主题教育活动设计方案5篇

1、主题教育活动设计方案5篇为了确保活动有序地进行，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案肯定会注意受众的参与性及互动性。你明白什么样的活动方案才能切实地帮忙到我们吗？下面带来主题教育活动设计方案5篇，希望大家喜爱。主题教育活动设计方案篇1指导思想：为协作学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队仔细开展主题教育活动，落实对同学的思想道德养成教育。活动时间：20XX年3月5日3月30日活动对象：全体少先队员活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清晰明白“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育

2、日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，仔细制定班级活动方案或主题教育方案（重点开展好“雷锋纪念日”、“三八国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程仔细组织（保存过程性材料参与少先队评比），总结阶段根据要求评比优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝愿，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深入的了解。4、活动结束评比出“学雷锋好少年”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次熟悉“雷锋”这个中国大地上显现

3、的平凡而宏大的英雄人物。尽管阅历了许很多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时期、属于人民的美妙事物一样，一直珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校内感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女老师等送上最特别的节日祝愿，献上一份最真诚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今日幸福的生活和难得的真情与亲情!3、教育主题：“学会自护自救，幸福欢乐成长”帮忙同学树立安全意识，把握自护自救学问，提高小同学自我爱护力量，让每位少先队员能幸福欢乐的成长，保

4、证我校教育教学工作健康有序开展。活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动方案制定。活动详细要求及布置：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣扬。2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。3、在教室内开拓一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣扬班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。4、组织全体少先队员观看短片雷锋的故事或电影雷锋。5、中高班级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的

5、真实事迹，各班可以选择适宜的时间进行集体沟通。6、“雷锋好少年”评比活动。班主任仔细组织同学开展学雷锋精神活动，留意观看和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评比出班内能够集中展现雷锋精神（某一方面）的最典型的同学。少先队大队部将通过检查、公示，评比出“雷锋好少年”予以表彰嘉奖。（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界闻名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让同学真正体会父母的辛苦与劳累，从而培育同学的感谢之心。2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：给妈妈说一句祝愿的话；给妈妈倒一杯

6、贴心的茶；帮妈妈做一件家务事；为妈妈洗一次脚；为妈妈剪一次指甲。3、完成一份特别的答卷“不明白的世界，我的妈妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过答复“妈妈的华诞是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关怀自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，沟通自己答卷过程中的收获和感受。4、依据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。5、感恩征文评比。为了切实强化同学的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4班级每班2-3篇，5-6班级

7、每班3-5篇。（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福欢乐成长”1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。2、各中队通过学习自护自救学问，集体编出一句便于同学记忆背诵的顺口溜或警句。3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。4、进行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。6、全校进行一次安全疏散演练。7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。主题教育活动设计方案篇2为了营造深厚的生态市建设气氛，依据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知精神，结合我校

8、实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下：一、指导思想坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保教育的深化开展，把教育活动延长到家庭和社会，广泛发动全校小同学和家长主动参与到活动中来，培育家长和同学讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风气，推动同学文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安生态市创立工作营造深厚气氛。二、活动布置（一）X年11月底印发致全校同学家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位同学手里，由同学带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，建议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子

9、女的典范，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯，主动参与到环境爱护活动中去。（二）X年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。（三）X年5月组织一次亲子体验活动组织同学和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让同学和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。（四）X年12月进行一次环保学问普及教育。四、五、六班级各班布置一次特别的家庭作业，由同学将生态环保学

10、问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求同学将正确答案向家长反应，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给同学，传播到家庭。（五）开展环保生活事迹征集与征文活动。三六班级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推举给瑞安组委会。征文截止日期：X年2月28日（上交大队部）。（六）开展一次环保满意度调查。X年11月12月在五六班级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发同学带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，

11、于X年11月30日送大队部。（七）组织开展专题活动学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校内环保小分队，四六班级每班建立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内建立“环保生活看法箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行搜集整理。（八）组织一次社会实践活动在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，建立生态文明监督岗。组织同学走上街头、走进社区，深化楼院，对市民不环保行为进行指导。三、活动时间活动内容活动对象：X.11印发致同学家长一封信一六班级各班X.1112环保满意度调查五六班级抽样X.12环保学问普及教育一六班级各班

