云南省昆明市高考语文猜想试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 26 26页，总 =sectionpages 26 26页试卷第 =page 25 25页，总 =sectionpages 26 26页2021年云南省昆明市高考语文猜想试卷一、现代文阅读（36分）1. 阅读下面的文字，完成问题。中华民族共同体意识的形成，既源自历史长河中各民族经济上的相互依存、情感上的相互亲近，也源自各民族文化上的兼收并蓄，文化认同是最深层次的认同。铸牢中华民族共同体意识，应注重从中华文化发展传承的视角探讨中华民族共同体意识的形成与演进过程，进而深度把握其理论内涵。从社会心理学视角看，一个民族的文化心理有其固有的民族文化心理结构。研究认为，这种文化心理结构

2、是民族历史地形成的生存条件的内化和观念形态的文化在民族心理中的凝结沉淀，是由共同的民族文化背景所塑造和陶冶而成的共同的基本人生态度、情感方式、思维模式、致思途径和价值观念诸方面所组成的有机的总体结构。换言之，民族文化心理结构形成的过程是族群文化符号在漫长的生产与生活实践中由族群内部传递、整合、固化的心理过程，一经形成就表现出相对稳定的思维特征与价值取向，制约着群体内部的思维和行为，并诉说着它的历史与文化。在历史长河中，中华民族在独特的人文地理环境和多元文化融合的过程中形成了诸如“具象”“比类”“自反”等思维特征，文化心理在代际发展的进程中凝结为“天人合一”“物我统一”等文化规律、“中庸”“礼”

3、“仁”等文化品质、“崇德求善”等心理准则，这造就了中华民族勤劳、善良的民族性格，以及追求“风调雨顺，国泰民安”，秉持诚信、守则、求和的心理特征。通常来说，民族文化心理传递着民族文化精神和文化特质。文化认同心理越是趋于“求稳”，民族文化认同感就越为强烈。钱穆曾提出，中华民族是信奉“和”的民族，“和”即是“和谐”，“和”的文化传递着“合”的精神。“合”的古汉字由食器与盖子组成，有闭合、合拢的意思，民族之合是自然规律，民族和谐亦是国家追求，中华民族的血液中自古流淌着和谐统一的文化认同的基因。伴随历史发展，“合”的意识不断加强并形成自觉，民族文化亦随之凝聚与沉淀，再通过文化符号的承载与流传，成为当今民

4、族团结与进步的源泉。儒家文化倡导“礼之用，和为贵”，“中庸”思想进一步传递了“和谐求稳”的文化认同心理。无论是朴素的辩证法，还是“阴阳道合”的规律总结，都是去两极化的、稳定的文化追求、中华民族在几千年的劳作实践中，集所有物质与精神的传承和积淀，逐步形成了稳定的民族共同体意识，并在漫长历史中守护与传承着中华文化。习近平总书记指出：“树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，增强各族群众对中华文化的认同。”文化认同是中华民族共同体意识的核心，中华民族的文化认同与历史书写，是中华优秀传统文化传承与发展的基础。纵观历史，在延续与发扬中华优秀传统文化的过程中，文化认同也便植根于中华民族心理之中，

5、并进一步加固了民族共同体。（节选自张健文化符号、文化心理与中华民族共同体意识） （1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.文化认同是最深层次的认同，中华民族共同体意识的形成就离不开文化的认同。B.一个民族固有的民族文化心理结构决定着这个民族的思维特征、价值取向以及行为。C.“中庸”“礼”“仁”等文化品质造就了中华民族秉持诚信、守则、求和的心理特征。D.儒家文化倡导的“礼之用，和为贵”就反映出民族文化特质及强烈的文化认同感。 （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A.文章着重从民族文化心理的角度论述文化认同及中华民族共同体意识形成的问题。B.文章用钱穆提出的中华民族

6、信奉“和“来论证中华民族追求和谐统一的文化心理。C.文章开头提出论题之后横向分层论述了民族共同体意识形成的问题，最后总结论述。D.本文基于中华民族特有文化这一背景着重从理论上分析论证，说理透彻，令人信服。 （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A.中华民族共同体意识的形成受到多种因素的影响，文化认同是最深层次的认同。B.一个民族固有的民族文化心理结构是由情感、态度等多种元素组成是有机总体结构。C.随着中华民族“合”的意识不断加强及文化传递便形成了“和”的文化认同心理。D.只要延续与发扬中华优秀传统文化，就能形成中华民族共同体意识。2. 阅读下面的文字，完成各题。材料一：联合国相关报告

