九年级语文上册第四单元第十三课散文家谈散文

1、散文家谈散文雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 杜牧 打一动物：猜一猜白鹭白鹭图片展走近作者郭沬若介绍 中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。生平著述很多，诗集女神，历史剧蔡文姬等，现有郭沫若全集留世。欣赏视频并完成以下探究任务。1.文章开头用比喻写出了白鹭的什么特点？然后作者又是从哪几个方面来证实这一点的？2.本文主要是通过对白鹭的赞颂，讴歌了一种什么美？3.文中通过几幅画刻画了这种美。4.文章开头和结尾都把白鹭比成诗，这是不是重复了。走进文本白鹭视频欣赏适宜1、正面：精巧(比喻)白鹭诗2、侧面：(色素、身

2、段)白鹤朱鹭苍鹭(对比)佐证生硬大1-2段结构图解 这篇散文通过对白鹭的赞颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。白鹭形象图白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭飞行图白鹭形象图雪白的蓑毛流线型结构铁色的长喙青色的脚形体之美白鹭钓鱼图清淡素雅的水墨画图画之美白鹭瞭望图孤独地站立很悠然一种嗜好悠然之美白鹭飞行图乡居生活的一种恩惠清澄的形象具有了生命清澄之美开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。读了这篇美的散文之后，有什么感想，请说出来! 如果我们能够用多个角度去赏析，并且用文字表达出来，那么这就形成了一种新的文体：“文艺评论

3、”。你说我说散文家谈散文关于散文白鹭 晓雪1935年生，原名杨文翰，白族。先后出版的著作有诗人论专著生活的牧歌论艾青的诗，诗集祖国的春天，诗论文集浅谈集，散文集雪与雕梅等20余种。有些作品曾翻译多国文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。 文学常识 文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。写作者通过写作评论，表达自己对该作品美学价值的认识和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平，对作品的作者提出正确而有益的批评和建议。俄国诗人普希金说过：“批评是科学。批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。”文学评论 文学

4、评论的写作大致有四个步骤：阅读定题评论写作。 1.阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。2.所谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨（中心）。 3.评论多数评论是基于以下五个问题： (1)这部作品说些什么？ (2)这部作品意味着什么？ (3)这部作品是如何表达的？ (4)这部作品表达得好不好？ (5)这部作品值得创作吗？ 4.写作文学评论属于议论文。它必须具有议论文的一般特点，这是它与其它议论文相同的共性。但是由于它是对文学作品发表的评论，所以又不同于其它的议论文，而要有点文学色彩，这是它的个性。因此，一篇好的文学评论，既

5、要具有一般论说文的特点，又要讲究文学性。 1.根据课文内容，填写下面的结构图。评价散文评价散文名家评价郭沬若散文评价白鹭引用古人文论赞美白鹭(面)(点)走近文本 1.作者列举出那么多作家的风格目的是什么？一方面有力支撑前文关于散文的论述；另一方面对比衬托出郭沬若散文的多样性和复杂性。2.作者赞美白鹭的观点是什么？文字，“非常精彩、极其简练。” 感受，“独到”。深入探讨 3.文中引用姚鼐、莱辛的话目的是什么？目的是强化注重阅读感受的一种阅读方式。即白鹭达到了一个很高的艺术境界，惟有深入品味，才能知其味。 4.作者在文章结尾用白鹭的原句赞美该本，这是大巧还是大拙。这是一种很巧也很成功的赞美方式，既

6、说明该文符合莱辛的标准，又说明了文章精美到无法用其他语言赞美的程度。 读了晓雪的关于散文，你觉得这篇评论吸引你的原因是什么？ 甲生：没有一般评论文学的枯燥呆板，在随意性的文字中又蕴涵严谨的逻辑和科学的道理，正是这篇极具诗意的评论的最大特点。看似通篇信笔写来，无心结构，却又不枝不蔓，紧紧围绕评论的对象。反馈采访 乙生：同时，文章虽然短小，评论的也是一篇数百字的短文，但却能从大处着眼，以大写小，以小见大，从散文的特征和散文风格的多样性落笔来评论一篇短文，显得大气而不拘束。 有人建议，根据课文内容给这篇文章重新换一个新颖的题目。(请参考下列题目然后试换题。)思维创新美的天籁，爱的挽歌再别康桥赏析梦里沙场，寂寞英雄空舞剑破阵子赏析智慧灿放尊严之花晏子使楚赏析身处困境忧苍生，一腔热血谁堪怜 捕蛇者说赏析一身济世才，难销万古愁 将进酒赏析铁血英雄相思泪 渔家傲赏析“