2023届安徽省合肥市中学科大附中数学七年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1解方程3时，去分母正确的是（）A2（2x1）10 x13B2（2x1）10 x+13C2（2x1）10

2、 x112D2（2x1）10 x+1122下列说法中，正确的是（ ）A0不是单项式B的系数是C的次数是4D的常数项是13用代数式表示：“a，b两数的平方和与a，b乘积的差”，正确的是（ ）ABCD4下列说法中，正确的是（ ）经过两点有且只有一条直线；连接两点的线段叫做两点之间的距离；两点之间的所有连线中，线段最短；如果线段，则点是线段的中点ABCD5如图，在2020年1月份的月历表中，任意框出表中竖列上相邻的三个数，请你运用方程思想来研究，发现这三个数的和不可能是（ ）日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031A72

3、B60C27D406为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边形与其内部小正方形的边长都为a，则阴影部分的面积为（）A2a2B3a2C4a2D5a27如图，CB=4cm，DB=7cm，点D为AC的中点，则AB的长为（）A7cmB8cmC9cmD10cm8下列说法中正确的个数是（ ）用四舍五入法把数精确到百分位，得到的近似数是；多项式是四次三项式；单项式的系数为；若，则A个B个C个D个9已知25amb和7a4bn是同类项，则m+n的值是（ ）A2B3C4D510用大小一样的正方体搭一几何体（如图），该几何体的左视图是选项中的（）

4、ABCD11如图，一副三角尺按不同的位置摆放，下列摆放方式中与互余的是（）ABCD12某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康情况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（）A调查了10名老年邻居的健康状况B在医院调查了1000名老年人的健康状况C在公园调查了1000名老年人的健康状况D利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13请你写出一个只含有，且系数为2，次数为3的单项式是_14单项式4x2y的系数是_15江油冬日某天的最高气温为，最低气温为，则这天的最高气温比最低气温高_1618世纪最杰出的瑞士数学家欧

5、拉，最先把关于x的多项式用符号“f（x）”表示，如f（x）3x2+2x1，把x2时多项式的值表示为f（2），则f（2）_17数轴上，到原点的距离是个单位长度的点表示的数是_三、解答题 （本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18（5分）解方程：=-119（5分）先化简后求值：2（x2y+xy）3（x2yxy）5xy，其中x2，y120（8分）已知，数轴上两点A，B表示的数分别是9和-6，动点P从点A出发，以每秒3个单位的速度沿数轴向点B运动，运动到点B停止；（1）在数轴上表示出A，B两点，并直接回答：线段AB的长度是 ；（2）若满足BP=2AP，求点P的运动时间；

6、（3）在点P运动过程中，若点M为线段AP的中点，点N为线段BP的中点，请计算线段MN的长度，并说出线段MN与线段AB的数量关系；（4）若另一动点Q同时从B点出发，运动的速度是每秒2个单位，几秒钟后，线段PQ长度等于5？21（10分）解方程：（1）2x3（6x）3x4（5x）（2）22（10分）在数轴上有三个点，为原点，点表示数，点表示数，点表示数且、满足（1）填空： ；（2）点把线段分成两条线段，其中一条是另一条线段的3倍，则的值为： （3）着为2，动点从点出发，以每秒2个单位长度速度沿数轴负方向运动，同时，动点从点出发，以每秒3个单位长度速度沿数轴正方向运动，求运动多少秒时点把线段分成两条线

7、段且其中一条是另一条线段的3倍？23（12分）如图，C是线段AB上一点，M是线段AC的中点，N是线段BC的中点（1）如果AB20 cm，AM6 cm，求NC的长；（2）如果MN6 cm，求AB的长参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】方程左右两边乘以4得到结果，即可作出判断【详解】解：解方程3时，去分母得：2（2x1）10 x112，故选：C【点睛】本题考查了一元一次方程的解法，正确掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.解一元一次方程去分母的方法是两边都乘各分母的最小公倍数，一是不要漏乘不含分母的项，二是

