学期生物教研组工作计划

1、第 PAGE45 页 共 NUMPAGES45 页学期生物教研组工作计划学期生物教研组工作计划1 一、指导思想和工作目标全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提升我校的生物教学质量。二、工作重点1、继续通过集体备课，互相听课，评课，不断学习教育教学理论，提升本组教师的师德修养和教育教学水平，营建良好的教育教学气氛。2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还

2、是复习方法等都要认真做好教学经验和领会的记录和总结工作。3、积极探索生物竞赛的辅导模式，夺取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材三、常规工作1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必需认真参加教研组活动和备课组活动：2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：教学进度周

3、次时间教学内容措施一9.39.9二9.109.16制定本教研组计划，有序开展各项活动三9.17-9.23四9.249.30开展新教材教学研究活动，建初中生物博客五10.110.7六10.810.14听、说、评选组内优质课七10.1510.21八10.2210.28校本教材编写情况阶段性总结九10.2911.4对半学期来教研组开展的各项工作进行回忆十11.511.11总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟十一11.1211.18通分析学生学习现状，调整教育教学要求十二11.1911.25制作课件十三11.2612.2十四12.312.9学习方法总结指导十五12.1012.16十六12.1712

4、.23校本教材定稿十七12.2412.30十八12.311.6期末复习方法研究十九1.71.13二十1.141.20教研组工作总结二十一1.211.27 一指导思想：认真学习、贯彻市、区教研工作计划，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提升课堂教学效率。加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、工作重点及具体

5、措施：1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提升师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提升教学本领和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提升自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学进程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题研究，努力提升教育实效。3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课

6、活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提升教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和本领的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按计划上好课题实验课，活泼组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节，教研组配合教研处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提升。4、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青

7、年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强互相之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。5、继续开展数学学科竞赛。6、本学期做好数学教研组的课题，积极主动地开展课题研究，为结题做好准备。7、在大面积提升教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好差生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个差生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数

8、学，让他们在数学学习上有所进步，以提升学校的数学成绩合格率。三、具体的工作三月份：1、四、五、六年级教师参加苏教版小学数学五（下）实验教材培训会。2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。3、教研组长制定好教研组工作计划。4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，认真地备好、上好每一堂课。）5、组织每周一次的业务学习。6、各课题组讨论本学期工作安排，制定计划。7、参加区级数学精品课评选。四月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各年级组开展活动。3、课题组开展课题研究。五月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。3、课题组研究周。4、参加“我读的一本书”读书

9、报告会。六、七月份：1、撰写教研组工作总结。2、调整教学进度，制定好复习计划。3、期末各年级数学竞赛情况分析。4、每位教师写好学期总结和反思5、各教师做好监考工作并做好期末质量分析学期生物教研组工作计划2 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提升课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程进程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，

10、积极实施课改实践。(1)、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学进程管理，转变学生的学习方式，提升课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。要讨教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要讨教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神

11、，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探究疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实

12、效的原则，在总结上一学年经验教导的前提下，出色地完成各项任务。附：校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组20_-9学期生物教研组工作计划3 一指导思想以高中生物课程标准为依据，以全面提升全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践本领为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。二工作目标继续推进素质教育，深化开展课堂教学研究，探究与素质教育相适应的教学手段和教学方法，逐步建立

13、与现代学生学习需要的教学模式，不断提升课堂教学的质量和效益。把握现代教育思想、观念、方法和手段，把握现代教育信息技术，促进信息技术与生物课程的整合。三具体工作1教研组建设加强组内建设，组织本组教师深入学习教育理念，增加推进素质教育的自觉性，加强教师职业道德建设，坚持以人为本，完善生物学科备考体系。每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定，参加教研组建设评比。2加强教学常规管理，促进教学质量此文来自优秀提升教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要进程环节和相辅相成的关系，提出教师教学常规的“五认真”（仔细备课、认真上课、认真选编和评改作业、认

14、真辅导、认真考查）和学生学习常规的“五认真”（认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真应试）。3发挥教师集体智慧，提升教学研究气氛（1）学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提升业务水平的重要活动基地，必需端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提升教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期或学年工作计划。组织教师开展集体备课、听课、评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有用果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提升课堂教学效率作为重要的研究内容