7、显示，全球所有塑料制品中，近八成被填埋或散落在环境中，可能200年也无法降解。因此，我国在2008年开始施行“限塑令”，以期通过价格杠杆，提高塑料袋的成本，从而激发公众环保意识，减少使用塑料制品，实现环境友好。走过11年，“限塑令”取得的成效有目共睹。我国塑料袋使用量年均增速已由2008年前一度超过20%下降为目前的3%以内。很多人环保理念增强，养成了自带购物袋、小推车的习惯。但“限塑令”的执行效果还难言理想。一些大超市、连锁便利店仍大量提供“限塑令”范围之外的保鲜膜、保鲜袋等塑料制品；在一些店面，“限塑令”被简化执行为“卖塑令”。在菜市场、小超市等场所，塑料袋则是随意取用。“限塑令”不断遭遇

8、新难题。（摘编自寇江泽让“限塑”成为一种自觉，人民日报2019年10月24日）材料二：近日，国家发展改革委等9部门联合发布关于扎实推进塑料污染治理工作的通知，明确停止使用不可降解塑料袋，堪称“禁塑令”。在强力“禁塑”措施的影响下，塑料制品产业必然会受到冲击。那些从事塑料生产加工的企业，必须及时转变经营方向。比如，将生产重点转向可降解材料，只有全产业形成了自推广环境友好型材料的意识，才能从源头减少塑料污染。现阶段，减少塑料制品使用，对普通人而言，多少会增加生活习惯上或生活成本上的麻烦。不过，环保不仅是一句口号，践行环保理念、维护生态环境确实是需要成本的。面对塑料污染对生态环境造成的不可逆转的破坏

9、，这些付出都是值得的。让“禁塑”措施落到实处，离不开其他措施的配合。例如，落实垃圾分类也有利于减少塑料污染。只要塑料得到集中处理，而不是流入自然环境，其危害就是可控的。（摘自王钟的“禁塑令”让治理塑料污染走出疲态，光明日报2020年7月22日）材料三：2018年，中国全面禁止“洋垃圾”，东南亚成了“接盘侠”。但不到一年，激增的洋垃圾数量让东南亚等国面临严峻的塑料垃圾治理挑战，2019年，东南亚国家也纷纷向洋垃圾说“不”。同年联合国通过巴塞尔公约，控制塑料跨境转移。“无处可逃”的塑料垃圾正在倒逼越来越多的国家加强环保治理。在过去的一年，各国或启动立法，或继续扩大禁令范围。如，阿尔及利亚将对塑料袋

10、征收更高的税金，法国公布“无塑海滩”宪章，纽约市内的餐饮店将不能再使用一次性的泡沫塑料餐盒除此之外，各国还各有妙招。如，印度的阿克萨尔学校用废塑料“抵学费”，规定全校学生每人每周必须从自家或当地收集20件塑料废品并上交学校，凭此免除学费；哥伦比亚陶氏公司同非营利组织一起利用废塑料制成砖块建造学校；美国华盛顿州立大学去年6月开发出一种可以将日常塑料垃圾转化为航空燃料的技术智慧的人类正在巧妙利用废旧塑料，相信人类能应对塑料污染带来的挑战，守护好绿色家园。（摘编自2019年全球十大塑战指南，让禁塑不再难!，可持续发展经济导刊公众号2020年1月1日） （1）下列对治理塑料污染相关内容的理解和分析，不

11、正确的一项是（ ）A.提高塑料袋的使用成本，发挥价格杠杆作用，让消费者减少塑料袋的使用，以此达到保护环境的效果，是我国2008年出台“限塑令”的初衷。B.国家发展改革委等9部门联合发布通知，明确停止使用不可降解塑料袋，从“限塑”到“禁塑”，应对塑料污染的管理措施进一步升级。C.由于塑料垃圾治理形势严峻，以及联合国通过巴塞尔公约给予法律支撑，截至2019年，亚洲多国纷纷加强环保治理，对洋垃圾说“不”。D.提高征税额度、公布宪章、停止使用一次性泡沫塑料餐盒等措施的出台，反映出各国对塑料制品的危害有了更清醒的认识，也正在积极应对。 （2）下列对相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.我国的限塑

