1.1《氓》课件23张-统编版高中语文选择性必修下册

1、选自诗经卫风第1课氓 子曰：“小子何莫学夫诗！诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”论语十二章氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。

2、兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 氓 选自诗经卫风文学常识诗经是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称 “诗三百”。内容分风、雅、颂三个部分，表现手法为赋、比、兴。合称“诗经六义”。六义：风、雅、颂、赋、比、兴。六艺：礼、乐、射、御、书、数。六经：诗书礼易乐春秋。 风：民歌 雅：宫廷乐曲 颂：一般是祭祀用的乐曲赋、比、兴是前人归纳的诗经的三种最常见的表现手法。赋者，敷陈其事而直言之也， 也就是陈述铺叙的意思；比者，以彼物比此物也，也即“比喻”；兴者，先

3、言他物以引起所咏之词也。即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。按朱熹诗集传中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如：赋死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。诗经国风邶风击鼓生生死死离离合合， （无论如何）我与你说过。 与你的双手交相执握， 伴着你一起垂垂老去。唉，太久。让我无法（与你）相会。唉，太遥远，让我的誓言不能履行。契：合；阔：分；与子成说：古时媒人讲的是说和，这里是与你达成婚姻的言语。 相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止 ！人而无止，不死何俟？

4、相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？ 相鼠注释：1相鼠：一种老鼠2止：通“耻”。3遄（chun)比看那老鼠有张皮，却见有人没威仪。却见有人没威仪，为何还活不倒毙！看那老鼠有牙齿，却见有人无廉耻。却见有人无廉耻，活着不死等何时！看那老鼠有肢体，却见有人不懂礼。却见有人不懂礼，何不赶快就断气！ 比者，以彼物比此物也 也即“比喻”；蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。桃夭桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 兴兴者，先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中那好人儿，伫立在水的一旁。茂盛桃树嫩枝枒，开着

5、鲜艳粉红花。这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之

6、宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 氓 选自诗经卫风学习任务一随着情节的发展，女主人公心理前后有何变化？ 初次见面结婚女子被抛弃故事情节 一见钟情辗转反侧悲喜交加悲伤无助激愤决绝感情变化 热恋之中任劳任怨平静自若学习任务二结合全诗，请你分析男女主人公的人物形象？女主人公：手法：正面描写性格特点：对爱情渴望 端庄 善良体贴善与反思 倔强刚强形象概括：塑造了一个既温柔端庄又倔强刚强的女子形象。男主人公：手法：侧面描写性格特点：对爱情执着 急躁 暴躁 品德败坏 虚伪形象概括：隐现于诗句中的男子是一个性格狂暴、违背诺言、始爱终弃的负心汉形象。学习任务三这首诗运用了赋比兴的手法，请结

7、合具体诗句加以赏析。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。桑之落矣，其黄而陨士也罔极，二三其德。 以“桑” 兴起，引出男子变心的原因。桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。 桑叶沃若 比喻 女子青春年华 男子情意之盛 桑黄而陨 比喻 女子容颜衰老 男子情意衰退 比 以桑树的茂盛到衰落，喻女子容颜的变化，进而写出了男子情感的变化，生动形象，含蓄隽永。 对比哪里体现了“赋”的手法？本诗以叙事为主，完成地呈现了一个女子的婚姻悲剧，正是“

8、敷陈其事而直言之”，体现了“赋”的手法。关 雎关关雎鸠，在河之洲。 窈宨淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈宨淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈宨淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈宨淑女，钟鼓乐之。 【译文】关关鸣叫的水鸟，栖居在河中沙洲。善良美丽的姑娘，好男儿的好配偶。长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，醒来做梦都想她。思念追求不可得，醒来做梦长相思。悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘取。善良美丽的姑娘，敲钟击鼓取悦她。周南

9、桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。 之子于归，宜其家人。【注释】 夭夭：花朵怒放，美丽而繁华的样子。灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。华：同“花”。之子：这位姑娘。于归：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。于：去，往。宜：和顺、亲善。蕡（fn坟）：草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。有蕡，即蕡蕡。蓁（zhn真）：草木繁密的样子，这里形容桃叶茂盛。【译文】桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。桃花怒放千万朵，果实累累大又多。这位姑娘要出嫁，早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵，绿叶茂盛永不落。这位姑娘要出嫁，齐心协手家和睦。“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”