第18课《狼》课件-部编版语文七年级上册

1、狼新课导入狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的聊斋志异中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。今天，我们就一同走进短小生动又意味深远的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。学习目标1能借助注释和工具书理解基本内容。2能阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。作者简介蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是聊斋志异。聊斋志异聊斋志异是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。聊斋志异有

2、短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。聊斋志异语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。文体知识志人小说志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。其艺术特点包括：以真人真事为描写对象；以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。朗读课文读准字音，注意语气、节奏。一屠/晚归，担中/

3、肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。字音字形缀行（zh

4、u） 大窘（jing） 苫蔽（shn b） 屠（t） 倚（y） 弛担（ch） 眈眈（dn ） 瞑目（mng） 暇（xi） 薪（xn） 隧道（su） 尻尾（ko） 寐（mi） 黠（xi）文章译读 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 仅，只连接、紧跟很跟从又,再一起跟原来一样 一个屠户晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那

5、只狼又跟上来。骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。译 文 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫，为难担心攻击看，视堆积柴草覆盖,遮盖于是解除,卸下凶狠注视的样子 屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地里有一个打麦场，场主人在那里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。译 文 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断

6、其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。一会儿径直像狗似的蹲坐在前面时间长了闭上眼睛神情很悠闲突然用杀死正想要挖洞从通道进入屁股假装睡觉表示推测，大概，原来是 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼好像闭上眼睛，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里挖洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。译 文 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。狡猾

7、狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。一会儿译 文整体感知狼这篇文章讲了一个什么样的故事呢？屠户遇狼、杀狼的故事。整体感知第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶贪婪缀；止，从；止，至；并驱如故整体感知第1、2段屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？迁就退让投、复投害怕、侥幸整体感知作者在文章中是用哪一个字形容狼的？狼的故事。黠。“黠”的本义是“坚黑色猾，含有内心险恶，耍弄小聪明来伪装之意”。文章哪些地方表现出狼的“黠”？同学在文章中圈画标注一下。整体感知全文表现了狼的哪些特点？全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾又愚蠢的特点。整体感知止

8、增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?不是。作者写聊斋志异这部书主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。整体感知从本文所写的故事中，我们可以得到怎样的启示？这个故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，要敢于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利。通假字止有剩骨止：同“只”，仅词类活用1、一狼洞其中名词做动词，挖洞2、意将隧入以攻其后也名词做状语，“从通道”的意思3、其一犬坐于前 名词做状语，像狗一样古今异义1、禽兽之变诈几何哉古义：多少，能有多少今义：一

9、门学科2、一狼径去义：离开今义：到某一地方文言句式1.投以骨省略句、倒装句，省略了“投”的宾语“之”，代狼，即“投之以骨”；状语后置，正常语序为“以骨投”2.顾野有麦场省略句，省略了主语“屠”，即“屠顾野有麦场”3.一狼洞其中省略句，“洞”后省略了介词“于”，即“一狼洞于其中”4.而顷刻两毙被动句，译为：可是一会儿两只狼都被砍死拓展延伸你还能在列举些有关狼的成语吗？狼烟四起 豺狼虎豹声名狼藉 狼狈不堪 狼奔豕突 如狼似虎写作特色（1）情节一波三折，将矛盾的发生、发展和结局交待得都很清楚。（2）用简洁生动的语言刻画狼的心理和形象。（3）借助于动作、神态的描写，刻画形象。课堂小结除了狼，蒲松龄在聊斋志异中写狐仙花妖塑造美丽的理想，去加强人们勇敢生活的意志，唤起他们对于现实