优秀语文教师学年度个人述职报告

1、优秀语文教师学年度个人述职报告优秀教1在期间里,本人在的工作下,担任了教学工作。几年以来,在的关心、下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:一、班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成布置的各项工作,重视班风、学风的,深入了解每个的动态。严格管理,积极与家长配合,的有效。及时发现及时处理。在担任班主任工作期间,针对常规工作常不懈,实施量化的管理。养成、清洁卫生等良好的惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在比赛中荣获名。二、教学工作。在教学工作上,根据的工作目标和教材的内容,了解的实际情况通过钻研教材、具体教学,制定了切实可行的学期工作计

2、划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,是主体,让学好知识是的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教学大纲的,认真细致地教材,掌握知识的。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的,以如何创造的教学实验专题。积极进行教学。积极参加市教研室、及的教研活动,通过参观,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提自身的教学水。通过、各类相关专业的书报杂志了解现代的动向,开拓教学视野和思维。需要个性,没有个性就无所谓。在教学中尊重的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。的就在于审美个性的独特性,越有

3、个性的就越美,越能发现独特的美的人就越有审美,越有创造力。所以,在中,有意识地以为主体,教为主导,通过各种、比赛等教学手段,充分调动他们的兴趣及积极性。让他们的天性和个性得以的发挥。让在视、听、触觉中了创造性思维方式,在进行创作时充分得以地运用。三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。好第二课堂,实施素质教学。根据本校的基,发掘有兴趣、特长的,他们在第二课堂进行,并按年龄、基等情况分为兴趣小组级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,进行有效的培训教学。经过有计划、有步骤的培训后,水有了很大的提。在的下建成本校特色的班、文学班,各方来宾对的表现有着较的评价。并在上我们的。并在一定程度上

4、提了我校的氛围。四、其它工作。除了日常的教学工作之外,校内大分的工作,为了能做好的工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如,我在时练就的“”以及“出墙报”基本功,使我成为了里各类墙报、板报的分子。我擅长各种字体的书写,以一个之力也能做到了多人的效果。在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提了我校的水,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提自身的。寄望于下一阶段,能继续上下而求索,能不断推进完善自己,做好工作,无愧太阳底下最光辉的事业!优秀教2一、方面本人拥护的政策，忠于的事业，全面贯彻的，认真，深入领会，记好笔记，并运用到自己的工作中。本人端正，德良

5、好;遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从，团结关心围的同志，认真履行岗位职责。同时，本着对事业的态度，课余时间，我认真了法、教法、未成年人法、教职业道德，(共记理论笔记两万字以上)提了自身的素质，增强了依法从教的观念。我还深知要好，教必须先，时时做到教书育人，言传身教，以自己的、行为去感染。二、教学方面本学年担任一年级教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘、虚心。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提教学质量，每学期，我都积极地钻研教材教法、课程标准，并根据的基实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学

6、法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。(一学年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上)课上，本人以素质为导向，积极采用启发式、式等重“导”轻“灌”的教学法，了的自学，拓宽了的思路，发展了的创新思维;在教学中采用多样的教学，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的方式”为指导，积极开展课堂教学。通过，转变了教的地位和角色，课堂教学体现了的主体性和教的主导性，提了的参与度，调动了的积极性，提了教学质量。课外，本人认真批作业，对所有的作业(包括各种练)面批，发现，及时指导正。课下积极反思教学，认真写好教学反思，(写出教学反思达70篇左右

7、)通过总结得失，争取不断提自身的业务。针对一年级识字量大的，我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字多次复现，在复现中巩固识字。如：在喜闻乐见的情境中、认识汉字;在、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练和园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发的兴趣，培植识字的心。教学中，我们从教材实际出发，依据年龄特征，精心设计教法，激发的识字兴趣，教给识字。又如：新旧知识联系法进行随机识字。在教学过程中，我常常学过的笔画、首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的来引导随机识字。对生字词掌握的都比较好。教学中我引导反复朗读课文，随课文识字，即在环境中识字，做到字不离