12、令施行11年，在减少塑料袋使用和培育公众环保理念方面都取得了有目共睹的成绩，但是新难题不断出现，并未达到预期效果。B.在“禁塑”措施落实过程中，只要有其他措施的配合，比如落实垃圾分类，减少塑料垃圾流入自然环境的数量，就能使塑料污染的危害可控。C.中国全面禁止“洋垃圾”，说明中国治理塑料污染的压力不仅仅来自国内塑料制品的过度使用，也有从国外“舶来”的大量塑料垃圾的侵扰。D.印度、哥伦比亚、美国等对塑料垃圾巧妙利用，其实质正是推进塑料废弃物资源化、能源化利用，是人类应对塑料污染带来的挑战的智慧体现。 （3）塑料污染治理需要社会各方面的参与和配合，我们应该做出哪些改变？请结合材料概括。3. 阅读下面

13、的文字，完成各题。小英凌叔华自从三姑姑的婆家送了好日子来，小英每天早上总忘不了拉着她妈问“还有几天三姑姑才做新娘子？”或是说“妈妈，三姑姑怎么还不装新娘子？”有一晚上小英做梦见三姑姑装新娘子向着她笑，把她倒笑得羞了。裁缝天天抱着一大包新做好的衣服送到祖母房里，小英常跟着进去，三姑姑站在玻璃柜前面试穿新衣服，有粉红的，有淡绿的，紫的，花的，镶着金边银边同各色花边的，小英看得妈妈叫都听不见了，挨在祖母身边只说，“多好看！多好看！”老太太看她那付羡慕神情，便搂着她笑问，“你也想做新娘子，是吗？”好了，今天妈妈告诉小英还有三天，三姑姑就做新娘子了。家内各人更忙起来，早上爸爸去衙门转个圈儿就回来忙着吩咐

14、事了。未来的三姑丈也时常来，笑嘻嘻的冲着人，三姑姑也不出门，整天躲在房内收拾东西。好容易忙过三天，这天早上家里各人都比往常起得早，母亲同小英换上一身新做的粉红衣服，小英跑出跑进的看大门前的扎彩，门口的板凳坐满了人。吃了午饭不多时，花车军乐队都到了，客厅里，祖母和姑姑的房里也满了客人。一会儿奏起军乐，大家拥着三姑姑出来，她果然也同张阿姨一样，披着长纱，抱着鲜花，上了花马车了。晚上舅舅和舅妈，大姑妈和姑丈都在家吃饭，人虽多总觉不出热闹，祖母时时望着三姑姑卧房的门帘出神，大家说话常常听不见。晚饭后祖母吩咐大家早些休息，张妈就领小英去睡。“你来，张妈！”小英作出撒娇的声音，“我怕得睡不着。”“三姑姑打

15、扮的多好看！”她把夹被拉了拉，似乎带羞的问：“张妈，你想我还有多少日子才做新娘子？”到了第三天的早晨，因为夜里母亲告诉小英第二天早上父亲带她去接三姑，她在天没亮就醒了。马车进了一条胡同，在一家大门前停住。门口站着两三个穿长褂的男人，见车停下，那个胖子立刻上前开车门，迎着父亲面就是请一个安，嘴说着“请进去。”在一间大厅子里，彼此行完礼，大家坐下吃茶说话，三姑姑却站在一边，后来还替那老太婆装烟袋。小英想“装烟，姑妈的秋杏才做这样事。”她和三姑姑，父亲坐车回到家里，大家迎上堂屋去了。一会儿小英走进祖母卧房的后面小屋子找东西，从门缝里望见三姑姑拉着祖母的手坐在床上哭，一边说，“三天都是站着，腰脊骨都酸

16、痛起来，他们晚上打牌到一两点都不睡觉，我也伺候到那时分，吃饭也不许坐到桌上吃，女婿同他母亲坐着吃，叫我站在一边伺候，这是什么道理？”三姑姑说着，祖母搂着她，叫她躺下歇歇。母亲由后院过，招手叫小英出来，吩咐她到自己屋里玩去。吃午饭时，祖母和三姑的眼都红红的。她们吃了半碗饭便放下了，父亲也只吃了一碗。预备的许多好菜都没吃多少。下午太阳还没下去，三姑丈来了，说是接三姑姑回去。不知因为什么，小英很不喜欢三姑丈的样子，她想起那个可怕的老太婆，就是他的母亲，那个母亲待她姑姑很不好。“母亲说没下太阳前就回去。你快收拾走吧。”三姑丈向三姑姑说。小英望着三姑姑默默走去洗脸，擦粉的时候，眼泪一滴滴流下来。合家怏怏