15、。（2）充分利用现代信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，充分利用多媒体进行教学，结合挂图、模型、标本的使用使教学更直观具体，减少枯燥的讲解，提升教学效果。（3）组织高三备课组的教师对高考进行研究，认真学习和研究考纲，研究我校学生的实际情况，制定理综生物高考的复习对策，注意尖子生的培养工作。高二备课组做好高二生物会考备考工作，各教师要了解所任教班级学生现状及需求，关注学困生，培养尖子生，做好指导学生的复习、组织学生参加会考等工作。在原有成绩的基础上，夺取获得好成绩，达到示范性高中的要求。（4）为了更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内教师收集与教学相关的图片、音像、课件等资

16、料来丰富生物信息库和课堂教学内容；继续补充生物高考、会考试题库。（5）每人每学期读一本教育教学理论书籍，不断总结教学经验，每年撰写12篇教育教学论文，参加各种论文评比活动。4抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度（1）每位教师在实验的前一周要将所需实验材料、药品、仪器列出清单，交给实验员。（2）教师组织学生学习实验室规章制度，做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度。（3）实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到最佳效果。（4）因为本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合

17、理安排。5本学期从初中部调入一位青年教师，老教师重点加强对青年教师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年教师熟悉教学业务，把握教学方法，提升教学本领，使青年教师能够尽快地成长起来。青年教师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。6其它（1）组织高二学生参加全国生物奥赛，做好报名工作，各任课教师共同承担竞赛辅导工作，夺取获得好成绩。（2）结合学科特点，将研究性学习渗透到教学中，以提升学生学习生物学的兴趣，有利于学生个性的发展。本学期生物教研组工作安排如下：略学期生物教研组工作计划4 一、指导思想我们组的八名教师一定会在学校各级领导的带领下，认真学习和贯彻新课程理念，认真贯彻落实

18、学校关于本学期教学工作的总体要求。进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法，以实施“361有用课堂”教学为中心，优化生物、地理课堂教学质量，促进学生素质的全面发展，帮助学生树立科学态度、科学精神和爱国主义精神，培养学生创新的思维习惯。本组全体教师继续发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，为学校的发展做出贡献。二、主要工作目标1.通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习，不断更新教学观念，提升业务素质，不断用正确的理念和科学的方法来引领自己的教学。2.继续使用“361有用课堂”模式进行教学，不断反思，研究总结，加深对“361有用课堂模式”的认识与理解，并力求能驾驭自如。继续在课堂上探究本学科的

19、研究主题，使之更深入，更细化，达到预期的研究目的。3.要继续精选作业内容，适量适度，全面典型，力争课上完成，课下不布置作业。确实减轻学生的作业负担，提升作业质量。通过学生的互评作业，培养学生认真、仔细、负责地学习和工作态度，并且以此来达到巩固所学知识的目的。4 .教师要认真批改作业，及时纠正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误，本着对学生认真负责地原则评判作业，切不可敷衍了事。5积极参加校内外各种教学活动，特别是我校的有用课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动，力争高质量完成。并积极参加校内外各种形式的培训，厚实自己的专业底蕴。6. 积极努力创造和谐课堂，建立和谐的师生关系，面向全体学生进

20、行教学。留给学生充足的自主学习，巩固背诵的时间，培养学生自查的本领，训练学生互查互促，使学生既竞争又合作，提升学习效率。7.结合学科特点，对学生加强思想道德教育，培养学生正确人生观和道德观，培养学生热爱祖国、热爱大天然的思想感情。努力培养学生的学习兴趣。教学相长,全面提升师生的整体素质。8.按照起初制定的听课讲课计划，认真落实，促进地、生教学质量的提升。三、具体实施措施1、认真学习课程标准及其它相关的教学理论知识，在专业成长手册作好记录，结合教学实际写出感想领会，使学有所用。2、深入钻研教材，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法,设计好“361”教学模式导学案，按要求上好每一节课，提升教学

21、质量。3、认真、及时批改作业，批阅试卷，合理安排学生的辅导，多关注进线生和差生，面向全体教学。4、认真参加并完成完成学校组织的各种活动，做到全员参加，坚持到最后。活动后，认真总结，做好反思，多自我反省，自我批评，弥补不足，改进方法，积累教育教学经验，不断提升专业素质。5、完成学校要讨教师每周听课1节课的任务，写好听课笔记，在听课进程中学习其他教师先进的教学方法和理念。加强组内的互相交流、互相听课、互相学习，共同进步。6、充分备好每一节课，力争上好每一节课，利用导学案，激发和培养学生学习兴趣，培养学生的学习方法、发挥学生的主体作用。7、生物要做好实验探究工作，提前准备好实验，将学生带入实验室，提