8、去掉分母后要把多项式的分子加括号.2、C【分析】根据单项式和多项式的定义选出正确选项【详解】A正确，一个数也是单项式；B错误，系数是；C正确，次数是；D错误，常数项是故选：C【点睛】本题考查单项式和多项式，解题的关键是掌握单项式的系数、次数的定义，多项式的常数项的定义3、A【详解】“a，b两数的平方和与a，b乘积的差”，列示为故选A考点：列代数式4、A【分析】根据直线公理以及两点之间，线段最短得过两点有且只有一条直线；两点之间，线段最短；而连接两点的线段叫做两点间的距离；若ABBC，则点B是线段AC的中点；【详解】解：过两点有且只有一条直线；两点之间，线段最短，正确；连接两点的线段的长度叫做两

9、点间的距离；故错误；若ABBC且三点共线，则点B是线段AC的中点；故错误；故答案为：A【点睛】本题考查了直线的性质、两点间的距离等知识，是基础知识要熟练掌握5、D【分析】根据表中的数据规律可设该三个数中间的那个数为，则其上方的数为，下方的数为，据此列出三数之和的代数式，然后对各项加以判断即可.【详解】设该三个数中间的那个数为，则其上方的数为，下方的数为，这三个数的和为：，故其和必然为3的倍数，72、60、27都为3的倍数，而40 不是3的倍数，这三个数的和不可能为40，故选：D.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用，熟练掌握相关方法是解题关键.6、A【分析】正多边形和圆，等腰直角三角形的性

10、质，正方形的性质图案中间的阴影部分是正方形，面积是，由于原来地砖更换成正八边形，四周一个阴影部分是对角线为的正方形的一半，它的面积用对角线积的一半【详解】解：故选A7、D【分析】由图形可知，AB等于各线段的和，即分别求出AD，DC然后相加即可得出AB的长度【详解】解：由题意知，CB=4cm，DB=7cm，所以DC=3cm，又点D为AC的中点，所以AD=DC=3cm，故AB=AD+DB=10cm故选D【点睛】本题主要考查学生灵活运用线段的和、差、倍、分转化线段之间的数量关系的能力8、A【分析】根据近似数的定义、多项式的命名、单项式的系数以及求绝对值的步骤计算即可得出答案.【详解】（1）用四舍五入

11、法把数精确到百分位，得到的近似数是，故（1）错误;（2）多项式是四次四项式，故（2）错误；（3）单项式的系数为，故（3）错误；（4）若，则，故（4）错误；正确的个数为0个故答案选择A.【点睛】本题考查的是近似数、多项式、单项式和绝对值，比较简单，需要熟练掌握相关基础知识.9、D【分析】根据同类项的定义“如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项”可得出m，n的值，再代入求解即可【详解】解：25amb和7a4bn是同类项，故选：D【点睛】本题考查的知识点是同类项，熟记同类项的定义是解此题的关键10、C【分析】找到从左面看所得到的图形即可【详解】

12、从左面看可得到3列正方形的个数依次为2，1，1故选C【点睛】本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图11、A【分析】根据同角的余角相等，等角的补角相等和邻补角的定义对各小题分析判断即可得解【详解】A、图中+1809090，与互余，故本选项正确；B、图中，不一定互余，故本选项错误；C、图中+18045+18045270，不是互余关系，故本选项错误；D、图中+180，互为补角，故本选项错误故选：A【点睛】此题考查余角和补角，熟记概念与性质是解题的关键12、D【分析】抽取样本注意事项就是要考虑样本具有广泛性与代表性，所谓代表性，就是抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都

13、要有所体现【详解】解：A、调查不具广泛性，故A不符合题意；B、调查不具代表性，故B不符合题意；C、调查不具代表性，故C不符合题意；D、样本具有广泛性与代表性，故D符合题意；故选D【点睛】本题考查了抽样调查的可靠性，样本具有代表性是指抽取的样本必须是随机的，即各个方面，各个层次的对象都要有所体现二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、或【分析】由数与字母的乘积组成的代数式是单项式，其中，单项式中的数字因数是单项式的系数，单项式中所有字母的指数和是单项式的次数，据此解题【详解】根据题意得，一个只含有，且系数为2，次数为3的单项式是：或，故答案为：或【点睛】本题考查单项式，是基础