8、词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的联系。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，(补课节数达40节以上)他们不要骄傲，帮助他们树立远大;经常出一些难度比较的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽力掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的心，帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”，空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生

9、的转化，强化优等生的。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所辅导的优、差生取得不同程度的进步，提了整体教学效果。三、方面俗话说得好：要想有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强，以提自身的业务。本人经常阅读、教等，另外，本人还经常上一些教学网，了解最新的教学动态，并申请了，将自己的一些计划、总结、以及开展的各项活动发在上，做到了共享。我也从中了他人的先进经验，提了自身的知识水。积极参加区市级的教研活动，认真做好业务笔记(抄写业务笔记两万字左右)，对于的公开课，我积极认真去听(听课节数达40节以上)，多向有经验、教法新颖的，做到取长补

10、短。通过，我获得了更多的知识，提了自己的业务。当然还课余时间研读一些名著和职业有关的作品，摘抄有关的名言警句(记读书笔记达两万字以上)，写写，收益匪浅。莲山课件本人还担任教研组组长工作，积极本组教认真有关教学理论，开展各种教研活动(30次以上)。特别是本开展了“有效教学的”。在期间，我本组教大胆实践、勇于，取得了一定的成绩。得到了的好评。通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提了自身的教学，也提了自己所担任的科目的教学质量。四、班级管理方面在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求，紧跟班级。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的

11、各方面情况。每学期我先向提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提的是非辨别，我还通过引导他们中守则和日常行为规、一日常规、课堂常规等为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基。为了创设良好的班，增强的凝聚力，在班级管理中，我还充分班会、队会开展形式多样的，有意义的活动，(此外板报这个阵地办好园地，读进行综合性，办园地达16次左右，起到了很好的作用)积极参加和大队开展的各项活动，寓教于乐。这些活动的开展，密切了生、增进了同学间

12、的友谊、增强了的合作意识，使他们感受到的暖，激发了他们热爱的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，出一批职责明确、工作热情、人缘好、有处事的得力班干。为了提班级管理的效果，我让班干在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班的建设。著名家苏霍姆林斯基这样说到：“的效果取决于家庭的一致性，如果没有这种一致性，的教学、就会像纸做的房子一样下来。”由此可见：家校联系在教学中的重要性。而我们每个人都知道，要好，单靠或者是家长是不行的，因为任何一方对的了解都不够全面.而通过家校的联系(召开家长会四次)，使得和家庭能更全面了解

13、，这样有利于的发展。我作为一个班主任，每天着的各种表现，及时向家长在校的情况，及时发现，。家长也喜欢向我在家的、生活等情况，至向我请教一些。在交流商，了，达到家校合力通气，共同协调配合。达到了的目的。由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩，但是不足之处还很多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成绩。优秀教3我自20_年参加工作以来，一直坚持的四项基本原则，贯彻执行在新时期下关于素质的政策，着力于的创新，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教学方面取得了一定的成绩。我参加工作的这六年，可以说是教学不断和探索的几年。在这几年里，市、区局不断提倡，鼓

14、励教学上的大胆创新。在这种教学的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的。为了调动参与的积极性，发挥的主体地位，提课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和：1、 牢牢把握“读”的环节，让教学的课堂充满朗朗的读书声。2、注重课堂提问的，引入竞争机制，让积极思考。3、探索新教法，新课型，全面提的素质。 4、运用多教学，提课堂教学的效益。我在教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的教学，也取得了一定的成绩。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “

15、爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既变了一大批后进生，又了一批优秀的。严格，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对关心爱护的同时，也不忘对他们严格。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、后，生一起严格遵守。通过我的言传身教，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获“文明班”等光荣称号。 由于我工作的成绩，得到了和上级主管门的肯定校评为“优秀”。“捧着一颗心来，不带半根去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教的，也深感一位教的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个教，我知道我的工作才刚刚开始，在新时期下的素质的政策己经确定，我惟有勇于进取，