22、升学生动手操作本领，培养学生观察本领。总之，我们地理、生物组的全体教师会同心协力，以务实的作风，服务的意识，创新的思绪开展各项教学、教研工作，力争进一步提升地理、生物的教学质量。附每周听课安排表说明：1、讲课教师要按照周次的安排按时讲课，如有特别情况不能讲课请提前说明，与其他教师调换后，并且告知其他教师。2、请自己安排班级、日期、课节，并要提前告知各听课教师，以便调课、听课方便。学期生物教研组工作计划5 一、指导思想认真贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划,研究减负增效的具体措施，组织全组教师探究课堂教学的新模式，在完成教学常规工作的前提下，重点开展各类教学研究活动，以研导教，以研促教，充分

23、发挥全组教师的作用，切实提升组内教师教学本领、教科研本领和整体水平。二、主要工作1、加强理论学习继续加强新课程特别是新课程下教学理论的学习。努力把新课程教学理念体如今课堂教学中，提升课堂教学效率；结合教学实践，深入课题研究。每一个备课组都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结，夺取每人每学年至少有一篇论文发表或获市区级奖励。2、认真抓好常规教学(1)教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探究疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.课

24、后要尽快写“教后感”，把实践的领会（成功的经验和失败的教导或感悟）记录在案，为以后改进教学提供参考。对待学生作业要及时批改，并给予适当的评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节，注意点面结合。要坚持明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提升为目的。(2)积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。3、做好教师的交流和合作工作,培养组内老师的团结合作精神。4、加强生物实验室建设，实验开设率确保100（1）实验室列出急需购置的实验器材，报教务处；（2）认真完成教学大纲规定的生物实验，并做好实验记录备查。学期生物教研组工作计划6 本学期在学校党委、各处室的领导下，

25、以“率先发展，奋力当强”为主题，夺取为学校跨越发展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作一、加强教学常规管理，促进教学质量提升教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要进程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”，现简要表解如下表：教学常规管理“二个五认真”教（教师）学（学生）仔细备课认真预习认真上课认真听课认真选编和评改作业认真复习认真辅导认真作业认真考查认真应试教和学是矛盾的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真，教师直接对学生施教，学生直接受教，而学生学习的结果以

26、致进程同样要反馈给教师。二、发挥教师集体智慧，提升教学研究气氛学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提升业务水平的重要活动基地，必需端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提升教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作计划，内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提升、学生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有用果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提升课堂教学效率作为重要的研究内容。三、

27、密切关注课程改革，准确把握课标理念新的课程改革从面向世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发，确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合；在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合；在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合；在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合；在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化，也将缩短与发达国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予教师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极地创造者。新课程也将赋予教师新的角色意识：由对教材的

28、发掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物教师必需具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握，同时夺取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战。学期生物教研组工作计划7 一、指导思想：本学期是我校以优秀成绩完成四星复评后的第一个学期，本组将在学校教务处的领导下继续开展“任务驱动，问题导学”的课改模式的研究和运用，结合本校的教学实际和学校工作计划，以提升教学质量为中心，以促进教师、学生的发展为根本，从而提升生物组的教学品位。二、工作目标：1、高一年级：着重夯实生物学基础知识，开足开好实验课，以培养学生学习生物学的兴趣，努力提升全体学生的生

29、物学素养，为高二年级时学生选修生物学科增加吸引力。2、高二年级：因为分科分班的关系，大多数班级的学生只要参加学业水平测试，所以，高二年级重点是在保证正常完成新授课的教学任务的同时，要注意抓紧时间准备学业水平测试的复习，其目标是瞄准学测合格率和优秀率，另外，还必需抓好选修班学生的生物教学，为将来的高考打好基础，最后还要注意搞好省生物奥赛复习准备工作。3、高三年级：本学期的重点是和谐好与语数外三门主课之间时间分配关系，结合暑期培训的内容和相关信息，开展好第一轮全面复习，夯实基础，力争在全市的统考中，考出好成绩，为学校争光添彩。三、主要工作1、努力学习理论，提升业务水平本组将利用学校在新学期对教研组