17、的送三姑姑上车走了。母亲出门买东西，祖母躺在床上拿手绢盖着眼睛睡，小英也觉冷静得难过，走到下房看张妈补袜子去。她翻着张妈的碎布包找好看的零碎布片，也盘腿坐在床上。一会儿她找出一块尺来宽的大红绸子，说：“这块给我好罢？”张妈看了看红绸说：“啊，这块好，美得很，替你的娃娃做一件做新娘的衣服罢。”听说新娘子三个字忽然触动她今天好久要说没人可说的话。“张妈，今天奶奶哭了，你看见没有？三姑姑也哭了，她为甚么哭？”“因她舍不得离开家，舍不得离开奶奶，舍不得离开你。”“不是。”她想了一想才说，“她是怕那个老太婆，一定那个老太婆欺侮她了。”张妈向她瞪了一眼，她不敢再说了。可是从张妈的脸色，她知道她没有猜错，静

18、默了一会，她一面弄那块红绸子，一面又开了口：“张妈”“唉？”“三姑姑不做新娘子行吗？”（摘编自小哥儿俩，1935年10月，上海良友图书印刷公司） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A.“有粉红的，有淡绿的，紫的，花的”一句用精短的句子和词语，从颜色的角度、从小英的视角描写三姑姑衣服的颜色，表现了小英观察关注的重点。B.故事的转折点是小英到三姑丈家看到三姑姑给她婆婆装烟袋的细节，小英认为这是下人的工作，小说以此表达对封建伦理道德对孩子危害的愤懑之情。C.张妈对小英既有慈爱和耐心也有严格要求，如称赞小英找到的大红绸子美、解释三姑姑哭的具体原因，还有小英乱说话时，张妈

19、瞪她，让她不再这样说。D.小说主要讲述三姑姑出嫁前后的故事，对三姑姑的描写主要使用语言、动作等手法体现其情感波澜，表现出作者对时代特有的敏感和独特的审美眼光等。 （2）小说开篇写小英急着让三姑姑当新娘子，到后来不想让三姑姑当新娘子。小说为何这样安排？请结合全文简要分析。 （3）文中有两个“世界”小英的“儿童世界”和姑姑的“成人世界”，结合文本谈谈你对这两个“世界”的理解，并指出这样写的作用。二、古代诗文阅读（34分） 阅读下面的文言文，完成各题。钟离意字子阿。少为郡督邮，时部县亭长有受人酒礼者，府下记案考之。意封还记，入言于太守曰：“今宜先清府内，且阔略远县细微之愆。”太守甚贤之，遂任以县事。

20、建武十四年，会稽大疫，死者万数，意独身自隐亲，经给医药，所部多蒙全济。二十五年，迁堂邑令。县人防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竞得以减死论。显宗即位，征为尚书。时交趾太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐，帝怪而问其故。对曰：“此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。车驾数幸广成苑，意以为从禽废政，常当车陈谏般乐游田之事，天子即时还宫。时诏赐降胡子缣，尚书案事，误以十为百。帝见司农上簿，大怒

21、，召郎，将笞之。意因入叩头口：“过误多失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐。”乃解衣就格。帝意解，使复冠而贳郎。帝性褊察，好以耳目隐发为明，故公卿大臣数被诋毁，近臣尚书以下至见提拽。尝以事怒郎药崧，以杖撞之。崧走入床下，帝怒甚，疾言曰：“郎出！”崧曰：“天子穆穆，诸侯煌煌。未闻人君自起撞郎。”帝赦之。朝廷莫不悚栗，争为严切，以避诛责；惟意独敢谏争，数封还诏书，臣下过失辄救解之。会连有变异，意复上疏，帝虽不能用，然知其至诚。意视事五年，以爱利为化，人多殷富，以久病卒官。遗言上书陈升平之世，难以急化，宜少宽假。帝感伤其意，下诏嗟叹，赐钱二十万。（选目后汉书钟离意传） （1）

22、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.过误之失常/人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪/重郎位小罪/轻咎皆在臣/臣当先坐B.过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪/重郎位小罪/轻咎皆在臣/臣当先坐C.过误之失常/人所容/若以懈慢为愆/则臣位大/罪重/郎位小/罪轻咎/皆在臣/臣当先坐D.过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大/罪重/郎位小/罪轻/咎皆在臣/臣当先坐 （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.督邮，汉代郡府属吏。职掌督送邮书，并代表太守督察县乡，宣达政令兼司法等。B.显宗，帝王谥号名。谥号是指古代帝王、贵族等死后加给的带有褒贬意义的称号。