16、不断创新，才能取得更大的成绩。优秀教4从执教的天起，我就自己的举止行为要更加规，因为从今以后我将为人表，一言一行都着下一代，我要对他们。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，好每一个，努力去做一个深受尊重和赖的。一、做一个进步的教。要想做一个合格的教，首先应该有一个进步的。与时俱进，爱岗敬业，为人表，热爱，尊重。我积极参加各种培训，为了提自己的，每五我认真进行，并做好笔记。我还深知要好，教必须先，时时做到教书育人，言传身教，以自己的、行为去感染。作为一名教，自身的表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、心强，乐于接受布置的各项工作;任劳

17、任怨。在不断地中，努力使自己的、理论水、业务都得到较快的提。二、做一个有爱心的教。我把热爱放，有了这种心境，生之间就能处于一种的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的，是沟通与之间距离的有效手段。我报着一颗爱、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与等相处，做他们的好朋友，尊重他们、任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对有的，我都会尊重。在课下，与共同，只要提出的，我总会不厌其烦的回答他们。的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的，更多的给以热情的帮助。意使出他们恢复自，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教的真诚是能感受到的。我坚：只有当接受了你这个人，才可

18、能以主动的态度接受你的。三、做一个理念新的教。目前，新一轮的基在全国全面推开，我在认真新课程理念的基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学。开成自已的教学风格。我把课本知识与的生活相结合，为创设一个富有生活气息的情境，同时注重的探究发现，引导在中学会合作交流，提。在教学上，我一以往教演示、模仿的传统教学方式，在中开展探究式，使的知识来源不只是，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使在轻松的环境中学会。优秀教5紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在吴校长的下，在生活教、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提。但是，与吴校长开学提出的“稳中有进，稳中;育

19、人，管理育人;管理工作要规化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要存在的，还有一定，需要在今后工作中不断加强和进。下面把本学期的工作向和全体汇报如下：一、听从，服从分配，理念，找准定位本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有、活生生的人。所以，面对两千多名的与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争保一方稳，让放心。本学期，通过多次对岗位人的培训，我的观念有了很大的转变，对的办学理念更加理解，对生活

20、区的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。1、认真贯彻落实的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、和各种规章。2、加强生活教队伍建设，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内的(生活教、组长、干事)，协调好与其他门的(学、膳食中心、医务室、总务处等)。4、做好工作，为，为、教学，为在座的各位。5、制定相应的规章。生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的情绪工作，衣、食、住、行的与管理工作，品德和行为规工作，的安全工作等。通过我们的优质和(教学案例，试卷，课件，教案)管理，逐步良好的劳动观念、意识、纪律、艰苦朴素、生活惯和行为惯，为打好学会

21、做人的基。二、深入实际，不断完善管理要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，。本学期，我几乎每天都到寝室、餐厅、场，发现，与、交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为和者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的和实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来变自己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和，可以从他们那里吸取智慧和养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以状态进入工作角色。三、加强生活教队伍建设，发扬团队，造良好的工作氛围生活区的工作要做到“满意、家长满意、满意”，生活教队

22、伍的整体素质很关键。必须有一支与办学理念保持一致的管理队伍和具有尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱，具有意识和管理的生活教队伍。本学期，吴校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让较强的教从事管理工作兼生活教，加强了管理队伍的力量。为了提全体员工的整体素质，我们加强了理念培训，业务(常规工作)培训，劳动纪律培训，安全培训，管理方式培训，教职工日常行为及仪表礼仪规培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，基本上了，了认识，了观念，能够把的办学、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提了对工作的感和心，提了意识和管理。生活教的纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提。简单的工作，也有了