30、活动新要求，组织教师浏览一些教育科研、教育教学改革等理论专着（如有用的课堂之教学手册、超越自我的教师等）。通过学习使教师改变教学观念，建立正确的学生观、学习观、教学观，并通过思考与研讨，将新理念、新思想贯彻在自己的教学实践中。2、强化教科研，促进教师发展本组将继续按照教研组研究专题的计划和研究步骤进行进一步的专题研究，本学期教研组研究的主要议题是结合课堂教学实际，研究适合生物学科的“任务驱动，问题导学”的具体模式。 本学期各位教师还要在搞好教学的同时，首先积极开展个人校级课题的研究，以便在规定的时间内完成个人课题的结题工作，其次，各位教师还要积极参加区、市两级科研单位的活动，力争有更多的教师开

31、展区、市两级的个人课题研究，以实现教师个人的科研本领的发展，最终实现教师个人发展。3、青年教师的培养本学期本组将配合学校开展35岁以下青年教师本专业知识的考查，还将帮助青年教师参加校级、区级、市级好课竞赛活动，以便参加区级骨干教师的评比，为青年教师的发展提供应有的帮助，为青年教师的成长提供平台。4、本学期具体工作安排表教研组活动内容安排周次具体工作内容1 讨论制定本学期工作计划3 组内解读、学习“任务驱动、问题导学”模式7 高一年级生物课外活动竞赛11 组内专题研究中期讨论15 高二年级生物选修班生物学科校内竞赛及相关活动21 期末考试前高一、高二年级备课组复习策略讨论教研组教师开课安排周次

32、具体活动内容8 z 老师公开课13 z 老师公开课14 z 老师公开课16 z 老师公开课18 z 老师公开课注：以上安排犹如市、区教研活动冲突，则本校活动顺延。学期生物教研组工作计划8 高中生物教研组是一个有朝气、团结协作、人人争先、后劲十足的集体，各项工作的开展比较顺利，在各个方面都取得了较好的成绩，但我们知道，随着教育教学改革的深入，我们的许多工作还得细化、强化、做实。五育融合，关爱每一个学生，努力提升每一个学生的科学素养，为祖国培养所需要的人才多做贡献。一、本学期工作指导思想根据学校教务处工作要点和学校创建特色高中要求，本学期教研组的教学工作将以“落实教学常规管理，确保教育教学质量，凸

33、显学校特色发展”为核心抓手，落实常规工作的规范性，突出团结与协作；发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人形成自己的特色。稳固、发展、提升是工作的目的，全面提升教学质量。二、具体工作计划安排1、强化教学常规，提升教学质量。（1）钻研教材、精心设计、凸显个性、扎实有用、教学相长、精选精练、减负增效、分层辅导、提优补差、多元评价、鼓励提升。（2）高度重视实验教学功能，营建良好实验教学气氛，确保实验教学有用展开。（3）制定合理个人目标，发扬爱岗敬业的精神风貌，抓住机会，敢于挑战。（4）重视中高考改革，深入优化适切学校实际的教学管理模式；认真学习新课程标准，探索确实有用的教学方法；

34、认真研究现行高考3+3的特点，使之落实到平时的教育教学活动中，以提升课堂教学有用性。2、凸显人文素养，构建特色课程围绕学校的特色高中建设，继续探索和开展活动，打造生物学科特点，助推学校特色高中建设，具体做法如下：（1）基础性课程：注重收集，积极思考，在课堂教学中的情境导入、重难点突破、总结回忆等教学环节中，渗透与本节课的知识相关联的中华经典诗词或典故，提升学生兴趣，加深学习印象，又能传承经典文化。（2）研究型课程：依托分子生物和组织培养创新实验室，组织学生开展自主探究实验，培养学生勤于思考，创新实践等本领；（3）拓展课课程：依托创新实验室进行系列拓展型课程的开设，积极编写校本拓展型实验教材，开

35、设生物拓展课：中学生物学实验的拓展与创新；开设生物兴趣小组，带领学生认识身边的.植物，并给校园里的植物设计挂牌，与语文组合作，指导学生给植物配以一首唐诗或宋词，经典中创新。3。加强校本教研，促进教师专业发展（1）本学期高中生物教研组除了积极参与到学校的特色高中的创建之中，同时还要做好校本教材的开发和试题研究，精选精讲精练，不断提升课堂教学的有用性。此外，还要进行拓展课、合格考、等级考、学生学法等的研究工作。使高中生命科学组成为整体水平高、个人有特色的教研组。（2）生物教研组的备课组活动时间安排在每周四上午第二节课，地点1301，在教研组活动时间，深入开展教科研工作，并指导教学进程，带动全组教师

