部编中考语文配套练习册文化常识答案含答案(Word版)

1、部编人教版中考语文配套练习册文化常识答案含答案（Word版）一、中考语文专项练习：文化常识1下刚关于节日习俗的说法正确的一项是（）“吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。【答案】C【解析】【分析】A.“吃汤圆”是正月十五的习俗，

2、八月十五的习俗是吃月饼。喝雄黄酒是端午节的习俗。C说法正确。D中秋节的亲人团聚与吴刚伐桂的传说有关，七夕节与牛郎织女的传说有关。故答案为：C【点评】本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。2下列说法有误的一项是（）鱼我所欲也选自法家经典著作孟子。送东阳马生序节选自宋濂全集，作者宋濂，宋代散文家，字景濂。吴敬梓的儒林外史中腐儒的典型是周进、范进；贪官污吏的典型是汤奉、王惠；八股迷的典型是马静、鲁编修。中国古代的十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己

3、、庚、辛、壬、癸。“这个会议被他搅得不欢而散”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”这两个句子都是被动句。【答案】A【解析】【分析】A.鱼我所欲也选自儒家经典著作孟子。宋濂是元末明初散文集，不是宋代的。BCD说法正确。故答案为：A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力，还考查主动句和被动句。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。TOC o 1-5 h z下列不属于豪放派词人的是（）A.张孝祥B.辛弃疾C.苏轼D.

4、柳永【答案】D【解析】【分析】柳永，原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，福建崇安人，北宋著名词人，婉约派代表人物。故选D。故答案为：Do【点评】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）创作羊脂球项链漂亮朋友的法国作家莫泊桑，是世界三大短篇小说巨匠之一。以诗为词”指的是把诗的表现手法移植到词中，把词从音乐的附属品变为独立的抒情诗体。乡试是明清科举制中省一级的考试，乡试中举，第一名称为解元，第二名到第三名称亚丿元。时辰是古代的计时单

5、位，古人把一天划分为十二个时辰，其中辰时指的是上午七时至九时。【答案】C【解析】【分析】C有误。乡试中举第二到第十名称为亚元，并不是第二到第三名。故答案为：Co【点评】做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。下列表述无误的一项是（）垂髫”指小孩，古稀”指八十岁；婵娟”指月亮，芙蕖”指荷花。诗经也称诗三百”是我国最早的一部诗歌总集，分为赋”比”兴”三个部分。C周敦颐的爱莲说赞美了莲出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在水调歌头（明月几时有）里表达了但愿人长久，千里共婵娟

6、”的美好愿望。D.武松是水浒中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。【答案】C【解析】【分析】A.有误，古稀”指七十岁；有误，诗经分为风”雅”颂”三部分；正确；有误，大闹桃花村，火烧瓦罐寺的是鲁智深；故选：Co故答案为：Co【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。下列有关表述有误的一项是（）四书”包括论语孟子大学和中庸；五经”包括诗书礼易和春秋。高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”看似点横撇捺，实则恢弘豁达”万代

7、文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。小石潭记屈原海燕白杨礼赞的作者分别是柳宗元、郭沫若、高尔基、茅盾。红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、孔乙己分别是西游记骆驼祥子钢铁是怎样炼成的朝花夕拾中的人物。【答案】D【解析】【分析】本题考查文化常识的掌握情况。ABC正确。D项中奥斯特洛夫斯基是钢铁是怎样炼成的的作者。故答案为：D【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。春节是中国人最重要的一个节日，过年有除旧”守岁”等各种习俗

8、。然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的年味”渐淡。为增加我国传统的年味”，同学们提出了许多具体建议。下列建议中不是很适合的一项是（）写春联贴家门增加过年喜庆气氛。B挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。全家人驾车出游过有意义的新年。D街坊邻居之间互相道个喜拜个年。【答案】C【解析】【分析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有年味”。驾车出游属于现代。故选Co故答案为：C【点评】本题考查考生文化常识的能力。要求考生在平时注意文化常识的积累，考生在做该题时要明确题干的内容和要求，结合生活实际进行回答，注意对选项进行仔细的辨析。&下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（