23、明显的进。对班的，我们从本学期以开始，就生活教提供优质和严格管理，要做好情绪工作，保证时具有良好的状态，取得好的成绩。另外，工作氛围对一个门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的，工作互相补位，提工作效率，能够心情舒畅、愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位请假，在生活教非常紧张的情况下，们不计较个人得失，协力主动补位，没有因为短缺而工作。在工作中相互，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以带徒的方式，向他们传授和经验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能

24、干好的，而是要靠在坐每一位的共同努力，只要每一块木板一样，才能保证生活区的工作水整体提。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和意识成为生活区的主流，通过我们生活区的那台和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队。四、建立健全各项规章，力求管理工作规化、程序化俗话说：没有规矩不成方圆，一个门如果没有相应的规章，这个门就会出现无序的局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教的工作特点，制定了生活教分配。目的是通过的调整，调动的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区

25、不定期的检查。把检查结果及时反馈给生活教，便于及时纠错和进，并与。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，处罚工作较差者，了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教工作，安全隐患检查，贵重物品和现金管理，生活区物品领用管理，生活教工作程序及职责等。这些，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规，也是对我们的一种的。这些，只有在的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。五、在生活管理中，加强德育含量，为打好做人的基“准化管理，民化，德育人人，

26、人人德育”是我校的办学理念。根据我校的情况，他们活跃，接受新事物快，家庭条件优越(物质生活、生活、条件、接受息条件)。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非较低，可塑性很强。在息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不的观念和生活方式，都会对他们产生不良。一些仰模糊、观念淡，在前途、劳动观念、主义、纪律、艰苦奋斗、行为惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些。针对所存在的，我们采取了一下：(一)对要“导”。1、生活教要，以自身良好品德修养，良好的行为惯，文明的言谈举止，潜移默化地对产生着积极的。2、对导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为规知识入手;“动之以情”从陶冶情感

27、入手;“导之以行“从行为惯入手;“炼之以志”从磨练意志入手。3、引导自我、自我意识、自我评价、自我检查、自我体验、自我、自我监督、自我，提自律。(二)对要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。惯的养成也只能不间断的练和约束。是的，严格，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为1经常性惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对爱的具体体现，当然，严格和管理，并不是简单、的体罚或训斥。本学期，充分生活区广播的作用，从检查“六不”为切入点，加强良好行为惯的。结合的接送工作，广播、早讲评，做好回家、时应注意事项的工作。为防止物(教学案例，试卷，课件，

28、教案)品丢失，我们制定了课间进寝室班主任签字。为了早、早读现象，我们制定了值日生证，还有损坏公物，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活教坚持不懈的严格和严格管理，在生活区的表现有了明显的进，使很多同学掉了以前的不良行为惯，违犯“六不”的现象越来越少，最后两次检查，只有三、四人。六、加强安全，消除安全隐患安全是我们赖以生存和发展的基本保障体系，重于泰山。如何保障两千多名不发生安全事故，是对我们在座各位的。本学期在全体员工的共同努力下，在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作：(一)贯彻落实校长对安全工作的和，加强安全意识，从上引起度重视。(二)建立安全事故制，进行从级管理，签订

29、了助理、干事、组长安全书，生活教对组长。形成从上之下的安络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。(三)安全工作重在，重在防。我们加强对生活教安全意识培训，更主要的是提自身安全防意识。根据生活区的实际情况，查找安全隐患，床铺是否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否坚固，参加体育活动时，注意做好准备活动，以防发生损事故等。本学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发现及时保修，及时消除安全隐患。(四)在关键时段，我们进行重点防。如下午第八节课后，有分回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活教的松动时间，但是，为了的安全，只好休息时间，在楼层走动管理。每六，全校松动管理，这是我们生活教最担心的一晚，特别是低年级的和同学，生活教全神贯注，教室、场、寝室都有生活教的身影和声音。七、存在的1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生寝室物品丢失，浪费粮食现象，早质量不等。八、下学期工作打算随着下学期人数的增加，工作难度和压力越来越大，怎样才能确保生活区这一方稳，我认