23、C.胡，古代泛称北方边地和西域的民族为“胡”，后也泛指一切外国为“胡”。D.疏，古代臣子向皇帝分条陈述自己对某事的意见的一种文书，也称“奏疏”。 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.钟离意富有仁德。会稽发生大瘟疫时，钟离意亲自照看病人；后来任堂邑县令时又同情防广，允许他离开监狱替其母亲办丧事。B.钟离意不受脏秽。朝廷下诏将张恢贪污的财物分给大臣，钟离意分到珠宝，但他把珠宝放地上表示不接受，皇帝改用库钱赏赐给他和其他大臣。C.钟离意敢于谏言。皇帝多次到广成苑打猎，钟离意认为这样做会荒废政务，经常挡住皇帝车马进行劝谏，皇帝每次只好当即回宫。D.钟离意忠心可鉴。钟离意在遗书

24、中向皇帝陈述太平盛世、宽以执政的道理，皇帝对他的心意既感动又伤感，下诏表示感叹，赐给他二十万钱。 （4）把文中画横线的句子翻详成现代义谐。广敛母论。果还入欲。意密以状闻，广竟得以减死论。意视事五年，以爱利为化，人多殷富，以久病卒官。 阅读下面文本，完成下列各题。早夏寄元校书司空曙独游野径送芳菲，高竹林居接翠微。绿岸草深虫入遍，青丛花尽蝶来稀。珠荷荐果香寒簟，玉柄摇风满夏衣。蓬荜永无车马到，更当斋夜忆玄晖【注】【注】玄晖：南朝谢眺，字玄晖，善为诗，后常以此指有文采的人，此处借指元校书。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A.题目中的“早夏”点明此诗写的是早夏之景，同时从诗中的“

25、花尽”“夏衣”两处也能够看出。B.首句中的“芳菲”描写了早夏的美景，作者借景抒发自己因年老而一事无成的伤感之情。C.“高竹林居接翠微”是说种着高大竹子的居所紧挨着青翠的山峰，写出了居所环境的清幽。D.“玉柄摇风满夏衣”中的“满”字，将扇子摇出的无形凉爽的风化为有形，写出了风入衣襟之态。 （2）诗歌表达了作者怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。 补出下列句子中的空缺部分。 （1）氓集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是“_，_。” （2）屈原在离骚中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是“_，_。” （3）桃花源记中表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是“_，_。

26、”三、语言文字运用（20分） 阅读下面文字，完成问题。文物是历史的“活化石”，是传承文化最好的物质载体，生动体现着祖先创造的优秀传统文化， 着古人的思想观念、人文精神、道德规范。让文物“活起来”，发挥出更大的价值，作为文物收藏的博物馆 。在中国的博物馆拥有的文物资源极为丰富，应广泛探索让文物发挥更大作用的方式和方法。故宫博物院利用曾是明清皇宫这一 的优势，开发出系列文创产品，他们的思路值得其他博物馆借鉴。通过旅游放松心情、释放压力，在旅游中增加对各种文化的了解，已成为当下流行的一种生活方式。文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体；文化使旅游的品质得到提升，旅游使文化得以广泛传播，文化和旅游的产业融

27、合成为了不可阻挡的大趋势。博物馆深厚的文化底蕴 了游客对文化旅游产品的需求，日渐成为国人的热门旅游目的地，“文化热、旅游火”成为了一个最鲜明的特点。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A.蕴含责无旁贷得天独厚契合B.蕴藏责无旁贷天时地利契合C.蕴含义不容辞天时地利迎合D.蕴藏义不容辞得天独厚迎合 （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A.拥有极为丰富的文物资源的中国博物馆，应广泛探索让文物发挥更大作用。B.在中国的博物馆拥有极为丰富的文物资源，应广泛探索让文物发挥更大作用。C.在中国博物馆极为丰富的文物资源，应更广泛探索让文物发挥更大作用的方式和方法。D

28、.中国的博物馆拥有极为丰富的文物资源，应广泛探索让文物发挥更大作用的方式和方法。 高一语文备课组这学期开展了红楼梦整本书阅读，你读得认真吗？回忆一下，下面所列红楼梦中的信息，对应正确的一项是（ ） A.林黛玉 潇湘妃子葬花吟脖子上有金锁 共读西厢记B.薛宝钗 薛蟠之妹 丰年好大雪 金玉良缘 魁夺菊花诗C.王熙凤 贾琏之妻 弄权铁槛寺 凡鸟偏从末世来 协理宁国府D.晴雯 宝玉的丫鬟 病补雀金裘 拒绝给贾赦做妾 撕扇子 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。如果没有节俗带来的仪式感，春节这样的传统节日便会与普通的假期无异。仪式感犹如生活