9、）鲁迅小说故乡中的杨二嫂，法国作家莫泊桑我的叔叔于勒中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。成语醉翁之意不在酒”舍生取义”一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的醉翁亭记、儒家经典孟子、国别体史书战国策中的曹刿论战。记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论：铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维，“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”。【答案】B【解析】【分析】B:曹刿论战选自左传。故选Bo故答案为

10、：B【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。9下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）莎士比亚是英国伟大的戏剧家，他的喜剧作品威尼斯商人重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。杜甫被誉为“诗圣”，是唐代浪漫主义诗人的代表，茅屋为秋风所破歌和春望都是他的作品。陶渊明，东晋著名诗人，其笔下的桃花源记所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。杨绛，作家，文学翻译家。她的作品老王体现了知识分子的良知，呼唤人与人之间的平等。【答案】B【解析】【分析】B.表述错误，杜甫

11、是唐代现实主义诗人的代表。故选Bo故答案为:B【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。10下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如:豆蔻女子十三四岁，弱冠男子二十岁左右，花甲六十周岁。孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。战国策是一部国别体史书，邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳两篇课文都是出自于这部史书。郦道元三峡中每至晴初霜旦，林寒涧肃，转久绝。”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。【

12、答案】C【解析】【分析】C项有误，周亚夫军细柳出自司马迁的史记。故答案为:C【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，比照辨析正误。11.阅读下面的材料，按要求作答。（材料一）古人选择度量衡词的基本准则是远取诸物，近取诸身”，意思是说古人从周围环境以及自己的身体上选择一些名词用作度量衡的单位。例如大家很熟悉的寸”字，许慎的说文解字这样解释：十分也。人手却一寸动脉谓之寸口。”意思是说人手后退一寸的脉搏处叫寸口，故谓之寸”。寸”的小篆字形为”，“I”是一只手，是指事符号，来指示寸口的位置，中医把

13、脉的时候就是按寸口这个地方。至于尺”字，说文解字里说，十寸为尺。尺，所以指尺规矩事也。”尺”的小篆字形为“I”，像人张开拇指和食指或中指在测量长度，像极了我们口语中所说的拃”（读作zhq）这个动作，巧的是如果以一指宽为一寸，那么一拃正好是十个手指并拢的长度。（材料二）汉三厦me薦宋元明莉-一一_-23.L340030.73L6&3LIH33（1）材料一中对寸”和尺”两字的解说有什么作用？（2）邹忌讽齐王纳谏一文中说邹忌修八尺有余”，隆中对说诸葛亮身长八尺两文中的八尺”所指的实际长度一样吗？请根据材料二说明理由。【答案】（1）举例子，说明古人选择度量衡词近取诸身”的基本准则。（2）不一样。邹忌是

14、战国时期的人，诸葛亮是三国时期的人，这两个时代一尺折合的厘米数不同，战国时期是23.1，三国时期是24.2，所以两文中的八尺”所指的实际长度不一样。【解析】【分析】（1）阅读材料一，由例如”可知，寸”和尺”是作者举的例子，所以可以从举例子的说明方法入手分析，作用是：具体真实地说明了古人选择度量衡词的基本准则是远取诸物，近取诸身中的近取诸身”，据此即可解答。（2）阅读材料二，根据材料二的表格中的数据，观察数据找出规律，可以发现，随着朝代的发展，一尺的实际长度越来越长。邹忌讽齐王纳谏是战国策中的文章，隆中对是三国志中的文章，因为战国和三国尺”的长度是不一样的，战国时期是23.1，三国时期是24.2

