按计划推出教研课。今年yn县初中青年老师教学技能竞赛，我校邹春龙老师参加优质课竞赛并获得三等奖。5、调制度，考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持考试制度，一则标准考试制度。各年级考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课老师要及时将成绩录入登分册备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指