14、考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键14、【分析】根据单项式的系数的概念即可得出【详解】解：根据单项式的系数是字母前的数字因数，单项4x2y的系数是故答案为：【点睛】本题考查了单项式的系数，掌握单项式的系数是字母前的数字因数是解题的关键，注意这里是数字而非字母15、1【分析】根据有理数的减法法则进行计算，即可得到答案【详解】解：8(1)=8+1=1故答案为1【点睛】此题考查了有理数的减法，解决本题的关键是熟记有理数的减法法则.16、-1【分析】把x2代入3x2+2x1，求出等于多少即可【详解】解：当x2时，f（2）3（2）2+2（2）1，1241，1，故答案为：1【点睛】此题主要考查了代数式

15、求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入计算如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值题型简单总结以下三种：已知条件不化简，所给代数式化简；已知条件化简，所给代数式不化简；已知条件和所给代数式都要化简17、【分析】此题可借助数轴，用数形结合的方法求解.【详解】数轴上，到原点的距离是5个单位长度的点表示的数是5，故答案为5.【点睛】此题综合考查了数轴、绝对值的有关内容，用几何方法借助数轴来求解，非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的优点，掌握相关性质是解决本题的关键.三、解答题 （本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、x=-【解析】这是一个带分母的方程，

16、所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解【详解】解：去分母得：4(2x-1)=3(x+2)-12去括号得：8x-4=3x+6-12移项得：8x-3x=6-12+4合并得：5x=-2系数化为1得：x=-【点睛】注意在去分母时，方程两端同乘各分母的最小公倍数时，不要漏乘没有分母的项，同时要把分子(如果是一个多项式)作为一个整体加上括号19、x2y，2【分析】原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值【详解】解：2（x2y+xy）3（x2yxy）5xy2x2y+2xy3x2y+3xy5xyx2y，当x2，y1时，原式（-2）21=2【点睛】此题考查了整式的加减

17、-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键20、（1）15；（2）；（3），；（4）当2秒或4秒时，线段PQ的长度等于5【分析】（1）线段AB的长度是指A、B两点之间的距离，据此进一步计算即可；（2）设P运动时间为t，则AP=3t，P表示的数为93t，然后进一步求出BP，最后列出方程求解即可；（3）根据点M为线段AP的中点，点N为线段BP的中点得出，然后进一步求解即可；（4）分两种情况讨论即可：Q往数轴正方向运动时；Q往数轴负方向运动时.【详解】（1） ，故答案为：15 ；（2）设P运动时间为t秒，则AP=3t，BP=2AP， BP=6t，3t+6t=15，；点P运动时间为秒；（3）点M为线段

18、AP的中点，点N为线段BP的中点，MN=+=+=MN与线段AB的数量关系为：；（4）当点Q往数轴正方向运动时，设运动时间为x秒，则Q点表示的数为：，P点表示的数为：，当Q点在P点左侧时，PQ=，解得；当Q点在P点右侧时，PQ=，解得；当点Q往数轴负方向运动时，设运动时间为y秒，则Q点表示的数为：，P点表示的数为：，PQ=，解得，此时P点不在AB线段上，不符合题意，舍去；综上所述，当运动2秒或4秒时，线段PQ的长度等于5.【点睛】本题主要考查了数轴上的动点问题，正确掌握题中动点的运动规律是解题关键.21、（1）x1;（2）x5【分析】(1) 去括号、移项、合并同类项、系数化为1，据此求出方程的解

19、是多少即可(2) 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，据此求出方程的解是多少即可【详解】（1）去括号，得2x18+3x3x20+4x移项，得2x+3x3x4x20+18合并同类项，得2x2系数化为1，得x1;（2）去分母，得4（50 x+200）12x9（x+4）131去括号，得200 x+80012x9x+36131移项，得200 x12x9x36131800合并同类项，得179x895系数化为1，得x5【点睛】此题考查一元一次方程的解法，依据先去分母，再去括号、移项、合并同类项、系数化为1的步骤解方程即可.22、（1）-6，3；（2）18或2；（3）【分析】（1）根据非负性即可得出答案；（2