15、。故答案为：举例子，说明古人选择度量衡词近取诸身”的基本准则。不一样。邹忌是战国时期的人，诸葛亮是三国时期的人，这两个时代一尺折合的厘米数不同，战国时期是23.1，三国时期是24.2，所以两文中的八尺”所指的实际长度不一样。【点评】考生要熟读文段，理解文段的内容和中心。联系上下文内容，运用掌握的知识进行回答。考生遇到文段中的图表时一定要进行分析，根据图表给与的提示进行比照，就能够发现问题，归纳结论。12下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球我的叔叔于勒等。三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说，该书着重叙述了魏、蜀、吴三国的兴

16、衰过程。“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。我国古代的年龄大都有特殊的称谓，例如男子二十岁称“弱冠”，三十岁称“而立”，四十岁称“知命”。【答案】D【解析】【分析】D错误，四十岁称不惑”故答案为：D【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。13下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（）古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。“三五步走遍天下

17、，七八人百万雄兵”咫“尺地五湖四海，几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。梅兰竹菊并称为“四君子”，“凌霜自行，不趋炎势”、“筛风弄月，潇洒一生”、“剪雪裁冰，一身傲骨”分别表现的是菊、竹、梅的风骨。成语“温故知新”一“鼓作气”“熟能生巧”分别出自论语、编年体史书战国策、欧阳修的卖油翁。【答案】D【解析】【分析】D项“一鼓作气”出自编年体史书左传?曹刿论战，表述有误，故选D。故答案为：D【点评】本题考查对古代文学文化常识的识记和辨析。古代文学文化常识是指古代称谓习惯、敬辞谦称、历法、节气、职官定位、地理、习俗礼仪、古代音律、科举制度、宗法等

18、文化内容的统称。把各个选项对照相应知识和常识，找到关键词句，然后提取最关键的核心的扣题的词句，比照辨析正误。14下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）马克吐温，美国作家，代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记等，课文登勃朗峰也是他的作品。回忆性散文集朝花夕拾原名旧事重提，其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。【答案】B【解析】【

19、分析】B.“其中父亲的病一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。应改为“其中藤野先生一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。故答案为：B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。15下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。五柳先生

20、传出师表岳阳楼记马说与朱元思书送东阳马生序中的“传”表“”记“”说“”“书”序“”都是古代的文体。古人常用“阴”阳“”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪”指朋友，“布衣”指百姓，等等。【答案】D【解析】【分析】D关于文学、文化常识的表述不正确。伉俪”指配偶、夫妇。故答案为：D【点评】本题考查的知识点是古代文学常识。解答此题的关键是结合各项内容，根据已有的知识储备做出选择。16选出下列文学常识表述有误的一项是（）诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。关雎选自诗经秦风。白居易，字乐天，晚年自号

21、香山居士，唐代诗人，著有白氏长庆集。我们学过他的钱塘湖春行。陋室铭的作者是刘禹锡。“铭”是一种文体，原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。这种文体一般都是用韵的。邹忌讽齐王纳谏选自战国策。战国策是西汉末年刘向根据战国史书编辑的，共三十三篇。【答案】A【解析】【分析】本题考查考生文学常识的掌握，A有误，关雎选自诗经南；故答案为：A【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你

22、给予帮助。(1)【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：古稀；垂髫；不惑；花甲；弱冠；而立请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是(填数字序号)fff(2)【作古诗领报酬】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算(只算正文，不计标题和标点)。汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。已领金额：=元。(3)【读美文理语序】正确顺序是()今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。汉字，你是中华文化的载体。；。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成

23、最美的风景玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发聩的诗史西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象TOC o 1-5 h z(4)【开班会拟标语】九年级(6)班将举行走进传统文化”主题班会，邀请汤姆参加，汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。【答案】(1)；壹佰玖拾陆C共搭汉语桥，同筑中国梦。【解析】【分析】本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。古稀是七十岁，花甲是六十岁，不惑是四十岁，而立是三十岁，弱冠是二十岁，垂髫是七八岁。本题考查学生对数字大写的掌握。七言绝句只算正文，不计标题和标点共有