36、的教科研意识。（3）深入开展教学研究活动，根据生物学科特点与学生情况，结合学校特色发展和提升教学质量等主要工作目标，制定教研组活动计划，落实工作内容。努力做到活动系列化、主题化。继续完善教研组和备课组考核制度，力求通过加强教研组、备课组建设来拓展教学内涵，提升教师专业化水平。（4）积极构建绿色质量体系，认真做好单元监测、期中抽测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，推进学校教学质量稳步提升。4、进一步完善实验室的管理（1）提升实验室的开设率但凡课程标准要求的实验一律开足、开齐。实验室利用课余时间对于有兴趣的学生开放，由学校派专人辅导、管理。本来在教室进行的演示实验改到实验

37、室进行，教师加强对学生的管理。（2）优化实验室环境建设常规资料分类存放实验资料“档案化”存放仪器药品分类存放绿化、美化实验室环境（3）教师加强实验教学研究6、各年级工作任务和目标：（1）高一年级：由俞俞、程中易、蔡秋实负责教学，俞俞老师是高一合格考备课组组长，以合格考工作为重点，以此巩固学生的学科素质，注重学习技巧的研究。同时加强学科的“兴趣、入门”教育，强化基础知识和基本技能的形成，适时进行学习方法和实验技能指导，并由蔡秋实和俞俞老师开设生物实验拓展型课程，为学生的选修打下坚实的学科知识基础。（2）高二年级：由霍丽瑞、蔡秋实负责教学，蔡秋实老师是高二生物等级考的备课组长，加强等级考研究，精讲

38、精练，提升课堂教学的有用性，努力提升学生生物等级考成绩和生命科学素养。具体工作：根据学校安排，适时进行教研活动。具体内容如下：（1）回忆上学期的教育教学成果，进行教学质量分析，制定教学计划。（2）讨论合格考、等级考改革后的教学有用性的提升与落实。（3）落实教学常规，作业的分层设计，进行课后反思。（4）教师互相听课，本学期组内的公开教学研讨活动。另外，本组在上学期的基础上，围绕学校的特色高中建设，以“打造学科特色，助推学校发展”为主题，进行分阶段教研专题，继续讨论、探索和开展系列主题活动。学期生物教研组工作计划9 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，

39、改革教学和学习方式，提升课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程进程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学进程管理，转变学生的学习方式，提升课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。备课关。要讨

40、教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要讨教师的教案能体现课改理念。上课关。作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探究疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，

41、在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教导的前提下，出色地完成各项任务。学期生物教研组工作计划10 一、指导思想和工作目标。全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯，要继续把生物组的发展同学校的发展紧

42、密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提升我校的生物教学质量。二、工作重点。1、继续通过集体备课，互相听课，评课，不断学习教育教学理论，提升本组教师的师德修养和教育教学水平，营建良好的教育教学气氛。2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要认真做好教学经验和领会的记录和总结工作。3、积极探索生物竞赛的辅导模式，夺取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物

43、校本课程和教材三、常规工作。1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师必需认真参加教研组活动和备课组活动：2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人。3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：第13周：制定本教研组计划，有序开展各项活动。第45周：开展新教材教学研究活动，建初中生物博客。第6周：听、说、评选组内优质课。第78周：校本教材编写情况阶段性总结。第9周：对半学期来教研组开展的各项工作进行回忆。第10周：总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。第1112周：制作课件。第1314周

44、：学习方法总结指导。第1516周：校本教材定稿。第1718周：期末复习方法研究。第1920周：教研组工作总结。学期生物教研组工作计划11 一、指导思想以国家中长期教育发展纲要及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针，认真学习贯彻市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神，以教育科研为先导，以提升深化课程改革课堂有用学习为中心，推进“导学案”的实施，增加课堂教学的效率，务求提升教学质量。二、工作重点（一）、加强理论学习，深化课程改革。1、认真学习政策法规，了解课程改革的主要精神。2、学习了解高中生物课程改革的主要内容、任务和方法，领会生物新课程改革的基本思想，不断更新教学观念，为改革教学方式奠定理

45、论基础。（二）、加强教学研究，开展课堂教学变革实验。1、积极推进“导学案”这项有用学习的课堂教学变革项目，并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，强调以学定教，提升课堂教学的有用性；明确学习目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提升教学质量。2、研究不同基础的学生学习习惯的培养途径，基本形成学生在校学习指导规范，优化学习习惯和学习方法。3、组织教师上好示范课、研讨课、精品课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授课者要能提出建设性意见，力避恭维、敷衍和走过场。让教研活动带给教师“经验上的分享”与“理智上的挑战”。4、以各类教