29、的调味剂、文化的倍增器，它让普通的日子增添意义，_，让平庸的生命懂得庄重。仪式感是元宵观灯的喜乐祥和，_，是中秋赏月的千里相思，是重阳登高的健康企盼。因为阖家团圆、守岁祈福、拜年贺岁等的仪式感的存在，春节成为我们复苏文化记忆、确认精神归属的重要时刻。我们重视过年，正是为；_，触发文化意义上的深层感念。 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。内蒙古自治区阿拉善盟文物局称，文物工作人员新近发现9处烽燧遗址，根据地表采集标本可以判断其为汉代列燧，西夏时期有沿用，部分有近代使用痕迹。烽燧也称烽火台，如有敌情，白天燃烟，夜晚放火，这是古代传递军事信息的方法。

30、它与长城并存，组成一个完整的军事防御体系。列燧是指排列起来，连点成线的烽火台。新发现9处烽燧遗址，激活了人们对于阿拉善中部地区历史文化的认识和思考，对于理解当地雅布赖手印岩画、曼德拉山岩画，以及近期在该区域发现的多处人面像岩画，青铜器时代早期聚落遗址等具有重要意义。 四、写作（60分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。朋友圈流传着一个“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去掴绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律

31、”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。稻草不应通过攀附他人来提升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，不得套作和抄袭。 参考答案与试题解析2021年云南省昆明市高考语文猜想试卷一、现代文阅读（36分）1.【答案】ACD【考点】社会科学类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】CB（1）C（2）B（3）国家：要加强监督管理，让“限塑”“禁塑”措施落到实处；要采取其他措施与“禁塑令”配合，控制塑料垃圾流入自然环境；要借鉴他国

32、有效经验，开拓新思路，巧妙利用废旧塑料。塑料制品产业：要树立环保意识，转变经营方向，从源头上减少塑料污染。普通消费者：要改变生活习惯，在生活成本上有所付出。【考点】科普阅读社会科学类【解析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。（2）本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。（3）本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干

33、的要求，然后到材料中圈出相关的内容，根据这些内容进行归纳总结。【解答】C.强加因果。材料三是说“2019年，东南亚国家也纷纷向洋垃圾说不。同年联合国通过巴塞尔公约，控制塑料跨境转移”，可见“联合国通过巴塞尔公约给予法律支撑”与“东南亚国家也纷纷向洋垃圾说不”在同一年，二者并不构成因果关系。故选C。B.“只要有其他措施的配合减少塑料垃圾流入自然环境的数量，就能使危害可控”错误。据材料二“只要塑料得到集中处理，而不是流入自然环境，其危害就是可控的”可知，“减少塑料垃圾流入自然环境的数量”是无法“使塑料污染的危害可控”的。故选B。据题目“塑料污染治理需要社会各方面的参与和配合”可知，要在三则材料里从

34、不同的角度进行概括。从三则材料均可看出，国家参与的力度之大，材料一、材料二提到中国的“限塑令”“禁塑令”，以及其他措施的配合；材料三中提到“各国或启动立法，或继续扩大禁令范围”“各国还各有妙招”。需要企业的参与，材料二指出“在强力禁塑措施的影响下，塑料制品产业必然会受到冲击。那些从事塑料生产加工的企业，必须及时转变经营方向”。需要普通消费者的参与，由材料二“减少塑料制品使用，对普通人而言，多少会增加生活习惯上或生活成本上的麻烦。不过，环保不仅是一句口号，践行环保理念、维护生态环境确实是需要成本的”可知。答案：（1）C（2）B（3）国家：要加强监督管理，让“限塑”“禁塑”措施落到实处；要采取其他

35、措施与“禁塑令”配合，控制塑料垃圾流入自然环境；要借鉴他国有效经验，开拓新思路，巧妙利用废旧塑料。塑料制品产业：要树立环保意识，转变经营方向，从源头上减少塑料污染。普通消费者：要改变生活习惯，在生活成本上有所付出。3.【答案】B结构：开头写小英羡慕三姑姑当新娘子，结尾写小英不愿意让三姑姑当新娘子，首尾呼应，同时也给人强烈的反差。形象：新娘子作为一种象征，是一种美好生活的体现，而文中的新娘子却很痛苦，让人深思。主题：小英的思想变化引发读者对旧式婚姻给女性带来危害的深人思考。小英的儿童世界是纯美、明净的，是作者美好的理想体现。姑姑的成人世界是凄凉、寒冷的，是当时的黑暗社会现实，是作者批判的对象。小

