高考语文一轮备考：病句修改方法 一 找主干、析语病课件33张

1、找主干，析语病试卷所属病句类型2020年全国成分残缺搭配不当2020年全国成分残缺语序不当2020年全国成分赘余搭配不当2020年新高考成分赘余结构混乱搭配不当2019年全国搭配不当2019年全国搭配不当2019年全国成分赘余成分残缺1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺 或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑结构性病句语义性病句找主干学习目标1、了解句子结构，学生能划出句子主干。2、运用压缩主干的方法，学生能辨析病句。3、增强辨析语病的信心。重难点：掌握用压缩主干的方法来辨析病句。高考真题例析【2021年全国甲卷】烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还

2、会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。19文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。B.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。C.通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。D.通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂

3、得分担。B【错误原因】原句滥用介词和兼语，造成语句成分残缺。 C、D选项滥用介词“通过”致缺少主语，故排除。A选项可将句子压缩为“学习烧菜做饭有助于更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担”，缺主语“他们”导致表意不明，故排除。【2021年新高考卷】宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。19.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。B.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以

4、及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。D.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。D 【错误原因】原句词性相同的短语结构安排不当。 文中画波浪线的句子有两处语病：一是“平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气”中，并列成分结构混乱，应该词性相同、结构一致，可改为“话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气”，或者“平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”；二是“导致”使用不当，“导致”一词常与不好的结果搭配，可改为“使得”。句子六种成分主语、谓语、宾语三种主要成分定语、状语、补语三种附属成分主 谓 宾（定）状（定

5、）单句结构：句子主干分析实例 例句：女神的伟大历史意义在于它突出地表现了“五四”的时代精神。= “压缩主干法”在病句辨析中的应用压缩主干法： 先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）去掉，紧缩出主干，然后检查主干是否存在语病。病句辨析三步法如何把六大类型的病句用简便方法进行辨析呢？这里把自己多年总结出来的病句辨析三步法作一介绍。第一步：辨病句是单句还是复句，是单句就按单句辨析步骤进行辨析，是复句就按复句的辨析步骤进行辨析。 第二步：单句的辨析方法，一般从下面三方面分步进行。一是用主干成分分析法进行分析；二是用附加成分分析法进行分析；三是用句子结构分析法、修辞分析法和逻辑分析法进行分析。 (一)

6、找主干成分，看是否有成分残缺现象和搭配不当现象。1缺主语的病句：例：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（句中“从中”是介宾短语，不能作主语，应去掉“从”“中”两字，让“小事”作主语。）2缺谓语的病句：例：语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其它学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维习惯。（后一个分句宾语“习惯”，没有与之相配的谓语，应在“不可能”后加上谓语“养成”。）3缺宾语的病句：例：县政府在全县推广了我们村科学种田。（谓语“推广”后没有与之相配的宾语，应在句末加上“的经验”。）4主谓搭配不当的病句：例：他那崇高的革命精神，经常浮现在

7、我的脑海中。（“精神”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）5动宾搭配不当的病句：例：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学。（“加快”的宾语是一个并列短语“速度和规模”，“加快速度”能相配，“加快规模”却讲不通。）6主宾搭配不当的病句：例：只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。（缩句后“人是工作态度”这个判断句的主宾意义搭配不当。）(二)如果在主干成分中没有找出毛病，那就进行第二步，找附加成分，看附加成分与中心词是否搭配。附加成分的语序是否得当。1修饰语与中心语搭配不当的病句：例：这次

8、大会上，对工资问题交换了(广泛的)意见。（修饰语“广泛”应该作“交换”这个中心词的修饰语，而不是“意见”这个中心词的修饰语。）2多项定语语序不当的病句： 例：里面陈列着(各式各样的列宁过去所使用的)东西。（“各式各样的列宁过去所使用的”语序不当，应为“列宁过去所使用的各式各样的”。）3多项状语语序不当的病句：例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（这个病句应改为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都热情地(情态)同他(对象)交谈。因为，多项状语的排列顺序是先时间，后处所，再是情态、对象。）(三)如果用主干枝叶分析法不能分析出句子的语病，就可从下面三方面着手分析。 1句子结构分析法。有

9、的句子是两个句子混杂在一起，造成结构上的混乱。例：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（这个句子的毛病较多。其中“美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备”。这个句子就是“美国、印度等国家纷纷建立石油储备体系。”和“增加了石油的储备量”两个分句混杂在一起，造成结构上的混乱。）2修辞分析法。修辞是运用语言的艺术，要讲求语言的艺术，就要有驾驭语言的能力，认真斟酌词语和句子，否则就会造成语病。例：他作的山水画，在我们这个小县城里很有名气，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。（“相形见绌”的意思是跟另一人或事物比较起来显得远远不如

10、，成语中的“见”本来就是“显得”的意思，在它的前面再用“显得”，语意就重复了。）3逻辑分析法。有的句子自相矛盾，概念范围大小不分，甚至不符合事物发展的规律，造成事理上讲不过去。例：（下午），一阵雷雨过后，在(西边)的天空中出现了一道美丽的彩虹。（时间是下午，在西边天空中出现彩虹不符合自然规律。）第三步：复句的辨析方法。病句中，出现复句一般是在关联词上设置语病，因此，辨析这类病句要从关联词着手，可从三个方面进行分析。(一)看关联词是否残缺。例：掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙已到店，可以笑几声，所以至今还记得。（条件关系的复句有表示条件的关联词“只有”，而没有表示结果的