24、28个字。数字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰。本题考查学生排列顺序的能力。认真观察这四个句子可知，这四句是按时间顺序排列的。第一句是晋朝。第二句是清朝。第三句是唐朝。第四句是春秋。据此可作答。本题考查学生拟写对联的能力。拟写对联时，上下联字数相同，语义相关，词性相同。围绕走进传统文化”主题，可拟写为共搭汉语桥，同筑中国梦。故答案为：；壹佰玖拾陆；C；共搭汉语桥，同筑中国梦。【点评】本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。答题时应注意，我国古人对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣，平时就要注意辨析掌握。初生：孩提、总角、垂髫一一童年；弱冠之年：男

25、子20岁；而立之年：男子30岁；不惑之年：男子40岁；知命之年：男子50岁；花甲之年：男子60岁；古稀之年：男子70岁。本题考查学生对数字大写的掌握。答题时应注意，贰、伍、陆、拾、佰”易混淆，壹、贰、叁、肆、柒、玖”易写错，平时要注意辨析掌握。本题考查句子排序能力。答题时应注意，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。句，东晋陶渊明饮酒；句，唐朝杜甫望岳、石壕吏；句，宋朝苏轼饮湖上初晴后雨二首、记承天寺夜游；句，清朝蒲松龄的聊斋志异。本题考查学生拟写对联的能力。答题时应注意，根据汤姆到中国学习中国传统文化的身份，紧扣走进传统文化”的主题，上下联所表达的含义要相

26、互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义，比如学习汉语，传承文化”等。在中国的历史长河中舍生取义的英雄数不胜数：秋瑾、谭嗣同、夏浣淳等。2017年北海市边防支队银海区边防大队的骆春伟，为了保护群众利益和家园安全，他舍生取义，壮烈牺牲。5月，骆春伟当选为中国好人”。(1)【观点阐述】两千多年前孟子提出了舍生取义”的观点，但是在今天，如果要舍生取义，就会被人认为不理智，不正确”。那么，孟子的观点在今天是否还有意义？请写出你的看法、理由及结论，80字以内。(2)【事迹简介】请你结合下图，需要介绍突出人物的英雄事迹，60字以内。(3)【撰写对联】请你根据上联，写出下联。上联：骆春伟正气参天地下联：【

27、答案】(1)在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神在每个人心中牢牢扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起，所以，我们依然需要舍生取义的精神。（2）南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，拒绝降元最终从容就义。（3）夏浣淳丹心照古今【解析】【分析】围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。当今社会仍然要提倡舍生取义，义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义。一个正直的人，有道德修养的人，应该为义而生，为义而死，必要时要“舍生取义”，而不能“见利忘义”。不辨礼仪而贪求富贵的行为是不足取

28、的。过零丁洋是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗回顾平生，明确表达了作者对当前局势的认识，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。补写对联要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同，关键的是字数相等和平仄相拗，实质上是“音节”相等。“骆春伟”对“夏浣淳”，“正气参天地”对“丹心照古今”。故答案为：在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神在每个人心中牢牢扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起，所以，我们依然需要舍生取义的精神。南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。

29、面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，拒绝降元最终从容就义。夏浣淳丹心照古今【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要鲜明。本题考查图画解读和对名人事迹的掌握。答题时应注意，根据图画人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的题字，明白人物是文天祥，结合人物事迹作答。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。19习近平总书记说：“博大精深的中华优秀

30、传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的EI常生活中，某校组织开展我与传统节Et”的综合实践活动。（1）【了解节日习俗】不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃年夜饭，请列举出元宵节的两个习俗。（2）【讲述节日故事】不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说。中秋节七夕节（乞巧节）（3）【策划节日活动】班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。【示例】项目：中秋诗词朗诵会目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱【答案】（1）吃汤圆（或元宵）、猜灯谜（或赏灯会）（2）中秋节：嫦娥奔月、吴刚折桂的故事七夕节：牛郎织女的故事（3）项目：元宵灯谜会目的：增强语言文字的运用能力，深入了解传统文化的精髓。【解析】【分析】元宵佳节在我国特别重视的一个节日，当天除了燃灯、放烟火而外，主要的其他习