2018级交通运输工程专业人才培养方案

1、2018 级交通运输工程专业人才培养方案一、培养目标与规格上海交通大学交通运输专业近年来紧紧抓住改革开放的机遇，革新学科内容， 率先进行通才教育， 深化教学改革， 借鉴和吸收国外先进的教育思想和教学方法，与国外多所著名高校联合办学，进行双语授课，建设创新人才培养体系，力求培养具有国际竞争能力的高水平、高素质的交通运输专业人才。其培养目标在于：将学生培养成为适应国家经济发展需要，具备健全人格、社会责任、 国际视野， 具有交通运输工程与物流航运系统管理等专业知识、 实验技能和相关学科知识，创新意识强、团队协作好、综合素质高，熟悉交通运输实务和相关法规， 拥有系统分析和解决实际问题能力， 能在政府管

2、理部门、 交通与物流企事业单位等从事交通运输组织、 经营管理和决策工作的高级复合型专业人才。交通运输专业以交通运输与物流航运为核心， 培养具有扎实的交通运输工程知识、 物流和航运管理基础理论， 精通交通运输工程实践、 物流航运经营管理知识， 熟悉交通运输实务和法规， 关注交通与物流相关行业发展的前沿问题， 具有创新精神、 复合型知识结构和海内外独立工作能力的高素质人才。 学生毕业后的主要工作去向是政府交通运输管理部门、 设计院和工程建设单位、 专业物流公司、大型跨国制造和流通企业的物流部门、 国际航运和航空企业、 以及开展面向航运板块业务的银行、 保险公司等各类金融企业， 也可以从事第三方物流

3、、 国际货运代理、船舶代理、航运经纪以及航运信息系统开发运营等相关的航运服务工作。二、规范与要求A 知识架构A1 文学、历史、哲学、艺术等的基本知识要求学生在基础教育所达到的知识水平上实现进一步的提升。A2社会科学学科的研究方法入门知识一一借助于某一个学科的某些片断，通过短暂的学术探索， 让学生接触到这个学科的研究方法， 而不是要学生学习经过 简化的、较为完整的学科概论或常识。A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识这些知识应与社社和个人生活紧密联系，有助于学生提高科学素养和工程意识。A4 数学或逻辑学的基础知识在基础教育水平之上， 进一步培养学生的定 量分析和逻辑思维能力。A5 某一专业

4、领域内系统的核心知识体现宽口径专业教育的知识， 这些知 识应组织到基础教学课程和专业必修课程之中。A5.1 掌握本专业所需的自然科学、人文社社科学、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能；A5.1.1 了解并理解后续专业学习所需的自然科学、人文社社科学等相关知识；A5.1.2 掌握基础计算机在交通运输及相关学科领域的应用等基本知识；A5.1.3 掌握科学实验（研究）的基本的方法论。A5.2 掌握交通运输、 物流航运的知识体系， 具有从事交通运输规划与管理、综合物流系统管理、 及相关工作所必需的航运企业管理、 航运政策法律和运输物 流的基础理论知识，并能够将各种知识有机地结合起来。A5.

5、2.1 掌握管理学原理、现代企业管理基本理论与方法；A5.2.2 具备交通运输组织指挥、交通运输企业生产和经营的基本知识；A5.2.3 掌握国家交通运输方面，尤其航运业相关的方针、政策和法规，以及国际海运政策、国际公约；A5.2.4 掌握物流企业管理的定性、定量分析方法。A5.2.5 熟悉国际贸易实务、国际多式联运、国际航运商业运作惯例；B 能力要求B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力，能够撰写高质量的科研论文或工作报告，并能够参与国内外学术交流。B2 发现、分析和解决问题的能力。B3 批判性思考和创造性工作的能力。B4 与不同类型的人合作共事的能力。B5 对文学艺术作品的初步审美能力。B

6、6 至少一种外语的应用能力，具备相当强的听、说、读、写能力，能适应 城市道路交通、国际航运管理及相关领域工作的需要。B7 终生学习的能力。B8 组织管理能力。B9 熟练运用各种现代媒体技术获取科学研究信息的能力。B10 系统地掌握交通运输、物流航运等一至两个相关专业的基本实验方法 与技能。B11 具有实践中必需的基本的业务操作技能、商务合同的拟定及谈判技能、 商务事件的决策技能、海事索赔纠纷的处理技能。C 素质要求C1 志存高远、意志坚强。以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为 己任，矢志不渝。C2 刻苦务实、精勤进取。脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越。C3 身心和谐、视野开阔。具有

7、良好的身体和心理素质；具有对多元文化的 包容心态和宽阔的国际化视野。C4 思维敏捷、乐于创新。勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的 兴趣，富有探索精神并渴望解决问题。C5 具有良好的心理素质，能够把握机遇，勇于面对挫折和失败。C6 具有良好的职业道德和操守。C7 具有较宽的学科背景知识的综合素养，对专业领域具有浓厚兴趣，并能 够投身其中。C8 具有合作精神和团队意识。三、课程体系构成（详见课程设置一览表）1、通识教育课程（ 37 学分）通识教育课程由三部分组成， 即公共课程、 通识教育核心课程和通识教育实践活动，共37 个学分。公共课程含思想政治类课程、英语、体育等23 学分；通识核心课

8、程最低要求12 学分，包括人文学科、社会科学、自然科学模块课程及院通识必修课程（ 工程经济学 ） ；新时代社会认知实践2 学分。2、基础必修课程（ 61 学分）基础教学课程是本专业必修的课程，共计61 学分。包括程序设计思想与方法（C+） 、线性代数（B 类） 、高等数学、工程学导论、大学化学、基本电路理论、大学物理、数据结构、理论力学、数理方法、概率统计、材料力学、交通运输专业导论、系统工程、运筹学（ B 类） 、国际贸易实务、自动控制原理。3、专业核心课程（ 19 学分）专业必修课需修满全部19 学分。包括船体构造与制图、交通工程基础、航运经济与市场理论、物流理论与供应链、预测与决策、计算

9、机辅助船舶设计、交通运输系统规划。4、专业选修课程（14 学分）专业选修课程需修满14 学分。提供选择的课程有：交通管理与控制、城市交通与土地利用、 国际航运管理、 航运运营管理与实务、 交通地理信息系统与实验、智能交通系统、集装箱与国际多式联运、交通环境工程。5、专业实践课程（24 学分）本专业注重学生的实践环节的教育， 实践教育课程由实验课程、 实习实践课程、专业综合训练组成，共24 学分。实验必修课要求修满9 学分。包括大学化学实验、 大学物理实验、 工程力学实验、基本电路实验、交通仿真与计算机应用。实习实践课程需修满11 学分。包括工程实践、军训、交通运输（国际航运）认识实习 、交通运输（国际航运）专业实习。专业综合训练中包括毕业设计（论文） 4 学分。6、个性化教育课程（6 学分）个性化教育课程是学生可任意选修的课程， 全部修业期间需修满6 学分。 学分来源为除本专业培养方案中通识教育课程、 专业教育课程、 实践教育课程三个模块要求的必修和选修学分之外的所有课程的学分。 如， 任选课程学分、 本专业限选模块修满学分要求后多修读的学分、 部分专业提供的没有学分要求的专业选修课、大学基础英语（3）和（4）、认可学分的PRP?课外科技、学科竞赛和实践创新项目等。7、交叉模块根据学校提供的交叉课程选修6 学分。四、学制、毕业条件与学位交通