2022年家长学校课题计划模板

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年家长学校课题计划模板_第四小学_学年第一学期“家长学校”工作计划我校地处城乡结合部，学校的主要生源是周边村场农民的孩子和打工子弟的孩子。因家长普遍受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有诸多困难和困惑。为了使广大家长能掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生身心健康和谐发展。一、工作目的：进一步推进家庭教育工作，将传统家庭教育和现代家庭教育有机结合，分期进行“家长开学第一课”，初步构建“阳光家校5步曲”，努力构建学校、家庭、社区、社会“四位一体”的德育网络体系。二、工作目标1、能动性原则。充分

2、重视和开发家长潜能，激发家长自觉、积极和主动协作的精神。2、自主性原则。致力于家长自主、主动的参与，充分体现自尊、自信，自我调控，建立判断、决断，成为孩子正确的引路人。3、实践性原则。在实践中引进适合时代发展和家庭需求的教育方法和理念，在修正中与家庭教育实践相融合，逐步形成有效的家校合一的教学模式。4、整体性原则。家庭的教育和家长的素质是由多种要素构成的，表现出来的生理和心理、智力与非智力、思维与行为等方面，是孩子形成个性的基础所在，学习中要协同发展。三、工作措施：倡导“学校和家长做志同道合的教育伙伴，共享孩子成长阳光”的家校工作理念，继续通过开展家长“开学第一课”和“家庭教育”专题讲座等活动

3、，让家长做教育的知情者、建议者、协同者、参与者、监督者和同盟者，走出一条家校携手、和谐共好的家校教育新路子，积极创建州级“示范家长学校”。各班要继续发挥家庭教育指导委员会职能，有针对性的召开家长会，让家长能够积极主动的参与班级管理。建设和谐共育的“阳光家校”，初步构建“阳光家校7步曲”即：(1)红色阳光爱之曲家长义工。整合“家长志愿团”教育资源，使“家长走进学校走进课堂”，_“阳光教育”理念，由单一的参加孩子班级1的义务劳动逐步过渡到参与学校的其他活动中，不断丰富家长义工活动。(2)绿色阳光思之曲周末家庭读书会。规范周末家庭读书会制度、抓好落实，真正让以家长为主体进行管理和运作的读书会完善起来

4、。(3)青色阳光行之曲阳光家长飘流随笔。家长漂流随笔，一方面有助于家长们互相学习，共同提高家庭教育水平；另一方面也加强了学校、教师与家长之间的沟通了解。(4)紫色阳光信之曲“阳光家长一日驻校办公”，即听一节课，与一位教师谈话，与一位学生谈心，与一位学校校委会成员交流，参与一次学校大课间的管理，至少参观检查一次学校的校舍安全，给学校提一个合理化的建议。(5)橙色阳光健之曲阳光家长互动部。主要任务是通过学校_丰富多彩的主题实践活动，让家长参与到美化学生心灵，启迪学生智慧，奠基四小学生的阳光人生；塑造阳光家长品质，展现阳光家长风采。(6)蓝色阳光恒之曲阳光父母大讲堂。我校将继续完善“阳光父母大讲堂”

5、，“阳光父母大讲堂”分为校级、年级、班级三类讲堂，分别由校级领导、中层领导以及家委会承担，充分展现“家长对话、互助成长，合作共生”的教育特色。(7)黄色阳光和之曲“阳光家长”评选。拟定“阳光家长”评比细则，学期末，开展“送教下村队”大讲堂活动，对家校工作中表现突出的“阳光家长”予以表彰。2、定期召开各班家长委员例会。进一步明确家长委员会成员的职责和分工，确保家委会在班级中顺利开展，德育处将定期召开由各班家长委组长组成的校级家委会例会。通过例会，及时了解各班家委会的开展情况和存在问题，做到及时了解，及时沟通，及时解决，提升家委会的实效性。3、依据本班家庭教育开展情况，及时下发家长菜单。利用家庭教

6、育指导菜单向家长传授学校家庭教育中的好方法、好途径，并向家长提出家庭教育中的和要求。多年来，我校利用这种无声的交流中获得了很多家庭教育的信息，如“如何养成按时完成作业的好习惯”、“家长如何与孩子交流”“如何对孩子进行“赏识”教育”等。在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定了坚实的基础。4、开展“五十名教师访百家”活动。家访是学校教育与家庭教育相结合最有效的途径之一。家访能够使教师进一步了解学生的个性特点，能够协调家长与教师的关系，加深与家长的感情，从而促进家长在教育观念和方法上与教师达成共识，取得共同教育的效果。我校将_教师利用课余和节假期间，走入每一位学生

7、的家中，了解每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他2们解疑。通过面对面的交流，增进了教师与家长之间的情感交流，达到了“家校合一”的目的。5、在后期的家长学校工作中，借助各种节日、家长开放日等多种活动形式，让家长经常走进学校，走进孩子身边，了解孩子在学校的学习和生活。通过形式多样的主题教育活动，拉近孩子和家长之间的距离，让孩子和家长之间的关系更为密切；也让孩子在父母的陪伴下，快乐学习、健康成长。四、月工作安排：_月份：制定“家长学校”工作计划。_月份：1、召开校级“家长委员会”例会；2、“阳光父母大讲堂”一六年级家长培训；(培训人：孙晋芳)_月份：1、一、二年级组召开家长会。2、