12、X.3成立环保行为监督岗三六班级各班X.3开展环保主题班队会活动一六班级各班X.3组织亲子体验活动五、六班级各班级代表队X.4开展环保生活事迹与征文活动三六班级每班3篇X.4社会实践活动三六班级各班小卫生行动队X.5“我爱环保”主题班级黑板报一六班级各班四、活动要求1.高度重视，强化领导各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，效劳青少年成长，推动生态文明创立的重大举措，细心组织，把活动开展好。X年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。2.结合实际，细心组织各年段、各班要依据本年段、本班的实际制造性开展活动，让每一名

13、同学及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好同学在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。3.广泛发动，注意宣扬主题教育活动设计方案篇3为了进一步教育同学学会感恩，提升思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，现确定重点在X级同学中开展以“温情送别，感恩母校”为主题的教育活动。方案如下：一、活动主题本次教育活动以“温情送别，感恩母校”为主题，使同学学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮忙同学正确熟悉社会，正确对待就业，顺当完成由“同学”向“社会人”的角色转变，奏响成人、成才、胜利三步曲，为父母争气，为母校争光。二、活动时间20XX年3月28日4月28日三、活动内容各班级要

14、围绕此次教育活动的主题，结合班级和同学实际，有重点地组织开展好以下活动。一、“回忆校内往事，感悟青春历程，我的中职生活”征文活动。各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，主动投稿，每班挑选2到3篇送交同学处进行评比（原稿及电子稿），同学处将优秀作品编辑成我的中职生活一书，并作为今后新生入学教育的一个重要资料。征文要表达主动向上的精神风貌，表达感恩家长、母校、老师、同学的内容。投稿截止时间：20XX年4月25日二、开展“师恩难忘向母校老师说声感谢”活动。各班级要引导毕业生通过祝愿墙、祝愿短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导同学表达对学校和老师的浓浓深情。各班主任和任课老师要主动为毕业生真

15、情寄语，鼓励他们做好“四个学会”，即学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，祝愿他们平安、欢乐、幸福，开创胜利的人生；要引导同学干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，互相鼓励，共同进步。三、召开一次“我为母校添光荣，母校为你送祝愿”毕业生主题班会。各班级要依据同学处的总体布置，组织开展“我为母校添光荣，母校为你送祝愿”主题班会，通过沟通和畅谈学习、生活、毕业实习的体会，进一步增进同学间的了解，加深友情。在4月25日前将班会记录上交同学处。四、组织一次“关爱学弟学妹，奉献真情实意”主题活动。实行多种形式，让每一名毕业生给一名低班级的同学赠言，一方面让毕业生把自己良好的学习生活感受传授给低班级

16、同学，另一方面，也可引导毕业生增加关爱别人的责任感和奉献意识。五、“爱我母校、共建和谐”义务劳动。各班级广泛开展为母校、为师生义务效劳活动，清理卫生死角、消退白色污染、清理乱写乱画，最终一次擦拭教室桌凳、最终一次清扫教室卫生，并引导同学把对母校、对老师、对同学的感情升华为对祖国和人民深切的爱，鼓励自己主动进取，不断奋斗。六、“祝愿母校，难忘青春”毕业联欢会。为使毕业生能在欢乐、祥和、友好的气氛下离开自己深爱的母校。同学处将组织布置全体毕业生和校领导、老师合影，并进行毕业生联欢会，让毕业生与母校、老师共叙情意，共话将来。七、优秀毕业生评比。优秀毕业生是一笔珍贵的教育资源，是同学自我教育、自我管理