46、师竞赛活动为平台，提升教师基本功。加强评价命题研究。5、积极开展各级学科竞赛辅导，加强进程管理。6、组织教师围绕研究专题认真写好科研总结和论文，不断提升理论和写作水平，积极组稿参加各级论文、案例竞赛。积极鼓励老师向各级各类刊物投稿。（三）、加强课题研究1、积极申报新课题。教师要从提升教学实效性的角度，积极申报各级各类课题，学校教科室将对全部教师的课题申报工作给予必要的支持和帮助。2、落实好已申报课题的研究落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作，并积极开展研究；已经实施的课题要进一步做好研究落实，为顺利结题做好准备。（四）、建设教师队伍。加强教学指导，强化高质量的服务意识。根据学校教育振兴

47、五年行动计划，建设一支高素质的教师队伍。积极组织参加学校的导学之星评比的有关活动。关注青年骨干教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进各学科教师队伍建设。三、教学管理要求：1、按时制定、上交计划，实行超周提前备课。2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案，编好顺序，并简要的写出教学后记或教学反思（至少5个以上）。3、重视教学反馈，高二每学期作业批改一般要达到20次和单元式练习3次以上，高三每学期作业批改一般要达到25次和单元式练习3次以上。4、要求每一个备课组每学期上好二节公开课，并把课件、备课组命好的月考或段考的试题及时传到我邮箱。5、

48、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例。6、积极参加听课活动，做好听评课记录，一学期听课15节以上；学期生物教研组工作计划12 一、指导思想生物研组根据学校“办好初中、搞活高中、内强素质、外树形象、特色发展”的办学思绪，在学教务处的领导下，以“自主、务实、实用、提升”的理念，依照“教务处_学年第二学期工作计划”的安排，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提升教学质量，制定教研组工作计划。二、主要教学目标1初中生物竞赛有省一等奖，高中生物竞赛有省级奖励。2中考生物突破满分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。3非毕业班培养学习生物兴趣，发现苗子。三、主要任务和措施（一）常规教学研究1、教

49、学计划以年级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周内交教务处。2、备课（1）每两周进行一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。（2）规范备课，有纸质教案，不能直接用下载的电子教案，必需根据自己的教学实际进行修改、完善。3、上课和听课：（1）消除无教案上课。每月在月底教研组检查一次。（2）听课每期不少于15节（教龄未满6年者不少于20节）。（3）及时写教学反思。4、考查。认真做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题具体按高中部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数控制在0、60、7。5、作业和辅导

50、（1）作业适量，及时批改。每月在月底教研组检查一次。（2）常规辅导（3）学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好计划，按计划按时辅导。初中的竞赛时间是4月份（具体时间另行通知），高中是4月12日。初中由刘老师邱老师负责，高中二由易老师负责。（二）一师一优课1推荐黄丽、易永艳、刘平三位老师参加。2安排：3月份晒课（上半月上传），4月份市级评选，5月份省级评选。3要求：发挥教研组的作用。做出精品。（三）课题研究1、完成做好省级课题萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的研究，按课题实施计划进行。主要做好课题结题工作（具体工作见课题实施方案和计划）。2、高中做好市级课题萍乡九中艺体特长生高中生物课程目标

51、与评价的编写和实践研究剩余的研究工作。3、新课程实施方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的观察，暑假出版。五具体活动及安排周次日期主要工作一3月2日3月8日制定教学计划和教学进度计划制定高考复课备考工作计划的制定二3月9日3月15日参加教研组长、备课组长会议“一师一优课”活动三3月16日3月22日“一课一评”活动教研组教研活动四3月23日3月29日“一课一评”活动28、29日萍乡市高三一模考试常规检查五3月30日4月5日“一课一评”活动教研组教研活动第一次月考质量分析会（年级组）六4月6日4月12日“一课一评”活动教研组教研活动组织中考报考工作七4月13日4月19日“一课一评”活动教研组教研活动八4月20日4月26日期中考试，九年级全市一模常规检查九4月27日5月3日“一课一评”活动2、3日萍乡市高三二模考试教研组教研活动十5月4日5月10日高三强化训练“一课一评”活动十一5月11日5月17日高三强化训练组织