8、三、五年级组召开家长会。_月份：1、四、六年级组召开家长会。2、“快乐德育”“阳光家长”家庭教育交流会。_月份：1、“快乐德育”“阳光家长”评选活动；2、整理、装订家长学校工作材料。2022年家长学校课题计划模板（二）藁城市岗上学区岗上小学一、研究目标和意义：1.目的研究形成学校、家庭、社区合力育人协同机制的理论框架、目标、评价、内容和操作方式，构建园岭小学面向现代化的开放的德育体系和操作模式。改变教师的德育观念，提高教师的德育实践能力，培养学生具有正确的道德认识、健康积极的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。2.实践意义与理论价值实践意义。本课题的研究与实践有利于改变日前德育的单刻

9、板模式和封闭性，加强学校，家庭和社区之间的联系，提高德育实效，促进学生道德成长和个_化。同时，研究与实施的过程有于提高教师对小学生进行道德教育的理性认识与实践水平，使我校的德育丁作走上一个更高的台阶，尽快打造出富有园岭小学特色的德育品牌。理论价值。在课题研究的过程中，将努力建构起学校、家庭、社区合力教育机制的理论框架和实践操作模式，能充实和发展当前小学道德教育的理论和操作模式。本课题实施将为道德教育理论研究提供成功的案例。二、研究内容1、德育途径的深化和整合研究；2、与家庭、社区相互协同的德育课堂教学模式研究；3、社区德育资源的利用与开发，其中包括：(1)构建社区德育网络_。学校、企业、商店、

10、居委、文化娱乐部门、司法治安机关等单位和部门。互通信息、互相协作、发挥各自的优势，共同育人。(2)确定德育社区化的目标体系。(3)开展社区化教育活动。如建立居委学生活动站、建立和落实学生社会实践基地、建立校外辅导员队伍。(4)收集、编写本地区德育校本教材，如何把生动、具体的校本德育材料整理起来，对学生进行革_传统教育、热爱_、热爱_的教育。4、家庭德育资源的利用与开发，其中包括。建立和完善各级家庭教育指导机构。召开家庭教育座谈会；学校建立和完善了家长学校、家长委员会等家庭教育_形式，通过专题讲座、座谈、咨询、家访、家长会、家长接待日、学校网站、创办“德育通讯”等形式加强家校联系，指导家庭教育。

11、5、依托“家校e”，学校网站、德育基地、家长学校等阵地研究学校、家庭、社区合力育人协同机制。三、课题研究的主要方法本课题研究，主要采用以下三种方法：1、行动研究法教育行动研究，是行动参与者(研究者、教师、学生)，在教育或社会情境中，共同参与、从事的自我反省研究，以增进教育活动的合理性与公平性。其特点是研究者就是行动者。本课题所进行的研究，按照计划、行动、考察、反思四个环节进行。先由课题组成员利用“头脑风暴法”集中讨论，参照别人某些成功的做法，提出研究计划，在根据预测做出决策之前，进行调查研究和统计分析。根据分析结果调整计划，然后_实施，在实施的过程中分析各种现象之间的因果关系，不断改进和调整计

12、划，通过反思改善工作，找出规律性的东西。2、问卷法问卷法是把研究课题分解为若干个项目(变量)，再拟成具体问题，编制成标准化问卷，发绐笔试，蝇试回答。这种方法，虽然不如观察法了解行为反应那样具体细致，也不如实验法控制条件那样严密，揭示自变量与因变量之间因果关系也不如实验那么透彻，然而，它却可以获得多因素资料，取样大，代表性强。封闭式问卷选择答案，便于统计，具有省时、省力、高效的优点。3、个案研究法我们所进行的课题研究，将选取一些典型的案例进行分析和研究。比如说德育课堂教学的案例、学生成长案例、教师的叙事案例等。四、课题研究的主要步骤(一)准备阶段(_年_月一_年_月)4.成立课题研究的_机构。5

13、、学习本课题相关的理论，对研究人员进行培训。6、制定详细的研究方案，并进行修订和论证。7、查阅文献资料及材料收集。8、设计编制问卷。(二)实施阶段(_年_月一_年_月)l、在学校原有的校园网基础上，建立德育网页，构建网络德育管理平台和活动平台，为学校、家庭和社区之间更好的沟通交流提供物质支持。2、行德育课堂教学改革研究，探索家庭、社会相互联系的德育课堂教学新模式。3、构建社区德育网络_，开展社区化教育活动，建立居委学生活动站、建立和落实学生社会实践墓地、建立校外辅导员队伍。4、收集、编写本地区德育校本课程，对学生进行革_传统教育、热爱_、热爱_的教育。5、建立和完善各级家庭教育指导机构。召开家庭教育座谈会；学校建立和完善于家长学校、家长委员会等家庭教育_形式，通过专题讲座、座谈、咨询、家访、家长会、家长接待日、创办“德育通讯”等形式加强家校联系，指导家庭教育。6、定期_研究人员进行工作交流和阶段成果汇报。在实施过程中_研究人员动态培训，外出参观学习。7、加