36、英的世界和姑姑的世界交织，把作者的主观追求和客观现实联系起来，有利于故事的叙述和人物的刻画，也有利于读者从不同的层面得到启示。【考点】小说阅读【解析】（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。（2）本题主要考查分析情节作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该情节的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合情节在文章中所处的位置进行分析。（3）本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试

37、题，既需要结合文本内容分析，也需要拓展延伸。【解答】B“以此表达对封建伦理道德对孩子危害的愤懑之情”错误，小英看到三姑姑给婆婆装烟袋，认为三姑丈家把三姑姑当成下人看待，而不是小英看不起下人。回答问题注重分析小英对三姑姑当新娘子的心理变化体现的情感变化，同时思考这种变化在刻画人物和表达主题方面的作用。可以思考为何小英喜欢三姑姑成为新娘子，这体现的是小英把“新娘子”作为一种美好生活的象征；从结构上看，这种前后态度的变化体现的是首尾呼应；从主题上看，小英不愿意让三姑姑做新娘子，是因为三姑姑出嫁后生活痛苦，主要体现的是三姑姑的悲剧或者说旧式婚姻中女性的辛酸等。注重思考小英的世界和三姑姑的世界的不同，即

38、小英的世界是美好理想的体现，是孩子对于婚姻、爱情的美好向往；而三姑姑的世界是现实的世界，是出嫁后女子必须受婆婆、丈夫钳制的不自由，二者结合主要体现的二者的区别；在故事情节的叙述中，二者结合，能更好地推动故事情节的发展，如让小英从盼望成为新娘子，到发现三姑姑出嫁后的痛苦后，产生了思考，让理想与现实交织，同时也能够让读者从不同的角度看待这些情节等。二、古代诗文阅读（34分）【答案】DBB防广安葬母亲后，果然回来坐牢，使上司知道此事。钟离意任职五年，用仁爱利益作为教化，但他因长久生病而死在任职上。参考译文：钟离意字子阿，当时他管辖的县里有个亭长受人酒礼。钟离意将文书封好寄回，并且宽大处理边远县细小的

39、过失，就委任他管县里的事，会稽发生大瘟疫，钟离意独自一人亲自照着病人，所属地区的百姓大多数受到了他的救济。建武二十五年，本县百姓防广为父报优，他的母亲病死了。钟离意哀怜他，使他能为母亲办丧事，钟离意说：“罪名由我承担。”于是就放防广走了，果然回来坐牢，使上司知道此事。显宗即位。这时交吐太守张恢，被追究押回京师伏法，交给大司农。钟离意分得珠室，显宗感到奇怪便问他这样做的原因，我确实不敢接受！”于是改用三十万库钱赐给钟离意，钟离意认为打猎会荒废政务，天子每次当即回营。当时，尚书经办此事。皇帝见到司农呈上的记事簿，召来郎官将要鞭打他，一般人可以容忍，则我的职位高；邮官职位低。错误全在我的身上。”于是

40、解开农服接受惩罚，让他重新穿戴好并宽恕了郎官。皇帝性情狭隘，固此公卿大臣多次被诋毁。皇帝曾经因事迁怒郎官药崧。药餐逃到床下，大声喊叫：“郎官出来，诸侯煌煌。”皇帝便赦免了他，争着表现出严厉恳切；唯有钟离意收于劝球争执，臣下有过失便去解救他们，钟离意再次上疏，然而知道他的至诚之心。钟离意任职五年，百姓都很富裕。他留有遗书向天子陈述太平盛世的道理，应该稍稍宽松宽容，下招表示感叹。【考点】文言文比较阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】B（2）对居处环境的喜爱之情。野径芳菲、林居翠微、风送虫鸣等画面，透露出作者对居所环境清幽的自得之意。深居僻处，无人造访的孤独伤感之情。“蓬荜”写居处的

41、简陋，“无车马”写没有人来光顾。对元校书的赞美和思念之情。“忆玄晖”中的“忆”字写出对元校书的思念之情，作者将元校书比作谢朓，含赞美之意。【考点】理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】（1）B项，从全诗看，作者没有感叹因年老而一事无成。（2）这首诗是作者寄送朋友表思念之情的。题目点明了时间与事件，“早夏”指出了诗歌所写之景的时节，“寄元校书”则表明这是送给元校书的诗。首联写独游野径，无人共赏。“野”字表明游地之偏，“高竹”“翠微”写出了居所环境的幽美。颔联视听结合，写独游时所见所闻，绿意葱茏，深草之处时有虫鸣，确乎是山野之景。颈联写游览小憩的情况。铺开还