11、关联词“才”，应在“可以”前面加“才”字。） (二)看关联词的搭配和位置。例1：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。（表假设关系的连词“若”不能和“都”搭配，只能和“就”“那么”等词语搭配。）例2：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得，不是作品要不得。）(三)看关联词是否错用、滥用。例：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，而且不能朗照；但我认为这恰是到了好处。（“不能朗照”的原因是“有一层淡淡的云”，它们之间是因果关系，而不是递进关系

12、。） 病句辨析三步法，主要是针对病句从语法、修辞、逻辑三大方面设置语病来考虑的。重语法分析，兼顾修辞、逻辑。分析步骤简单明了，我们不妨试试。一、请同学们找出以下病句的主干，并判断其语病类型。2015羊年央视春晚着力演绎“中国梦”“中国情”两大主线。与往届春晚相比，这两条线索的节目更加精准，主题更加集中，铺陈更加合理，现场观众的反响更加热情要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际，对于一位工业设计师而言，拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。主语与谓语不

13、搭配谓语与宾语不搭配主语与宾语不搭配巩固训练1、下列各句中没有语病的一句是（ ）A.当强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风就夹着雨下了起来，一小时后我们无法在路上行走。 B.今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考以来最多的一年。 C.心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。D.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案，被确定为2008年北京奥运会主体体育场的方案。 D谓语与宾语不搭配主语与宾语不搭配主语与谓语不搭配分析病句时不妨从分析句子主干入手的几个关键策略(1)主语残缺例2.“在老师的悉心指导下，使他进步了很多”/“由于老师的悉心指导，使他进步了很多”。在

14、这两个句子中，“在老师的悉心指导下”和“由于老师的悉心指导”都作状语成分，为句首状语。那么，“使他进步了很多”这句话就缺少了主语。可将“使”删掉，句子变成“在老师的悉心指导下/由于老师的悉心指导，他进步了很多”。这样一改，“他”就成为了主语，句子的主干成分为“他(主语)进步(谓)了很多(补语)”。这是缺失主语的常见错误表述，所以见到由“在下、由于”等介词引导的短语作句首状语时，要特别注意该短语后面句子的首个成分是否为名词或者名词性短语，如果是由“使、让、令”等动词，则很可能是缺失主语。1.检查句子“主语”(2)偷换主语例3.“领导对他要求很严格，不同意他周末休息。他再三请求，终于答应了，很高兴

15、。”在这个语境中，第二个句子的主语是“他”，但“终于答应了”的主语应为“领导”。应改为“他再三请求，领导终于答应了，他很高兴。”对待这样一系列的动作和反应，我们应清楚每个动作和反应的发出者，即每个分句的主语，切忌偷换主语而导致主语残缺。例4.“发射卫星取得成功，我国已经独立自主地研制并发射卫星的能力。”这句话是一个复句，分析后一分句可知：“我国(主语)已经(状语)独立自主地研制并发射卫星(定语)的能力(宾语)。”不难发现，该句中没有谓语动词应在“已经”后面加上谓语动词“具备”。这种情况，往往是因为修饰宾语的定语由动宾结构(如，独立自主地研制并发射卫星)充当，导致误将充当定语的动宾结构中的动词当

16、作全句的谓语动词而造成全句的谓语残缺。针对这一情况，我们应特别注意动宾结构充当修饰宾语的定语的情况，检查全句是否有谓语，切忌将动宾结构定语中的动词当作全句的谓语。2.主语具备，检查句子“谓语”例5.“地震之后，这个地区面临着交通瘫痪、食物短缺、能源不足，为此，相关部门正在努力救灾。”这个句子为因果关系的复句，首先通过分析可知“为此，相关部门部门正在努力救灾”并无语病，因此重点关注前一分句：这个地区(主语)面临(谓语)着交通瘫痪、食物短缺、能源不足。我们可以发现，谓语动词“面临”后宾语残缺应在“能源不足”后面加上“的问题/的情况”。该句的主干成分为“地区(主语)面临(谓语)问题(宾语)”，“交通

17、瘫痪、食物短缺、能源不足”是“问题”的定语。例6.“为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。”该句中应在“以人为本”后面加上“的原则”，由“原则”作宾语。针对这一情况，如果谓语后面是短语或者并列短语，要考虑其能否充当句子的宾语。宾语一般由名词性词语和谓词性词语充当，但谓词性词语充当宾语只能出现在能带谓词性词语的动词后面。此外谓语动词常用的动宾搭配也需作考虑，如例6就是根据常用搭配习惯补出了宾语“原则”。3.主语、谓语具备，检查句子“宾语”二、请找出以下病句的主干，并判断其语病类型.（） 随着柴静新作穹顶之下的播出，使公众对其热议程度大

18、有高过今年两会的势头；同时，这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨，引发了多方热议。（）经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。 （）如果作家过于重视教育功能，文学作品就会出现理性捆绑感性，思想大于形象。 （）很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。 宾语赘余，去掉“智商”或“能力” 缺谓语,在“已经”后加上“具有” 缺主语,去掉“随着”或“使”缺宾语小结：运用压缩主干法可判断句子主干是否 存在成分残缺或赘余的毛病。 （主语、谓语、宾语）2、下列各句中没有语病的一句是（ ）A.据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。B一切儿童文学作品都应该永远保持着遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。C新“旅游法”让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从拼价格向拼服