17、、自我效劳的优秀典型和典范。为此同学处确定在毕业班级开展优秀毕业生评比活动，各毕业班级于4月20日前评比出一名优秀毕业生报同学处，对授予“优秀毕业生”荣誉称号的同学将在毕业联欢会上进行表彰。布置优秀毕业生给低班级同学作报告、讲座、座谈，留下好的学习经验、工作方法、处世看法、胜利阅历等，发挥传、帮、带作用，活泼校内文化，推动和谐校内的构建。八、提倡毕业生文明离校。同学处将发出文明离校建议书，组织毕业生进行文明离校签名活动。各班级要开展毕业生文明离校主题班会，让毕业生保持良好心态，促使毕业生文明离校。4月25日前将主题班会记录本上交同学处。四、活动要求一、班主任要充足熟悉到本次感恩教育活动的重要性

18、，在思想上要高度重视，仔细根据同学处的部署做好相关工作，作为本学期学管工作提升的一个突破口。二、要结合实际，细化活动内容，规定动作与自选工作结合，根据同学处总体要求表达班级特色。三、要广泛发动同学主动参与，提高活动的主动性和自觉性，使本项活动成为今后的常态化活动。四、毕业班级要仔细制定毕业生离校工作方案，妥当布置好毕业生离校前的事项，在要求毕业生站好最终一班岗的同时，仔细做好效劳工作。连续严格根据有关同学管理的规定，强化对毕业生的管理工作，绝不行由于同学即将离校而放松、放任，以确保同学在校最终期间的一切活动正常有序，确保同学的健康、安全，杜绝各种不文明现象、杜绝各种事故。对少数同学的不文明行为

19、要耐烦教育、主动引导。各毕业班级班主任要深化到毕业生之中，了解情况，主动帮忙他们解决毕业离校中的困难和问题，以表达学校对毕业生的关怀和爱惜，使毕业生安全、文明、快乐离校。主题教育活动设计方案篇4一、活动目的1、通过顶不同外形的纸板和木棍，感受物体有重心；通过用作图方法查找物体重心并用实践检验的过程，理解物体重心的存在是有规律的。2、通过亲自制作和调试重心玩具的过程，体验重心原理的应用，提高同学动手操作的力量。3、激发同学学习和应用科学技术的爱好；培育同学遇事观看思索的习惯，和动手解决问题的力量。二、活动准备1、材料：同学准备硬纸板1块、图钉1枚、螺丝帽1个、线1段、制作平衡玩具用的材料若干。2

20、、工具：同学准备剪刀、铅笔、尺子、砂纸。三、教学课时：两课时四、活动过程1、找一找：重心在哪里？通过顶方形、圆形及任意外形的纸板，感受物体重心的存在；用作图法查找不规章纸板的重心，并胜利地顶起不规章外形的纸板，从而加深对物体重心的理解。通过顶不同外形的木棍，在理解纸板重心的根底上，感受立体物的重心特点。2、做一做：“平衡玩具”利用前述活动得到的“只要使支撑物支撑在物体的重心处，物体就会平衡”的道理，动手制作平衡玩具，将已经把握的关于重心的学问用于技术开发，以培育同学的动手操作力量，加深同学对科学与技术关系的理解。2、巧用小棍做游戏活动思索：“制造力人皆有之，制造力可以培育”，是制造学的的根本原

21、理。怎样才能有效地培育同学的制造力呢？进行思维训练，使同学把握思维的规律和技巧，就是一个重要的方法。主题教育活动设计方案篇5一、活动目的1、通过“巧用小棍做游戏”的活动，培育同学乐于探寻规律、擅长团结合作的精神。2、通过巧移、巧用、巧创的研讨活动，培育同学的空间想像力和规律思维力量。3、通过“巧用小棍建大厦”的活动，培育同学设计和动手实践的力量。二、活动准备1、准备牙签、棉签、塑料棒、吸管等小棍棒，无毒橡皮泥（或无毒手工泥、无毒劳动泥等）。2、同学自由结合，组成研讨活动小组，建议每小组四人。三、教学课时：两课时四、活动内容与方法1、做一做：巧移小棍变换图形巧移小棍变换图形的游戏，由三组九个游戏给成。其中，属于平面变换的有三个：（1）小燕向相反方向飞行。平行移动3根小棍的位置