42、沾着露珠的荷叶，放上果品，因为果品的香气熏染，连竹席都有些香了。而“玉柄摇风满夏衣”则写出了摇扇清凉的风拂入衣襟的情态。尾联直抒胸臆。“蓬荜永无车马到”是说自己这里永远也没有人光顾，与首联上句中的“独”字相照应，同时又自然而然地引出了最后一句，表达了作者对元校书的思念之情。全诗既有独居无友的孤独之感，也有居于清幽之境的自得之意，更有对朋友的深切思念之情。【答案】女也不爽,士贰其行众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫黄发垂髫,并怡然自乐【考点】名篇名句默写【解析】该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字。难写字书写有误，一字之差

43、，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】女也不爽 士贰其行 （重点字：贰）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 （重点字：诼）黄发垂髫 并怡然自乐 （重点字：髫）三、语言文字运用（20分）【答案】AD【考点】综合读写【解析】（1）此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。（2）此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。【解答】A蕴含：包含。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。语境重在“含”而非“藏”应填“蕴含”。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。

44、强调的是“责任”。义不容辞：道义上不允许推辞。强调的是“道义”。语境中博物馆应具有相关“责任”而非“道义”，应填“责无旁贷”。得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。天时地利：指有利的自然条件。语境中的不是“自然条件”，故不用“天时地利”，应填“得天独厚”。契合：符合；合得来，意气相投。迎合：有意使自己的言语或举动适合别人的心意。根据语境指“符合”的意思，应填“契合”。D文中画横线的句子语病在于“文物资源应探索方式和方法”主谓搭配不当，句子的主语应为“中国的博物馆”，所以应将前句改为“中国的博物馆拥有极为丰富的文物资源”。且滥用介词“在”，造成语意不畅。综上所述，修改最恰当的为D项

45、。【答案】C【考点】名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】让潦草的生活焕发温馨,是清明祭祖的慎终追远,温热内心的仪式感【考点】语境填句表达得体【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】内蒙古阿拉善盟新近发现9处烽燧遗址，为汉代列燧。【考点】一句话概括内容【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、写作（60分）【答案】人不独以群分“物以类聚，人以群分”，此常言也。夫稻弃于地也，固稻矣；缚于蔬也，其价 与蔬同；缚于蟹也，其价与蟹同。嘻！物个有别，人各有分，虽有分者，吾不以蟹蔬之 价而论稻之价也，不以群分之论为至道也。出淤泥而不染者，虽近墨而不黑。夫东晋之纷乱，有五柳远庙堂

46、而锄豆，不苟折腰，不效穷途；李唐之浮华，有青莲不事权贵之人，云衣花容，脱靴捧砚；赵宋之偏安，有 放翁铁马冰河入梦，不任戎狄，北望中原。此三子者，猥以稻比之，未缚“权贵”之蟹 也，而今吾等以其德而视之高于权贵者。虽然，世之亲权贵而随波逐流者远多矣。先贤虽处污流，不为之染，是不以群分也。攀附而逐流者，虽近朱而不赤。古之贪官污吏，佞臣小人，未尝不与芝兰玉树同堂 也，然少有善终，故曰：“处芝兰之室而不觉其芳，由史观今，鉴明镜也，可以知兴替。 今日之政治清明，经济蓬勃，不言而喻之；今日之社会进步，人心向善，不言而喻之。 虽然，欺民税以贮己财，居高位而不称禄，依权利之“蟹”“蔬，层层而深之，终事发 而陷囹圄者，未尝不有之也。清明之世，人本各有其值，强依攀附，终随波而逐流者，则不识己之价，自误于污流也，虽使近朱，犹为朱中之墨，故不以群分也。自识而善其值者，不近朱墨而自成。夫稻之价，在育其米，蟹之价，在味之鲜，二 者本无可比之处也。使稻善其值，充籴谷之粮仓；使蟹善其值，成美味之佳肴；稻不可 成珍馐，蟹不可贮仓粮。稻有稻之功，蟹有蟹之妙，胡为乎糅之而迫其相纠？于人而视 之，亦若此矣。人之自视，人之视人，不可以“近朱”“近墨”专断之，自视尤其贵也。 每卧于榻思己不如人，日即与人攀交，汲汲而戚戚然者，庸人也。智者知己之长，许不 在文史，当在数理；不在书本，可在